2019年拓展破冰游戲集錦

1、【精品文檔】2019年拓展破冰游戲集錦很多人以為有一個游戲的名字叫破冰游戲，而其實很多游戲都可以達(dá)到破 冰的要求以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。拓展破冰游戲大全一一吸引力破冰游戲游戲類型：破冰游戲適合人數(shù)：不限游戲道具：無游戲步驟：1、培訓(xùn)師問：“吸引力”學(xué)員回答：“吸什么？”培訓(xùn)師答：“吸第三排的第一個女同學(xué)！ ”2、根據(jù)培訓(xùn)師的指令，全場所有學(xué)員都伸出右手，搭在相鄰?fù)榈募缟希?形成一條或若干條線路，這個線路可以延伸到培訓(xùn)師所指的物體或人身上。3、培訓(xùn)師繼續(xù)問：“吸引力”學(xué)員回答：“吸什么？”培訓(xùn)師答：“吸老師”則所有人按上述步驟重新操作。4、培訓(xùn)師可選擇教室內(nèi)所有的東西，比如空氣、天

2、花板等等。如果有人沒 有和別人連在一起，則培訓(xùn)師可進(jìn)行相應(yīng)的趣味懲罰。拓展破冰游戲大全一一 應(yīng)答自如破冰游戲參與人數(shù)：4人一組時間：15分鐘場地：不限道具：無應(yīng)用：(1)創(chuàng)造性解決問題能力的訓(xùn)練應(yīng)變能力的訓(xùn)練(3)培訓(xùn)、會議前活躍氣氛使用在巨大壓力的情況下，人們往往會面對大腦短路的情況，但是同時這種頭 腦風(fēng)暴的辦法也會讓大家的創(chuàng)造性得到良好的訓(xùn)練。游戲規(guī)則和程序1. 將每4個人組成一個組，在組內(nèi)任意確定組員的發(fā)言順序，兩個組構(gòu)成 一個大組進(jìn)行游戲。2. 讓小組確定的第一個志愿者出來，對著另一個組喊出任何經(jīng)過他腦子的 詞，比如：姐姐，鴨子，藍(lán)天等等任何詞。3. 另一個小組的第一個志愿者必須對這些

3、詞進(jìn)行回應(yīng)，比如：哥哥，小 雞，白云等。4. 志愿者必須持續(xù)地喊，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發(fā)現(xiàn)自己在 說“哦，嗯，哦”。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位 上。5. 哪個小組能堅持到最后，哪個小組算獲勝相關(guān)討論這種給大腦巨大壓力的做法對于你思考問題是否有幫助 ？總結(jié)1. 本游戲的關(guān)鍵是要學(xué)員在一個快速、緊張的氛圍下進(jìn)行，一旦有人回答 速度變慢，開始有“嗯，哦”出現(xiàn)，立即宣布他被淘汰了，判其離場，這樣才 能保證游戲的成功。2. 你會發(fā)現(xiàn)在大腦短路的同時，你可能會有了一些以前連想都沒想過的想 法，而說不定就是這些想法可以幫助你更好的解決問題，所以這個游戲可以用 于需要成員發(fā)揮

4、想象力的熱身運(yùn)動，讓大腦迅速地活躍起來。拓展破冰游戲大全一一 看到自己破冰游戲游戲類型：個人成長類、破冰類道具：一張一面頁眉貼有雙面膠的 A4白紙若干張游戲操作步驟1、個人先在貼有雙面膠的一面白紙上寫下“自己認(rèn)為自己在別人心目中的形象”，例如“我認(rèn)為我在別人眼里是親和的”等句子，時間1分鐘。2、寫完之后，交由其他人幫忙將白紙貼在自己的身后3、所有人都起身，在別人貼有白紙的背上寫對別人的看法，舊能的多給更多人寫，同時，也讓更多人為自己寫，并保持客觀的評價。時間3分鐘。4、寫完之后，可選代表上臺來說出自己對自己的評價和別人對自己的評 價，并進(jìn)行問題的探討。一一為什么別人對自己的評價和自己對自己的評

5、價有 所不同？注意事項:此類游戲非常適合在相互比較熟悉的人之間進(jìn)行，特別是在同一個部門或 同一家公司里的同事之間進(jìn)行，效果更好。寫的時候注意不要讓墨水把衣服弄臟游戲點評點：1、大家可以討論：為什么別人對自己的評價和自己對自己的評價有所不同2、因為這樣認(rèn)知的差距，會導(dǎo)致什么樣的后果 ？3、同時，自己是否應(yīng)該調(diào)整自己，是別人眼中的我和自己眼中的我保持一致？拓展破冰游戲大全一一 我們是一家破冰游戲戲程序：1. 將全部人員分為幾組，分別為 A1, A2，B1，B2, C1, C2每組3-4位成 員。2. 先在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)員間的自我介紹，要求是姓名、工作單位、職位和愛好 等。然后推舉一位小組成員代表小組進(jìn)

