科技與生活作文1000字正式版

1、科技與生活作文1000 字【篇一：科技與生活作文1000 字】生活在進(jìn)步，科技也在不斷發(fā)展，一切都在變化著。而科學(xué)就是創(chuàng)新的一把鑰匙， 卻與生活息息相關(guān)。一次， 科學(xué)課上， 老師每人分了一個(gè)乒乓球， 要求把它變癟， 在場(chǎng)的同學(xué)沒有一個(gè)不好奇的，“大家放心做。這正是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 ”于是大家都躍躍欲試，不一會(huì)兒所有人手中的球沒有一個(gè)不是癟的。老師接著說(shuō)： “那好，接下來(lái)把你們手中的球變回原樣?！?臺(tái)下接著就有人不滿的哀嚎，接二連三的 “老師這不是耍人嗎！ ”、 “干嘛要費(fèi)勁把它們弄癟呢！抱怨過(guò)后，便真的試起來(lái)了，傳來(lái)的聲音卻都是失望的嘆息聲老師拿起手中已經(jīng)變癟了的乒乓球， 輕輕地放到

2、一個(gè)小碗里， 原本變癟了的球剎那間變回了原樣，在場(chǎng)的無(wú)不好奇那碗水究竟是什么法寶，這時(shí)老師慢慢地開口道： “這是溫度為四十九攝氏度的熱水。 是不是很好奇為什么會(huì)這樣， 乒乓球內(nèi)空氣的溫度上升了， 氣體的熱脹冷縮很劇烈， 氣體受熱膨脹，乒乓球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就增大， 給乒乓球內(nèi)壁的壓力就增大， 壓力使乒乓球向外擴(kuò)張，所以就鼓起來(lái)了。 ”這是我們第一次接受科學(xué)，卻從中領(lǐng)悟到了奇妙的道理，有趣且生動(dòng)?？茖W(xué)是奇妙的，但也離不開生活，人類的發(fā)明不少是愛來(lái)源于動(dòng)物，植物，甚至是微生物，和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚類和海豚的模仿； 中國(guó)的魯班通過(guò)鋸齒草， 發(fā)明了鋸子， 同時(shí)也表明了科學(xué)與生活是密不可分的，生活創(chuàng)造了科學(xué)，

3、而科學(xué)同樣可以改變生活。社會(huì)在進(jìn)步，一切都會(huì)變化，請(qǐng)記住，科學(xué)和生活是互相聯(lián)系的，是必不可少的，科學(xué)已經(jīng)使我們進(jìn)步，使我們生活更加便利，我相信，科學(xué)不會(huì)止步，只會(huì)讓我們生活更美好?！酒嚎萍寂c生活作文1000 字】這幾年中國(guó)仿佛正從低谷以一個(gè)很是快的速度一步一步爬上來(lái)， 當(dāng)然這一切都要?dú)w功于蓬勃發(fā)展的科學(xué)技術(shù)。只記得七十年代， 普通家庭里很少有電視機(jī)， 我爸爸告訴我他的童年時(shí)代都是在百十號(hào)子人圍坐在一起在有錢人家看電視中度過(guò)的， 因?yàn)殡娨暀C(jī)這種 “高科技東西”對(duì)于我爸爸來(lái)說(shuō)真的是可觸不可得。然而，隨著科技不斷進(jìn)步，黑白電視逐漸被液晶大電視取代，每家每戶也都有了液晶電腦，甚至連座機(jī)都逐漸被替代

4、成了智能手機(jī)。而此時(shí)此刻， 我們又怎能不為中國(guó)的科技有這樣的進(jìn)步而自豪驕傲呢？班里的同學(xué)們開始秀起了手機(jī)， 那時(shí)候智能手機(jī)才可以說(shuō)是廣泛進(jìn)入人們的生 活，特別是家里有錢的幾個(gè)同學(xué)更是很自豪的握著筆他們手還有大一圈的手機(jī)來(lái)給我炫耀。我那是因?yàn)榧彝l件不是那么的好， 生活有很簡(jiǎn)樸， 對(duì)著這些高科技東西心中怎么又不產(chǎn)生一些遐想？這好像和我爸爸的小時(shí)候極為相像?。?我嘗試了多次讓爸爸媽媽給我買上一部手機(jī)，最后，我才終于和媽媽許下諾言：期末考試班里前五就給你買一部！也許正是這個(gè)原因， 我也從那時(shí)懂得了學(xué)習(xí)的重要性， 整天也可謂是捧著書過(guò)的， 目的就只為能夠在小伙伴們中脫穎而出， 成為他們羨慕的對(duì)象， 沒

