怎樣描述運動導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載高平三中“三段六環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案（教師）學(xué) 科物理年 級八授課教師課 題7.1 怎樣描述運動課 型新授課主 備路彩蓮審 閱八年級物理組授課時間1. 知道什么是機械運動 , 知道判斷物體是否運動首先要選取參照學(xué)習(xí)目標(biāo)物, 知道運動的相對性。2. 了解自然界存在多種多樣的運動形式, 意識到宇宙中一切事物都處于永恒的運動之中 ,樹立“物質(zhì)是運動的”辯證唯物主義世界觀。養(yǎng)教目標(biāo)認識到宇宙中的所有事物都處于永恒的運動之中，樹立物質(zhì)是運動的這一辯證唯物主義者世界觀。學(xué)習(xí)重點1. 知道什么是機械運動。2.知道判斷物體是否運動首先要選取參照物, 知道運動的相對性。學(xué)習(xí)難點選“運動的物體”為參照物并

2、判斷物體的運動情況。學(xué)習(xí)方法演示法、舉例法教具準備學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動一、自學(xué)板塊1. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。2. 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。請同學(xué)們結(jié)合“學(xué)習(xí)目標(biāo)”認真自讀課文，思考下列目標(biāo)思考題，并在書上做好標(biāo)記。（一）什么是運動和靜止（1）閱讀第一段，復(fù)述機械運動的定義。（2）活動 1：觀察課本插圖 71（a）、（b），完成活動 1 中的填空和問題 , 將你的理解寫在書上 .（3）閱讀第三段 , 歸納 :要判斷一個物體是否運動 , 首先要選擇 _,如果一個物體相對于參照物的位置改變了 , 這個物體就是_的; 如果這個物體相對于參照物的位置沒有改變 , 則它就是 _的.教師活動二次備課導(dǎo)入語：前面我們學(xué)習(xí)了力和機械，

3、這一章來學(xué)習(xí)運 動和力的關(guān)系。巡視，了解自學(xué)情況。方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)必備歡迎下載（4）思考 P37 頁想一想，將答案寫在書上 .（5）除了以上例子，還有哪些物體是運動的？你是以什么為參照物作出判斷的？這些例子有什么共同特征？（二）運動和靜止是相對的（6）閱讀 P39 頁一、二段，總結(jié)：判斷一個物體是運動還是靜止，取決于所選的 _，_不同，運疑難解答。動和靜止的情況就有所不同，這就是運動和靜止的 _性。巡視掌握討論情況。（7）完成 P39 頁想一想，將答案寫在書上 .（提示：同速同向運動的兩個物體，相對于對方的位置沒有改變。 ）（8）活動 2: 思考活動 2 提出的問題，將你的理解寫在書上。（9）聯(lián)系

4、生活實際，列舉更多運動相對性的例子。（10）閱讀 P 40 頁第一、二段 , 說一說如何選擇參照物。提示： a、參照物的選擇是任意的，一般選地面或者地面上靜止不動的物體作參照。組織課堂討論和 展b.不能以被研究物本身作參照示。c.同速同向運動的兩個物體相對靜止（三）自然界中運動的多樣性難點點撥，講解。閱讀 P40 頁最后一段 , 列舉生活中其他的運動形式。3.自主質(zhì)疑。在自學(xué)的過程中你如果還有什么疑問，請寫在右面或書上。4. 自主測評。自我評價與作業(yè)5. 小組互查。二、展示板塊1. 組內(nèi)初探。小組針對 “預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”問題和“我的問題”交流研討。如果小組討論不能解決的，要單列出來。2. 課堂展示。三、練習(xí)板塊1. 課堂小結(jié)。2. 達標(biāo)檢測。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）物理學(xué)中，把 _ 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。_叫做機械運動，在研究機械運動時，被選擇 _的物體叫做參照物（2）坐在直升機上的人，看見一棟棟樓房在上升，這是以 _為參照物來描述的；若以高樓為參照物，則直難點指導(dǎo)。升機向 _運動（3）早晨，太陽從東方升起，是以 _為參照物的； 夜晚，人們看到天空中的云和月亮，常常使人感到月亮在云中穿行，這時的參照物是 _；如果以月亮為參照物， 則_是運動的3. 拓展延伸（ 4）李白在望天門山中寫到：“兩岸青山相對出， 孤帆一