6、行介紹。要求將組內(nèi)每一位學(xué)員的情況 介紹完整，還可加上自己的評價。（大家可以提問）3. 當(dāng)A1小組介紹完，B1、C1小組代表要對A1小組的發(fā)言做一句話的評 價。（只可以是正面的：如A1小組成員都很年輕，非常有朝氣；或者A1小組成 員看來經(jīng)驗很豐富；或者A1小組成員都是女孩子，都很漂亮。）當(dāng)A2小組介紹 完，B2、C2小組代表要對A2小組的發(fā)言做一句話的評價。以此類推，直到所 有小組介紹完畢。4. 每組介紹自己的代表和發(fā)表評價的代表不能是同一個人 ！4. 每組時間不超過2分鐘相關(guān)討論:1你是否容易記住別人？用什么方法？2. 自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻？3你是否善于贊揚(yáng)別人？

7、4你是否善于尋找其他成員的共同點？拓展破冰游戲大全四分之一感覺破冰游戲1、大家在進(jìn)入會場時，領(lǐng)到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進(jìn)入 會場后，需要去尋找其他三位會員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。2、大家要積極地尋找陌生人，詢問、展示、合作，最終才能達(dá)成“聯(lián) 盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一個位置坐下來。3、把組合成的圖片放置到桌面前方；第個：撲克分組（skyjean提供）破冰游;企業(yè)的成功運(yùn)作往往是發(fā)現(xiàn)最優(yōu)績效組合的過程，是否；目標(biāo)：培養(yǎng)在亂局中出頭的主動性與矛盾本質(zhì)的洞悉力；時間：30-40分鐘（視探討的深 度需要而定）;對象：最宜于在24-36人范圍內(nèi)的管理類培訓(xùn)課程；教

8、具：對開白 紙1張（事先就固定在白板或教室墻上三位朋友，才可以找一個位置坐下來。3、把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。拓展破冰游戲大全一一撲克分組（skyjean提供）破冰游戲企業(yè)的成功運(yùn)作往往是發(fā)現(xiàn)最優(yōu)績效組合的過程，是否能在紛繁復(fù)雜的內(nèi) 部運(yùn)營中理清思路，發(fā)現(xiàn)個人及各個部門相互配合的最佳方案，往往關(guān)系到一 個企業(yè)的成敗。目標(biāo)：培養(yǎng)在亂局中出頭的主動性與矛盾本質(zhì)的洞悉力，兩利相權(quán)取其 大，兩弊相較取其輕；實現(xiàn)組織內(nèi)部的信息共享，培養(yǎng)個人的團(tuán)隊及顧全大局的 精神。時間：30-40分鐘（視探討的深度需要而定）對象：最宜于在24-36人范圍內(nèi)的管理類培訓(xùn)課程開始時使用。教具：對

9、開白紙1張（事先就固定在白板或教室墻上），雙面膠1卷（事先就 裁成40公分左右、每組一條，由上而下間隔地粘貼在白紙上 ），普通撲克1副 （抽去大小"司令"，一共為52張），紅色白板筆1支過程：1、 在3分鐘之內(nèi)，每人將自己摸到的一張撲克牌去與另外的 4張（或5張 或6張）牌組合成一副牌組（這就是你們未來的學(xué)習(xí)團(tuán)隊了），要力爭最快地組成 優(yōu)勝牌組一1）.凡是按照同花順子，同花，雜花順子方式組合的，依次為第一、二、三 優(yōu)牌組。2）.由若干對子組成的雜花牌組中，對子數(shù)少者 （如一組5張的牌中3+2相 比2+2+1;6張的牌中3+3相比2+2+2）為第四優(yōu)牌組。3）.如果出現(xiàn)含&q

10、uot;炸彈"的牌組，則"化腐朽為神奇"，一躍為所有牌組中最優(yōu) 的。4）.某一組合類型中如出現(xiàn)兩個以上同類牌組，則先組合成功（先上交）者為本類組合之優(yōu)；5）.各牌組中如果出現(xiàn)了一副沒有一條符合上述標(biāo)準(zhǔn)的最差的牌組，則表明 了整個牌局的失敗。2、分發(fā)撲克牌（可請助手幫助）。每人自取一張，未得到"開始"指令時，不許看牌。3、宣布"開始"。密切觀察參與者表現(xiàn)，催促大家及時將組合好的牌組交來，分別放好。4、公布成績。收齊各副牌后，依照交來的時間先后，依次將各牌組中的每張牌有規(guī)律地 粘貼在一條雙面膠上，按照規(guī)則評出各牌組的位次，將其標(biāo)注在各牌組旁?？?以向最優(yōu)牌組頒發(fā)小獎品。如果出現(xiàn)最差牌組，則宣布本次組合失敗。討論：1. 單個的牌有沒有最好和最差的？2. 怎樣才能實現(xiàn)組合的最優(yōu)化？點評：在整個游戲的操作過程中我感覺最深的是單個的牌，無論是最好的牌還是 最差的牌，只有在組合后，才能實現(xiàn)其價值，才能發(fā)現(xiàn)是優(yōu)勝牌組還是最差牌 組。個人的價值是無法單個顯現(xiàn)出來的，只有在群體中，個人的價值才可能得 到證實或者顯現(xiàn)。比如孤立的一張 K,或者一張3,是無所謂誰大誰小的，只有在組