春五年級語文下冊《紅蝦》課件4 湘教

1、紅蝦2021/8/8 星期日1動動腦筋： 找出描寫凡高生活狀況的自然段，用波浪線標出來，一邊讀一邊想，凡高當時過著怎樣的生活？2021/8/8 星期日2 是的，這位尚未成名的畫家太貧窮了。他一個人流落在異鄉(xiāng)，身邊既無親人也無朋友。雖然他每天都從事14至16個小時的繪畫工作，但是他的畫卻一張也賣不出去。他因此受盡了人世間的冷遇。他在寒冷的深夜里緊緊地裹著一條舊毛毯，給遠方的兄弟寫信：“這幾天我過得很不愉快。星期四我的錢已花光了，4天里我靠23杯咖啡加一點點面包為生，面包錢還是欠了人家的。今晚下肚的只是一塊面包皮了然而創(chuàng)作卻深深吸引著我，我像苦力一樣畫著我的油畫” 生活是這樣的不公，年輕的畫家是如

2、此的貧困無助！他知道，這個冬天如果再賣不出一張畫，那他只有被趕出住所而露宿街頭了。2021/8/8 星期日3凡.高的畫不好嗎？為什么“一張也賣不出去”？ 不是。凡.高的畫是“珍品”，由其靜物畫紅蝦，后來“有人出價數(shù)千法郎購下了它！”而當時凡.高的畫一張也賣不出去，是因為凡.高生前世間炎涼。2021/8/8 星期日4 還算幸運，小畫鋪的老板勉強 收下了他的這幅靜物畫，給了他五個法郎。對于凡高來說，這算是最大的恩寵了。2021/8/8 星期日5 請同學(xué)們比較一下這兩個句子，看看它們有什么不一樣？然后有感情地朗讀。他拿著這五個法郎，離開了小畫鋪。他緊緊地攥著這五個法郎，趕忙離開了小畫鋪。2021/8

3、/8 星期日6 以學(xué)習小組為單位，合作讀課文68自然段，看看凡高用這五個法郎做了什么？在你最受感動的地方作上標記，把你的感受寫在旁邊和同學(xué)交流，從中品味凡高是一個怎樣的人？見到小女孩，凡高是怎樣做的？2021/8/8 星期日7 “他幾乎是毫不猶豫地把自己剛剛拿到手的五個法郎，全部送給了這個素不相識的、楚楚可憐的小女孩?！薄八X得自己所給（j)予這個小女孩的幫助太少了，太無濟于事，于是便滿臉慚愧逃也似的離開了小女孩，消失在凜冽的風雪之中。給（j)給予 自給自足；（gi)送給 交給2021/8/8 星期日8 面對這樣一個小女孩時，畫家完全忘記了 完全忘記了房東此時正守在他的住處，等著他回去交房租呢

4、。 完全忘記了 完全忘記了 完全忘記了2021/8/8 星期日9這幅小小的靜物畫上，幾只紅蝦顯得分外誘人。2021/8/8 星期日10 我想對您說2021/8/8 星期日11雷鋒2021/8/8 星期日12文花枝： “我是導(dǎo)游，后面是我的游客，請你們先救游客”2021/8/8 星期日13、課文第一、五自然段聯(lián)系緊密，作者為什么要在中間插入三個自然段？（插敘）說說你的看法。 中間插入的三個自然段，主要是寫凡.高當時窮困潦倒的生活境況，他在這樣極度窘迫的情況下還將自己賣畫得來的五法郎送給了那位可憐的小姑娘，可見他的精神是多么偉大、感人。因此這三個自然段對表現(xiàn)人物起到了烘托作用。2021/8/8 星期日14什么叫插敘？ “插敘”是記敘文中常用的一種敘述方式。指作者在敘述主要情節(jié)或中心事件發(fā)展過程中，暫時中斷敘述線索，不依時間順序而插入有關(guān)的另一故事片段或事件，對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊、照應(yīng)、