大學(xué)生使用電腦情況調(diào)查報(bào)告

1、大學(xué)生使用電腦情況調(diào)查報(bào)告前言：實(shí)習(xí)對(duì)于大學(xué)生來說是很重要的與社會(huì)接觸的機(jī) 會(huì)，它能讓我們把平時(shí)學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做到學(xué) 以致用。還能增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。另一方面，讓我們 切身感受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之劇烈以鼓勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校在學(xué)期 末安排了我們實(shí)習(xí)，這是個(gè)難得的鍛煉我們的時(shí)機(jī)，在此期 間，雖然時(shí)間不長(zhǎng)但我們也學(xué)到了不少有用的知識(shí)也得到了 一些經(jīng)驗(yàn)。這些珍貴的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒臀覀儗砀玫娜谌氲缴鐣?huì)。一、實(shí)習(xí)目的 通過實(shí)習(xí)了解電腦的相關(guān)知識(shí)及營(yíng)銷情況，在這個(gè)根底上把 所學(xué)的把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實(shí) 際工作能力與分析能力，以到達(dá)學(xué)以致用的目的。首先來認(rèn) 識(shí)一下營(yíng)銷調(diào)研實(shí)習(xí)吧，營(yíng)

2、銷調(diào)研實(shí)習(xí)是通過實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)所 學(xué)營(yíng)銷調(diào)研與預(yù)測(cè)課程理論的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和深化理解。當(dāng)今 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，低本錢、準(zhǔn)確和適時(shí)的市場(chǎng)營(yíng)銷決策對(duì) 企業(yè)至關(guān)重要，營(yíng)銷調(diào)研通過運(yùn)用科學(xué)方法，收集、整理、 分析有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷的信息，成為企業(yè)進(jìn)行決策的根本前提和 必要條件。營(yíng)銷調(diào)研實(shí)習(xí)是依據(jù)大綱的要求及教學(xué)方案安排， 在完成營(yíng)銷調(diào)研與預(yù)測(cè)課程學(xué)習(xí)后展開的。通過實(shí)習(xí)欲使我 們正確認(rèn)識(shí)營(yíng)銷調(diào)研的價(jià)值，靈活掌握營(yíng)銷調(diào)研的根本理論、 根本方法和技巧 , 能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)、組織常規(guī)性的市場(chǎng)調(diào)研項(xiàng) 目，有效運(yùn)用市場(chǎng)調(diào)研的根本方法與技巧解決市場(chǎng)營(yíng)銷中的 實(shí)際問題，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)我們觀察問題、分析問題、解決 問題的能力，為畢業(yè)后能

3、夠迅速適應(yīng)和駕御實(shí)際營(yíng)銷工作打 下堅(jiān)實(shí)根底。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容這兩個(gè)星期我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下經(jīng)歷了第一次實(shí)習(xí)市場(chǎng)調(diào) 查實(shí)習(xí)。我們由老師分配結(jié)組，需要先找到調(diào)查對(duì)象，針對(duì) 其經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的問題和她想要了解的市場(chǎng)信息做一份調(diào)查 問卷，然后再對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，最后對(duì)收集到的資 料進(jìn)行分析及總結(jié)報(bào)告。1. 確立調(diào)研主題 在實(shí)習(xí)階段我主要負(fù)責(zé)前期的調(diào)研準(zhǔn)備，利用設(shè)計(jì)的問卷進(jìn) 行調(diào)查，收集相關(guān)信息。我們組經(jīng)過討論決定對(duì)電腦市場(chǎng)進(jìn) 行調(diào)查。調(diào)查題目：對(duì)連云港市新浦區(qū)電腦市場(chǎng)調(diào)研，主要是針對(duì)大 學(xué)生使用電腦的調(diào)查。2. 制定調(diào)研方案書戰(zhàn)略籌劃 (4) 產(chǎn)品導(dǎo)向的市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)性籌劃 (5) 顧客導(dǎo) 向的市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)