5、辦法， 小時(shí)候一個(gè)人的夢(mèng)想或許很簡(jiǎn)單。終于我獲得了我夢(mèng)寐以求的手機(jī)， 這么一塊板磚， 居然要那么貴， 握在手里好像是握著一大把錢一樣，不舍得離手。我那時(shí)也沒有想到， 這種高科技物品也會(huì)是一把雙刃劍， 它可以深深吸引我，榨干我的精力，摧殘我的身體，結(jié)果可想而知，你要是整天頂著個(gè)被游戲捆綁住的腦袋你會(huì)考出好成績(jī)嗎？后來(lái)，我徹底的明白了，手機(jī)，也就是科技，是一把無(wú)形的雙刃劍，用得好，為國(guó)家為人民造福， 用不好， 摧殘的是你自己。我們?yōu)榭萍歼M(jìn)步如此之快而歡呼的同時(shí)， 更應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)離，從而才能產(chǎn)生事半功倍的效果。【篇三：科技與生活作文1000 字】科技的發(fā)展像光點(diǎn)亮了我們的生活， 而我們作為中學(xué)生

6、， 怎樣把握好自己， 正確的利用科學(xué)是至關(guān)重要的。從小就聽父母那輩人講著在他們童年里那簡(jiǎn)陋的平頂屋，一日三餐的饅頭咸菜再看看今天的我們， 在這還不到十幾年的短短時(shí)光里， 住所由平房到樓房到別墅到一座座大廈拔地而起。 民以食為天， 而我們的食物也早已由饅頭咸菜白開水變?yōu)榱烁鞣N花樣的食品。 再看看出行工具，由自行車到電瓶車再到一個(gè)車位三萬(wàn)元。 而以前從未見過(guò)的手機(jī)， 電視， 電腦也已各種款式闖入了我們的日常生活里。 在如此短暫的時(shí)間里， 這一幕幕可謂是巨變吧， 我們的生活水平的大大提高可都?xì)w功于科學(xué)的迅速發(fā)展啊。所以， 人們常說(shuō)科學(xué)改變生活， 改變命運(yùn)。 但是改變也分兩種， 是對(duì)我們有益的還是不利

7、的，則都由我們來(lái)決定?！耙换丶揖团d致勃勃的跑到電腦跟前，打開空調(diào)和電腦，帶上高級(jí)耳機(jī)，抬頭一看都是喜歡的游戲，于是就一打打到半夜。 ”這種情景其實(shí)并不令人感到十分的吃驚，這是普遍存在的現(xiàn)象， 但它的確是讓人覺得可怕的。 很多人都曾聽過(guò) “某中學(xué)生因徹夜不寐的打游戲而猝死的事吧， 當(dāng)時(shí)大家的心理都是緊張而驚駭?shù)摹?生命是如此的寶貴而又短暫， 而這青春年少的光陰更是珍貴， 很多人竟然白白的浪費(fèi)在打游戲上。他們以此為樂，以此為享受， 也已此葬送了自己的的青春，葬送了自己的一生。那么問(wèn)題又來(lái)了， 家長(zhǎng)們開始惶恐不安了， 他們不知道到底如何教育自己的兒女， 到底是讓他們擁有自己的 QQ、微信、手機(jī)等還是

8、時(shí)刻提放著，嚴(yán)禁他們使用電腦呢。對(duì)此，人們總 是莫衷一是的思考，討論。其實(shí)我覺得， 還是要靠我們自己來(lái)把握， 畢竟命運(yùn)握在自己的手中， 想利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)玩誰(shuí)也擋不住。如果想要學(xué)習(xí)，想要真正的利用好科學(xué)的價(jià)值，我們的人生也會(huì)變得更加出彩。所以，把握好自己，正確的使用科學(xué)來(lái)改進(jìn)生活，讓科技真正的幫助我們進(jìn)步與成長(zhǎng)?！酒模嚎萍寂c生活作文1000 字】科學(xué)與生活，看起來(lái)毫無(wú)關(guān)系，但生活中處處體現(xiàn)著科學(xué)，科學(xué)中亦處處為生活效勞。愛迪生， 舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家和發(fā)明家， 一生中的創(chuàng)造發(fā)明有一千三百二十八種， 我們最為熟悉的的便是電燈。 愛迪生小時(shí)候把蠟燭放在鏡子前發(fā)現(xiàn)亮了許多， 受啟發(fā)， 發(fā)明了燈絲。受益于

