花城出版社_走進音樂世界_三年級下冊_第6冊音樂教學計劃

1、2015-2016 年度第二學期教學工作計劃科目：音樂 年級：三年級任課人： 時間： 2016 年 2 月 23 日一、學情分析本學期我繼續(xù)擔任三年級兩個班的音樂課教學工作。從整體的水平看，學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以， 大部分學生對音樂的學習積極性非常高，舉手發(fā)言的學生較多。在今后的教學過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓練，進一步鞏固、完善教學，要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行音樂教學，為學生打下堅實的基礎(chǔ)，努力提高課堂教學質(zhì)量。二、 教材分析（基本內(nèi)容、重難點、教學目標 ）花城出版社走進音樂世界三年級第 6 冊音樂

2、教材共有八課（ 春天來了 、 風鈴 、 認知音的時值 、 多彩的鄉(xiāng)音二 、 感知音樂節(jié)拍二 、 五彩繽紛的音色世界一 、感知音樂力度四 、 你唱我來和 、 音樂幽默小品木桶有個洞 、感知音樂中的旋律二 環(huán)球音樂探寶 （一）漫游亞洲 、 走近戲曲（一）觀賞京劇，學習念白 、 西游記的故事 ） 。歌曲 16 首： 春天來了、 風鈴、 英雄凱旋歌、 瑤山樂 、 鳳陽花鼓 、 草原就是我的家 、 游擊軍 、 歡 樂歌 、 木桶有個洞 、 美麗的朝霞 、 豐收之歌 、 阿 里郎 、 歡樂歌 、 木瓜恰恰恰 、 厄爾嘎茲 、 孫悟空 打妖精 。其他為欣賞內(nèi)容。教學重點、難點：1. 能夠完整地背唱學過的歌曲

3、，積極參與各種演唱活動。2. 能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。教學目標：（一）感受與鑒賞（ 1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。 能隨著熟悉的歌曲或 樂曲哼唱，或在體態(tài)上做出反應(yīng)。（ 2）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。（ 3）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。（ 4）夠體驗并簡述音樂情緒的變化。（ 5） 聆聽少年兒童歌曲、 頌歌、 抒情歌曲、 敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。（6）能夠聆聽音樂主題說出12首曲名（二

4、）表現(xiàn)（ 1）樂于參與各種演唱活動。（ 2）能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。（ 3）能夠背唱23首歌曲。（ 4）用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。（ 5） 能夠識讀簡單樂譜。（三）創(chuàng)造（ 1）能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。（ 2）能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。（四）音樂與文化感受并關(guān)注日常生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動。三、教學措施及具體工作計劃（ 、認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。2 、 認真執(zhí)行課時計劃， 嚴格把握 40分鐘的課堂時間，向 40 分鐘要效率。3、認真上好每一堂

5、課，在課上多給學生自我表現(xiàn)和 發(fā)問的機會。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的 教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。4 、注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指 導(dǎo)學生有感情地歌唱。5、每節(jié)唱歌課給學生充足的時間練習，教師正確處 理、引導(dǎo)。6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用多媒體等教具，努 力激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學效果。2015-2016年度第二學期教學進度表科目：音樂 班級：三年級 任課教師： 時間：2016年2月22日周次授課內(nèi)容備注周次授課內(nèi)容備注1師生互動第課學唱春天來了11第八課學唱歡 樂歌、欣賞卡農(nóng) 歌2第二課學唱風鈴12第九課學唱木桶有個洞3第三課學唱英雄凱旋歌13第十課學唱美麗的朝陽4第四課學唱瑤山 樂、欣賞瑤族舞 曲14第十課學唱豐收之歌5第四課 鳳P曉鼓15第十一課學唱阿里郎6第五課學唱草原就是我的家、欣賞美麗的草原我的