4、性籌劃 (6) 競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向的市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)性 籌劃籌劃書大體內(nèi)容如下 :市場(chǎng)分析, 營(yíng)銷環(huán)境分析 二, 消費(fèi)者分析三, 產(chǎn)品分析四 , 企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析五, 企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告分析 廣告籌劃書第二局部 廣告策略3. 進(jìn)行文案調(diào)研首先我們要做的是進(jìn)行文案調(diào)研，就是有目的、有方案地組 織和開展有關(guān)研究課題資料數(shù)據(jù)的收集活動(dòng)，通過各種途徑 收集二手資料和數(shù)據(jù)，了解所要研究的課題，并形成個(gè)人文 案報(bào)告。對(duì)于我們來說資料的主演來源就是網(wǎng)絡(luò)，迅速準(zhǔn)確 的從網(wǎng)絡(luò)上找到自己所需的有用資料也應(yīng)該是我們要熟練 掌握的技能。在進(jìn)行完文案調(diào)研之后我對(duì)整個(gè)調(diào)研主題有了 更深刻的了解。4. 展開實(shí)地調(diào)研(1)

5、觀察法：觀察法是通過實(shí)地觀察，搜集一手資料。我們來到長(zhǎng)春各大 超市進(jìn)行觀察，記錄那里的客流量，自有品牌商品種類，消 費(fèi)者購(gòu)置自有品牌商品的情況，跟蹤顧客記錄其消費(fèi)過程等 這些事情說起來不困難，但是要落實(shí)到實(shí)踐上，真的是有些 麻煩。一方面要分心記錄數(shù)據(jù)，另一方面又要注意不能引起 超市有關(guān)人員的注意，在跟蹤顧客是更是很容易就會(huì)跟蹤丟 了。在這段時(shí)間里我們一次又一次的進(jìn)出超市，裝作假設(shè)無其 事似的進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集。最后我們還需要經(jīng)這些數(shù)據(jù)整理出 來形成觀察報(bào)告，并進(jìn)行相關(guān)的簡(jiǎn)單分析。(2) 詢問法：詢問法是結(jié)合問卷設(shè)計(jì)的一般技巧，進(jìn)行相關(guān)主題的問卷設(shè) 計(jì)，要求設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)合理，緊扣主題的問卷。進(jìn)行詢問法

6、調(diào) 查時(shí)我們先要進(jìn)行相關(guān)主題的問卷設(shè)計(jì)，再到各大超市進(jìn)行 實(shí)地的問卷調(diào)查，在問卷調(diào)查是要注意樣本的選擇和問卷填 答的完整性等問題。在老師的幫助下我們完成了問卷的設(shè)計(jì) 并進(jìn)行了是調(diào)查，在進(jìn)行最后的修改正后將問卷打印好并分 到每個(gè)組員手中。在接下來的兩天內(nèi)我們分別去了重慶路的 沃爾瑪購(gòu)物廣場(chǎng)、家樂福超市，恒客隆超市、歐亞地下超市 進(jìn)行問卷調(diào)查。做問卷其間我們?cè)庥隽撕芏嗟木芙^和冷漠， 但同樣有很多的好心人幫助我們填答問卷，這兩天雖然很累， 也有很多的委屈，但當(dāng)我們拿到填好的問卷時(shí)我們都很快樂。5. 每日寫調(diào)研日記，對(duì)資料進(jìn)行整理。每天我們都要對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并要寫調(diào)研日記記 錄每一天的都要過

7、程，以便在撰寫報(bào)告是可以有資料作為參 照。6. 撰寫實(shí)習(xí)與調(diào)研報(bào)告 最后我們要將二周以來的實(shí)習(xí)情況撰寫成實(shí)習(xí)報(bào)告，調(diào)研的 成果完成調(diào)研報(bào)告。報(bào)告的撰寫過程中才發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言太 過缺乏，專業(yè)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)。通過報(bào)告的撰寫，將三 周以來的辛苦勞動(dòng)轉(zhuǎn)換成文字是一件痛苦并快樂著的事情。 三、實(shí)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)： 實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)?實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到 的知識(shí) , 也翻開了視野，長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向 社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在 實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建 立自身的十年開展方案已迫在眉睫，不是嗎 ?信奉在哈佛廣 為流傳的一句話： If you can dream it,you can make it! 實(shí)習(xí)