新橋小學(xué)校本研修發(fā)展規(guī)劃

1、校本研修發(fā)展規(guī)劃一、 指導(dǎo)思想新的知識和教學(xué)方法以適合現(xiàn)代課堂，提升自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。通過校本教研，促動基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推動素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提升我的整體教學(xué)水平。二學(xué)習(xí)內(nèi)容 1公開課 主動向校領(lǐng)導(dǎo)提出每學(xué)期上一節(jié)公開課的要求，并邀請學(xué)校老師前來聽課評課。并與領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師交流溝通，爭取自己的教學(xué)水平有所提升。同時收集好各項檢查材料。經(jīng)常反思自己的教育觀點、教學(xué)行為，主動實行教學(xué)方式的改革。 2聽課評課 堅持每周聽很多于2節(jié)課，并認(rèn)真做好聽評課記錄。積極參與教研活動，養(yǎng)成隨時聽課的好習(xí)慣。 參與教研活動能夠讓你在教學(xué)中持續(xù)完善

2、自己，在教研的天地中，你能清楚的看到別人的教學(xué)風(fēng)采，能結(jié)合著自己的教學(xué)尋找不足，所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動，持續(xù)向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng)。 3教學(xué)論文 認(rèn)真思考，自擬論文題目，把自己在校本研修過程的做法，收獲，以及在實踐過程中遇到的困惑和思考，每學(xué)期至少寫一篇論文。 養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)互相交流的好習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)是一個無法想象的空間，它會給你解決你工作學(xué)習(xí)中遇到的困難，在網(wǎng)上你能夠和你的同行實行學(xué)術(shù)交流，會在與人交流中 學(xué)習(xí)別人的長處，補充自己的短處，能科學(xué)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗，讓自己在教學(xué)中持續(xù)的反思自己，讓教學(xué)工作更加趨于完美。 5、通過課堂實踐提升自己的教學(xué)修養(yǎng)，改進自己的教學(xué)方法，自學(xué)學(xué)科

3、課程標(biāo)準(zhǔn)。三、學(xué)習(xí)形式：以參加學(xué)校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學(xué)校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，有組織有計劃地實行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并實行實踐。在自學(xué)的同時，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。（1）專題培訓(xùn)交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。（2）專題總結(jié)結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)水平的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面實行探索。對其他教師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報告、實驗報告、教案、觀察日記等實行分析與系統(tǒng)整理。（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)充分利

4、用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，實行互相學(xué)習(xí)和交流。四、研修目標(biāo)和措施：1、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的校本培訓(xùn)計劃，本年度認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育新課程改革綱要及解讀、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀、新課程改革中教師行為的變化學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展。認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提升，增強自身的實際水平和教育創(chuàng)新水平，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動，提升教育教學(xué)科研意識和水平，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。吸取其他老師的成功經(jīng)驗。3、提升教學(xué)水平。領(lǐng)會落實教學(xué)常規(guī)

5、管理實施細則精神和理解滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)，并使用其指導(dǎo)教學(xué)的水平、掌握和使用教材的水平、選擇和使用教學(xué)參考書的水平、編寫教案的水平、選擇和使用教學(xué)方法的水平、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的水平、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的水平、因材施教的水平、實施目標(biāo)教學(xué)的水平、組織課堂教學(xué)的水平、教學(xué)測試水平、制作和使用多媒體教學(xué)課件的水平等。4、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)水平，熟練使用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，使用計算機輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的水平。5、增強自身師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。我們的工作的對象是天真可愛的孩子，不是生產(chǎn)線上的 產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。所以，我必須培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識 積累，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，準(zhǔn)確的人生觀和價值觀。是自己爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正