9、后輩。愛迪生發(fā)現(xiàn)了熱電子發(fā)射現(xiàn)象，也叫 “愛迪生效應(yīng)” ，迪生發(fā)明了鐵鎳蓄電池，是一種堿性蓄電池。牛頓，童年時(shí)候，頭腦很笨。在讀書時(shí)，不認(rèn)真，他的學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般同學(xué)高出許多。 平時(shí)他愛好制作機(jī)械模型一類的東西，如風(fēng)車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計(jì)時(shí)較準(zhǔn)確，得到了人們的贊許。他的設(shè)計(jì)受益于生活。阿爾伯特愛因斯坦，毫不夸張的說(shuō)，根據(jù)愛因斯坦創(chuàng)立的科學(xué)理論而衍生出的發(fā)明創(chuàng)造，幾乎涵蓋了現(xiàn)代文明的每一個(gè)角落。 公共汽車， 數(shù)碼照相機(jī)等等， 我們衣食住行的每個(gè)細(xì)節(jié)都閃現(xiàn)著愛因斯坦的影子。達(dá)芬奇，提到達(dá)芬奇和他的發(fā)明的時(shí)候，你最好問(wèn)這樣的問(wèn)題：什么東西不

10、是他發(fā)明的？因?yàn)樗l(fā)明的東西實(shí)在太多了。達(dá)芬奇的工作日志里繪有許多東西的設(shè)計(jì)圖，但其中最值得一提的就是計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)。 無(wú)論是在藝術(shù)領(lǐng)域， 還是在自然科學(xué)領(lǐng)域， 都取得了驚人的成就。他的眼光與科學(xué)知識(shí)水平超越了他的時(shí)代。在物理學(xué)方面，達(dá)芬奇重新發(fā)現(xiàn)了液體壓力的概念，提出了連通器原理。 在天文學(xué)上，達(dá)芬奇對(duì)傳統(tǒng)的 地球中心說(shuō)”持否定的觀點(diǎn)。達(dá)芬奇在解剖學(xué)和生理學(xué)上也取得了巨大的成就，被認(rèn)為是近代生理解剖學(xué)的始祖。他掌握了人體解剖知識(shí)，從解剖學(xué)入手，研究了生理學(xué)和醫(yī)學(xué)。達(dá)芬奇的研究和發(fā)明還涉及到軍事和機(jī)械方面，他發(fā)明了飛行機(jī)械、直升飛機(jī)、降落傘、機(jī)關(guān)槍、手榴彈、坦克車、潛水艇、雙層船殼戰(zhàn)艦、起重機(jī)等

11、等?？偟膩?lái)說(shuō)，科學(xué)來(lái)自于生活。科學(xué)又指導(dǎo)生活。1000 字】科技， 這個(gè)既陌生有熟悉的詞語(yǔ)為什么陌生， 那是因?yàn)槟切┱嬲母呖萍际俏覀儫o(wú)法觸及的，而說(shuō)他們十分熟悉， 是因?yàn)樗谖覀兊纳钪杏羞@不可取代的地位， 可以這么說(shuō)， 科技與生活，它們既相互依存，但也相互影響。在現(xiàn)在的二十一世紀(jì)中， 但我們行走在大街上時(shí)， 看著這周圍處處都有高科技的產(chǎn)品。 還記得以前的路燈， 那不用說(shuō)，一定是用電來(lái)工作的， 但是， 現(xiàn)在再來(lái)看這一路燈而是用太陽(yáng)能來(lái)工作。當(dāng)然，這樣不僅體現(xiàn)了我們科技的發(fā)展，更能保護(hù)我們的環(huán)境，節(jié)約我們的資源。正是一舉倆得。不要以為我們生活中只有這些科技產(chǎn)品， 其實(shí)， 像這樣的產(chǎn)品還有很多我

12、也不能一一舉出來(lái)，但是， 這些只是最表層科技與生活， 可從更深淵的角度來(lái)想， 科技對(duì)我們的生活可是意義非凡啊。我們都知道， 我們現(xiàn)在的地球資源已經(jīng)千瘡百孔， 已經(jīng)不能再支撐我們這樣的亂砍亂伐， 早晚有一天，我們就會(huì)被我們生存的地球給拋棄，那么，那時(shí)的我們講何去何從，所以，我們就需要在找一個(gè)可以供我們生存發(fā)展的地方或者使我們?cè)疽呀?jīng)枯竭的資源再次重生， 可只有第一只能方法可行。但，要實(shí)現(xiàn)第一種方法要靠什么，對(duì)只有科技，只有科技才能夠是我們有生存下的機(jī)會(huì)，只有科技才能夠是我們從新有一個(gè)可以生存的環(huán)境， 但是， 不管可不可以有一個(gè)好的環(huán)境， 我們都不希望自己已經(jīng)生存了幾千年的環(huán)境被我們這一代毀掉。不

