連環(huán)畫——成語中的故事PPT課件

1、 臥薪嘗膽臥薪嘗膽形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。 第1頁/共34頁愚公移山愚公移山比喻做事有毅力，有恒心，不怕困難。 第2頁/共34頁守株待兔守株待兔比喻妄想不勞而獲，或死守狹隘的經(jīng)驗，不知變通。第3頁/共34頁自相矛盾自相矛盾比喻自己說話、做事前后抵觸。第4頁/共34頁 成語是濃縮的歷史，學習和運用它能使我們知古鑒今，以史為鏡。教會我們如何面對生活，教會我們很多做人做事的道理。 成語: :是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語，充分體現(xiàn)了漢語的博大精深。 來源：歷史故事。寓言故事。神話或其他傳說。古典文學作品。第5頁/共34頁 連環(huán)畫連環(huán)畫-成語中的故事第6頁/共34頁 什么是連環(huán)畫？它的表

2、現(xiàn)形式有哪些？ 連環(huán)畫：是按故事情節(jié)發(fā)展順序，用多幅連續(xù)性畫面表達出來的一種雅俗共賞的藝術形式。（小人書公仔書） 表現(xiàn)形式有：線描畫、中國畫、裝飾畫、水彩畫、水粉畫、版畫等。（漫畫卡通）第7頁/共34頁欣賞成語故事連環(huán)畫：“濫竽充數(shù)”思考：連環(huán)畫由哪兩個基本部分組成？ 它最大的特點是？第8頁/共34頁第9頁/共34頁第10頁/共34頁1 1、戰(zhàn)國時期，齊宣王愛聽吹竽，又喜歡大排場，每次總是叫三百人合奏。 第11頁/共34頁2 2、有個南郭先生，其實并不會吹竽，卻竭力吹噓自己是吹竽能手，并表示愿為齊宣王演奏 。第12頁/共34頁3 3、齊宣王很高興，給他很好的待遇，把他編在吹竽隊里。、齊宣王很高

3、興，給他很好的待遇，把他編在吹竽隊里。第13頁/共34頁4、每次吹竽時，南郭先生混在吹竽隊中，拿著竽裝腔作勢地擺出、每次吹竽時，南郭先生混在吹竽隊中，拿著竽裝腔作勢地擺出吹奏的樣子。這樣一次次混過去，卻不曾被發(fā)現(xiàn)。吹奏的樣子。這樣一次次混過去，卻不曾被發(fā)現(xiàn)。第14頁/共34頁5 5、后來，齊宣王死了，他的兒子泯（通、后來，齊宣王死了，他的兒子泯（通“閔閔”）王登位。）王登位。泯王也喜歡聽泯王也喜歡聽吹竽，不過不愛聽合奏，他叫那些吹竽的人，一個個地吹給他聽。吹竽，不過不愛聽合奏，他叫那些吹竽的人，一個個地吹給他聽。第15頁/共34頁6 6、南郭先生聽到這般哈哈，惶急萬分，只得偷偷地溜走了。 第1

4、6頁/共34頁 連環(huán)畫的基本組成部分連環(huán)畫的基本組成部分 特點：圖文并茂 封二封二故事腳本圖畫6 6、南郭先生聽到這般哈哈，惶急萬分，只得偷偷地溜走了。 封面 (封底)第17頁/共34頁現(xiàn)代版的漫畫式連環(huán)畫中國傳統(tǒng)連環(huán)畫版式VS第18頁/共34頁 相對現(xiàn)代流行的日、美漫畫式連環(huán)畫，中國傳統(tǒng)連環(huán)畫具有獨特的民族風格, ,人物造型以寫實為主。而現(xiàn)代連環(huán)畫人物造型夸張，版式設計比較活潑。第19頁/共34頁、愚公家門前有兩座大山擋住出路，往來很不方便。2、愚公下決心要挖平這兩座山，帶領他的子孫挖山去了。3、有個叫智叟的老人譏笑他：“以你這樣的殘年余力，還想把大山搬走？”4、愚公反駁說：“只要我們的子子

5、孫孫不停挖下去，還怕挖不平嗎？終于兩 座大山被挖平了，愚公移山的精神也傳頌開來。愚公移山找素材：人物（愚公、智叟、子孫）、場景道具（山、鋤頭、鐵棒、扁擔）構圖造型繪畫 ( (畫面要抓住故事的主要情節(jié)來表現(xiàn))第20頁/共34頁愚公移山愚公移山第21頁/共34頁學生作品欣賞學生作品欣賞第22頁/共34頁第23頁/共34頁刻舟求劍刻舟求劍第24頁/共34頁守株待免守株待免第25頁/共34頁鄭人買履鄭人買履 第26頁/共34頁木蘭詩木蘭詩第27頁/共34頁第28頁/共34頁第29頁/共34頁作業(yè)要求： 分小組選擇一個成語創(chuàng)作故事（可以改編） 把故事分幾個畫面，每人畫一幅，最后連成成語故事。 （注意人物特點和故事的連續(xù)性）第30頁/共34頁作業(yè)：選一個你喜歡的成語繪制成一幅漫畫 程門立雪 班門弄斧 狐假虎威 畫蛇添足 井底之蛙 望洋興嘆 杞人憂天 愚公移山 濫竽充數(shù) 自相矛盾 守株待兔 刻舟求劍 畫蛇添足 指鹿為馬 驚弓之鳥 懸梁刺股 破釜沉舟 十面埋伏 樂不思蜀 鑿壁偷光 畫龍點睛第31頁/