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1、整體感知整體感知1、本文寫的主要事件是什么？2、全文共寫到父親幾次背影？表達了什么中心？單擊范讀課文第1頁/共26頁整體感知整體感知1、本文寫的主要事件是什么？父子浦口送別第2頁/共26頁整體感知整體感知2、全文共寫到父親幾次背影？ 表達了什么中心？懷念父親 惦記背影望父買橘 刻畫背影父子分手 惜別背影別后思念 再現(xiàn)背影父疼子父子情深子愛父第3頁/共26頁哪一次哪一次“背影背影”寫得最具體、最感寫得最具體、最感人？人？第二次齊聲朗讀課文第六段第4頁/共26頁外貌描寫外貌描寫這段外貌描寫有什么特色?三次突出“布”字，呼應(yīng)了前文所述的慘淡家境。在這種情況下，還不忘為兒子買橘子，使人感動。同時也與兒

2、子的“皮毛大衣”呼應(yīng)，突出對兒子的疼愛。第5頁/共26頁這段動詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請根據(jù)課文填空：我看見他 著黑布小帽， 著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地 到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難?？墒?過鐵道，要 上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地 下來了。 戴穿走探穿爬攀縮傾流第6頁/共26頁動作描寫動作描寫“蹣跚”是父親平地走路的樣子，可見他的肥胖體衰、步履艱難。平地走路尚且如此，過鐵道、爬月臺的艱難就可想而知了?！疤健弊謽O其準(zhǔn)確地寫出了下去的過程。“攀”是寫手的動作，顯示了對父親來說，月臺的高、陡；“縮”是寫腳

3、的動作，表現(xiàn)了父親的年老體衰、動作遲緩；“傾”寫身子的動作。連用“攀” “縮” “傾”三個動詞，細(xì)膩而又簡練地寫出了父親爬月臺的整個動態(tài)過程，表現(xiàn)了父親爬上月臺之艱難，感人至深?！疤健毕氯ァ芭馈鄙蟻淼?頁/共26頁語言描寫語言描寫父親送兒子上車，前后只說了四句話，請把這四句話找出來。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。我走了，到那邊來信！進去吧，里邊沒人。第8頁/共26頁這四句話都很簡短，意思也很平常。這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？這樣簡短平常的話是否缺乏感情？不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。那么，這4句

4、樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。第9頁/共26頁不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩８赣H當(dāng)時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。第10頁/共26頁我買幾個橘子去。你就在此我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。地，不要走動。父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。第11頁/共26頁我走了，到

5、那邊來信我走了，到那邊來信! !惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。第12頁/共26頁進去吧，里邊沒人。進去吧，里邊沒人。走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。提示：寫作，要善于用樸素的語言寫出深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。第13頁/共26頁有一句話，值得你銘記一生：有一句話，值得你銘記一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對兒女的恩情！第14頁/共26頁歸納：寫父親的背影的目的是：歸納：寫父親的背影的目的是：歸納段意：歸納段意：表現(xiàn)父親的愛子之情。買桔子送

6、別第15頁/共26頁第一次第一次“背影背影”起什么作用？起什么作用？閱讀前三自然段 我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。交代“背影”的背景（即家境的悲涼），烘托父親的愛子之情。作者開篇點題，為全文定下了感情基調(diào)。提示：寫背景，往往有烘托作用。提示：寫背景，往往有烘托作用。第16頁/共26頁 父親信上說到了“大去之期”，說明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。 課文結(jié)尾寫父親的背影，是在課文結(jié)尾寫父親的背影，是在“晶晶瑩的淚光中瑩的淚光中”，這是為什么，這是為什么? ? 第17頁/共26頁課文最后又寫到父親的背影，有什么

7、作課文最后又寫到父親的背影，有什么作用？用？ 我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時能與他相見！這個“背影”寄托著作者對父親的深沉的思念，寫思念，是為了烘托父親的愛子之情，深化文章主題。第18頁/共26頁課文寫了課文寫了“我我”幾次流淚？幾次流淚？悲哀之淚感動之淚傷別之淚傷心之淚見父親，睹家境，想祖母望父買橘，父子離別 背影遠(yuǎn)去，依依惜別再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩思考討論第19頁/共26頁悲哀之淚感動之淚感傷之淚傷心之淚惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）子父第20頁/共26頁背背 影影 一、（1） 思念父親 點出

8、背影 二、（2-6）回憶往事 描繪背影 三、（7） 思念父親 懷念背影線 索第21頁/共26頁背背 影影惦記背影（思念父親）再現(xiàn)背影（別后懷念）開篇設(shè)疑悲涼氣氛（別時家境）鋪墊背影（細(xì)心關(guān)照）2-34-5刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）別后思念761回憶往事第22頁/共26頁拓展遷移拓展遷移 滿文軍 你靜靜地離去 一步一步孤獨的背影 多想伴著你 告訴你我心里多么地愛你 花靜靜地綻放 在我忽然想你的夜里 多想告訴你 其實你一直都是我的奇跡 一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏 你寂寞的心有誰還能夠體會 是不是春花秋月無情 春去秋來你的愛已無聲 把愛全給了我把世界給了我 從此不知你心中苦與樂 多想靠近你 告訴你我其實一直都懂你 把愛全給了我把世界給了我 從此不知你心中苦與樂 多想靠近你 依偎在你溫暖寂寞的懷里花靜靜地綻放 在我忽然想你的夜里 多想靠近你 告訴你我其實一直都懂你 一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏 你寂寞的心有誰還能夠體會 是不是春花秋月無情 春去秋來你的愛已無聲 把愛全給了我把世界給了我 從此不知你心中苦與樂 多想靠近你 告訴你我其實一直都懂你 把愛全給了我把世界給了我 從此不知你心中苦與樂 多想靠近你 依偎在你溫暖寂寞