13、管科技多么發(fā)達(dá)。我們只說(shuō)了科技對(duì)于我們的好處，但，就真的沒有壞處嗎，錯(cuò)，可記得壞處不必好處小，有 可能是用的不好就會(huì)給我們帶來(lái)更大的危害。所以， 科技雖然可以推動(dòng)我們社會(huì)的發(fā)展， 給與我們生存的空間， 每個(gè)事物都是一把雙刃劍，既有利，也有弊?！酒嚎萍寂c生活作文1000 字】科技真是太奇妙了，它在我們的生活中無(wú)處不在，我們的生活一刻也離不開它。同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谙硎苤牢兜氖称窌r(shí)；當(dāng)我們?cè)隗w驗(yàn)電腦給我們帶來(lái)奇妙無(wú)窮的樂趣時(shí)；當(dāng)我們?cè)陉?yáng)光明媚的春天里津津有味地吃著鮮甜的西瓜時(shí)； 當(dāng)我們?cè)谙硎茱L(fēng)扇給我們帶來(lái)的涼爽時(shí)我們可想過(guò)： 是什么給我們的生活帶來(lái)那么多翻天覆地的變化？是什么給我們的生活方便當(dāng)與

14、快樂？是科學(xué)！ 是科學(xué)的強(qiáng)大力量， 改變了我們，改變了我們的生活，改變了整個(gè)世界！在人才輩出的 20 世紀(jì)， 人類的一些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)使人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。飛機(jī)： 溝通世界的橋梁； 洗衣機(jī)： 解放勞動(dòng)力； 微波爐： 婦女的解放者； 空調(diào)： 使四季如春；磁懸浮列車：會(huì) “飛”的列車；拉鏈：天衣無(wú)縫；電腦：使人們的生活變得更加豐富多彩；電燈泡：為世界照亮光明；綠色食品：綠色環(huán)保，衛(wèi)生安全；電飯煲：生米變成熟飯；人造種子：可解決人類的糧食問(wèn)題科技在我們的生活中無(wú)處不在，就連我的家里也存在著無(wú)窮無(wú)盡的科技。從小時(shí)候開始我就有一顆好奇的心， 遇到不懂或者是新奇的事， 我總要探個(gè)究竟。 記得

15、有一次，我在十萬(wàn)個(gè)為什么 ，爸爸便給我講關(guān)于電和磁的知識(shí)： “電是可以產(chǎn)生磁的。關(guān)于這個(gè)知識(shí)還有一個(gè)小故事： 1820 年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個(gè)發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。 ”接著我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我和爸爸先準(zhǔn)備一個(gè)指南針，一個(gè)電池，一根導(dǎo)線， 然后拉直導(dǎo)線， 在導(dǎo)線的兩端分別去掉塑料露出鉛芯， 接著把導(dǎo)線兩端的鉛芯接在電池的正負(fù)級(jí)上。 緊接著我們將導(dǎo)線靠近小指南針， 就在這時(shí)我們觀察到導(dǎo)線剛接近指南針時(shí)， 指南針突然轉(zhuǎn)個(gè)不在停， 斷開電流后， 指南針又像剛剛被教訓(xùn)后的孩子一樣安靜下來(lái)。 “這正是電能夠產(chǎn)生磁的證據(jù)，真是太奇妙了！ ”我發(fā)出了感慨。

16、科技正在飛速發(fā)展， 生活在努力改變。 科技在改變生活， 我們生活在日新月異的科技發(fā)展中，我們要為此感到自豪與驕傲！科學(xué)是創(chuàng)新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開創(chuàng)新門。讓我們用無(wú)窮的創(chuàng)造力使我們的生活變的更加美好！【篇七：科技與生活作文1000 字】有趣的動(dòng)漫故事，迷人的電腦游戲，動(dòng)車組列車，全球通移動(dòng)電話這一系列產(chǎn)品的相繼問(wèn)世， 可曾意識(shí)到這都?xì)w功于科學(xué)技術(shù)的巨大力量， 科學(xué)技術(shù)不僅改變了這個(gè)世界， 也改變了我們的生活，科學(xué)技術(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)不在我們身邊。過(guò)去， 人們生活在平平淡淡的物質(zhì)世界里，只追求溫飽， 沒有更高的精神追求。聯(lián)絡(luò)沒有電話，只靠書信；交通沒有飛機(jī)、火車，只靠馬車、步行；人們住著低矮的

