七年級(jí)生物上冊(cè)第1單元第2章第1節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第1課時(shí)教案

1、2019年七年級(jí)生物上冊(cè)第1單元第2章第1節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第 1課時(shí)教案 生物與環(huán)境的關(guān)系（第一課時(shí)）一、教學(xué)目的（-）能舉例說(shuō)出生態(tài)因素對(duì)生物的影響，建構(gòu)生態(tài)因素的概念；（-）經(jīng)歷比較分析，初步了解生物與環(huán)境的關(guān)系。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)建生態(tài)因素的概念：教學(xué)難點(diǎn)：生態(tài)因素對(duì)生物的影響。三.教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)及內(nèi)容學(xué)生行為教學(xué)意圖回顧舊知，導(dǎo)入新課簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課內(nèi)容：通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)查周邊環(huán)境中的生教師引導(dǎo)學(xué)生，以學(xué)生所學(xué) 知識(shí)為基物，并對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)，我們認(rèn)識(shí)到，礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生物都生活在一定的環(huán)境中，回顧舊知，積極生參與課堂思考問(wèn)題，發(fā)散活動(dòng)與積極提問(wèn)：為什么生物都生活在一定的環(huán)境 中呢？生物

2、與環(huán)境之間存在著什么樣的聯(lián) 系呢？今天，我們帶著這些問(wèn)題來(lái)探討 生態(tài)因素對(duì)生物的影響O請(qǐng)同學(xué)們打 開(kāi)書(shū)第12頁(yè).思維。思考，激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)熱 情。比較分析，討論學(xué)習(xí)(一)想一想，議一議以圖片展示為例，教師引導(dǎo)學(xué)生積極 思考，鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題：大家認(rèn)識(shí)圖片 當(dāng)中是什么嗎？根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)，學(xué)生不難 做出回答。追問(wèn)：你知道野外生活的大熊 貓主要分布在哪些地區(qū)嗎？為什么這些地 區(qū)能夠適應(yīng)它們的生活呢？離開(kāi)了水的海 豚能夠生存嗎？沒(méi)有陽(yáng)光雨露小麥能夠發(fā) 芽抽穗嗎？通過(guò)上述的問(wèn)題和所告訴的信 息進(jìn)行分析，了解到環(huán)境中的某些因素影 響著生物的生活與分布，從而構(gòu)建生態(tài)因 素的概念：環(huán)境中影響生物的生活和分布 的

3、因素。非生物因素：光、溫度、水等；生物因素：影響某種生物生活的其他生 物.(-)看一看，想一想以觀察圖片為主，閱讀教材為輔，引 導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題：大家見(jiàn)過(guò)稻田嗎？看看 這張圖，你能找到影響水稻生存的生態(tài)因 素有哪些嗎？根據(jù)之前所學(xué)的內(nèi)容，它們 可以分為幾類(lèi)呢？對(duì)稻田里的生態(tài)因素進(jìn)行分析，根據(jù) 學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出生態(tài)因素對(duì) 生物有一定的影響。鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn) 題，引導(dǎo)學(xué)生分 析問(wèn)題，從而建 構(gòu)生態(tài)因素概 念。學(xué)生仔細(xì)觀察， 說(shuō)出環(huán)境中的影 響因素，利用已 有知識(shí)對(duì)其分 類(lèi)，引導(dǎo)學(xué)生分 析總結(jié)生態(tài)因素 對(duì)生物有一定的 影響。非生物因素對(duì)生 物的影響：水、 溫度、陽(yáng)光、上 壤、空氣等生物因素對(duì)生

4、物 的影響：競(jìng)爭(zhēng)、 捕食、合作、寄 生、互利共生等調(diào)動(dòng)全班同 學(xué)，參與活 動(dòng)，培養(yǎng)學(xué) 生分析問(wèn)題 的能力鞏固新知，升華遷移經(jīng)討論學(xué)習(xí)后，舉例說(shuō)出生態(tài)因素對(duì)生物 的影響，教師補(bǔ)充一些例子，例如：沙漠 和綠洲，熱帶和溫帶生物的生活與分布， 讓學(xué)生進(jìn)一步掌握。學(xué)生回憶本節(jié).所 學(xué)知識(shí)，舉例說(shuō) 明。應(yīng)用新知回 答實(shí)際問(wèn) 題?？偨Y(jié)新知，延伸設(shè)疑歸納總結(jié)本節(jié)所學(xué)的知識(shí)，回歸生態(tài) 因素對(duì)生物的影響，設(shè)置問(wèn)題“生物能否 影響環(huán)境呢？如果能，它們又是如何影響 環(huán)境的呢？”從而延伸這一片段。總結(jié)歸納生態(tài)因 素對(duì)生物的影 響，以及相關(guān)概 念：生態(tài)因素設(shè)置問(wèn)題 疑，激發(fā)學(xué) 生趣，并引 出下節(jié)課所 學(xué)內(nèi)容。四.板書(shū)設(shè)計(jì)生態(tài)因素對(duì)環(huán)境的影響生態(tài)因素的概念大熊貓一勿子（植物）、海豚一水,響著生物的生活與分布生態(tài)因素小麥_01光、水非生物因素：光、溫度、水等：生物因素：影響某種生物生活的其他生物。（1） 非生物因素對(duì)生物的影響：水、溫度、陽(yáng)光、上壤、空氣等（2）生物因素對(duì)生物的影響：競(jìng)爭(zhēng)、捕食、合作、寄生、互利共生等檢測(cè)案1、地球上所有生物與其所生存的環(huán)境的總和就叫生物圈。2、生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，而是包括存在于它周?chē)母鞣N影響因素 o3、生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物的生活 和 分布 的因素。它包括