17、平房，沒有高樓大廈?？吹竭@，我不禁想起了我的老家 普寧，一個(gè)曾經(jīng)貧窮的小山村。記得我小的時(shí)候，通往老家的山路盡是土路，一下雨便變得泥濘不堪，難以通行；僅有的幾臺(tái)電視都是黑白的，頻道少，而且還經(jīng)常出現(xiàn)雪花；以前上學(xué)，教室里沒有電腦，只有陳舊的座椅，已破爛不堪的墻壁；在山區(qū)冬冷夏熱，夏天不但沒有空調(diào)，有的連風(fēng)扇都沒有，熱得令人難以忍受，蚊子又乘機(jī)出來(lái)?yè)v亂，一直是我既愛又恨的地方。不知不覺的，我慢慢長(zhǎng)大了。每一次回到老家時(shí)，都感覺有了新的變化。昔日泥濘荒山，今日茶樹滿山；昔日制茶農(nóng)活靠手干，今日鐵皮機(jī)器轉(zhuǎn)的歡。看，那一袋袋制好的茶葉，宣告著人工制茶的傳統(tǒng)做法一去不復(fù)返； 看， 那茶葉車間中的恒溫空調(diào)

18、， 仿佛在用那強(qiáng)勁的風(fēng)兒告訴大家那 “靠天吃飯 ”的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束； 看， 昔日的黑白電視已不復(fù)存在， 取而代之的是 “指哪播哪 ”的衛(wèi)星電視和 “連接網(wǎng)絡(luò) ” 的數(shù)字電視，其中衛(wèi)星電視可以接收來(lái)自于大洋彼岸的美國(guó)電視頻道，而數(shù)字電視則徹底實(shí)現(xiàn)了想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看”的高難度動(dòng)作”在人才輩出的 20 世紀(jì)， 人類的一些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)使人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。飛機(jī)： 溝通世界的橋梁； 洗衣機(jī)： 解放勞動(dòng)力； 微波爐： 婦女的解放者； 空調(diào)： 使四季如春；磁懸浮列車：會(huì) “飛”的列車；拉鏈：天衣無(wú)縫；電腦：使人們的生活變得更加豐富多彩；電燈泡：為世界照亮光明；綠色食品：綠色環(huán)保，衛(wèi)生安

19、全；電飯煲：生米變成熟飯；人造種子：可解決人類的糧食問(wèn)題一個(gè)人不進(jìn)步是可悲的， 一個(gè)國(guó)家不進(jìn)步是沒落的， 一個(gè)世界不進(jìn)步是黑暗的。 只有在不斷的科技創(chuàng)新中，人類的生活才可以得到升華。把今天和幾百年前相比，我們是幸福舒適的；把今天和明天相比， 未來(lái)是美好光明的！ 我們是幸福的， 我們是幸運(yùn)的，我們趕上了一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代， 一個(gè)充滿高科技的時(shí)代， 只有堅(jiān)持科技創(chuàng)新， 才是把我們印象美好明天的必由之路！【篇八：科技與生活作文1000 字】生活處處有科學(xué)，如果違背科學(xué)辦事，就會(huì)遭受挫折；科學(xué)處理問(wèn)題， 常常會(huì)給我們帶來(lái)驚喜。我家里有一盆美麗的吊蘭花，擺在陽(yáng)臺(tái)上，顯得十分雅致和清靜。 我每天都會(huì)去

20、探望它，給它澆水。一天， 我早早的起床了， 來(lái)給我的寶貝吊蘭澆水。 誰(shuí)知， 我拿來(lái)水壺來(lái)到陽(yáng)臺(tái)， 給吊蘭澆水。我看見吊蘭被蟲子咬了很多洞， 我傷心的摸著被可惡的蟲子咬過(guò)的傷痕累累的葉子， 自言自語(yǔ)地說(shuō)： “可憐的吊蘭，我的寶貝呀！你呀！你別以為你有多偉大，奉獻(xiàn)出你的精華、成長(zhǎng)給蟲子，好可惜?。?我不可能眼睜睜地看著一盆含苞欲放的吊蘭就這么枯萎了。不行！ 我不得解藥不！罷！休！我得讓我的寶貝吊蘭茁壯成長(zhǎng)啊！ ”于是，我轉(zhuǎn)過(guò)身走向客廳，對(duì)著正在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸，嚷著： “爸爸。 ”爸爸顯然嚇了一跳，手中的報(bào)紙抖了一下，怒氣沖 沖地瞪著我，可我對(duì)爸爸的神態(tài)不屑一顧，直接撲到爸爸懷里，清了清喉嚨，獻(xiàn)

21、殷勤地說(shuō)：好爸爸，帥氣的爸爸，善良的爸爸，樂于助人的爸爸。請(qǐng)你告訴我，怎么樣才能把吊蘭 花種好， 使它不被蟲子侵略呢？ ”爸爸一臉疑惑地說(shuō)： “這個(gè)我可不知道， 我又不是養(yǎng)花專家，你問(wèn)我，也等于白問(wèn)。 ”我只好一邊思考問(wèn)題，一邊慢慢吞吞地走向房間。我打開了電腦，不放過(guò)任何一個(gè)角落地搜尋著。 我可真是不求真知不罷休?。?經(jīng)過(guò)我千辛萬(wàn)苦地查詢， 終于知道了：只要把香灰撒在花盆里，再澆點(diǎn)水讓煙灰滲入花土中，可殺死花土中的害蟲。 植物的生長(zhǎng)都離不開氮、 磷、 鉀等元素。 而煙灰里草木灰里的鉀元素特別多，鉀元素能幫助植物長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯。 我只好把爸爸的煙灰收集起來(lái)，給我的吊蘭施肥、 澆水，我每天細(xì)心觀察被

22、蟲子咬過(guò)的洞也變少了很多。我看著吊蘭一天天的茁壯成長(zhǎng)，我露出欣慰的笑容。從此， 我知道了， 生活中無(wú)論如何都離不開科學(xué)。 原來(lái)科學(xué)是這么的普遍， 生活處處有科學(xué)。我要不斷挖掘科學(xué)。用科學(xué)來(lái)處理事情，是一個(gè)理智的選擇。我在學(xué)生的時(shí)候沒有拜讀本書，是我的不幸，現(xiàn)在電子工業(yè)出版社將她引進(jìn)了我國(guó)，而我在這個(gè)時(shí)候與她相遇也是緣分，第一，現(xiàn)在是終身學(xué)習(xí)的年代，這樣一本書講述的是學(xué)習(xí)技能的方方面面，有很多的地方可以借鑒，可以對(duì)照，從而將我在社會(huì)上的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行調(diào)整，從而更適合自己，第二，畢竟我有孩子嘛，我將之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，從小就這樣系統(tǒng)地培訓(xùn)孩子，和她一起堅(jiān)持，等她長(zhǎng)大了以后一定會(huì)

23、覺得自己是多么地幸運(yùn)。學(xué)習(xí)是我們一生要去做的事，在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，學(xué)習(xí)資源無(wú)處不在，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)隨時(shí)可見。但令我們困惑的是，常常出現(xiàn)雷聲大，雨點(diǎn)小的現(xiàn)象：學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有連貫性，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，學(xué)習(xí)的東西總是記不住，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，坐不住，心不安，一會(huì)兒想要看看手機(jī)信息，一會(huì)兒又想吃一塊巧克力餅干在思考如何提高自己的學(xué)習(xí)效率之前，我們應(yīng)當(dāng)先把自己的學(xué)習(xí)模式搞清楚。舉個(gè)栗子，同樣一道題，用關(guān)鍵詞提取和輪番背誦的效果是不一樣的。相對(duì)于學(xué)習(xí)模式而言，每個(gè)人的記憶優(yōu)勢(shì)也是有區(qū)別的。找到自己的那塊料人的思維是由左半球或右半球主導(dǎo)，通過(guò)自測(cè)可以確定自己的主導(dǎo)形態(tài)，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的左右腦運(yùn)作趨于平衡，但不論結(jié)果

24、是怎樣的，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)模式到底是左腦支配型還是右腦支配型。接下來(lái)請(qǐng)大家對(duì)號(hào)入座，左腦支配型的特征有：按次序的，結(jié)構(gòu)化思考，很好冒險(xiǎn)，重邏輯和分析，喜歡通過(guò)分解來(lái)解決難題，語(yǔ)言技能相對(duì)較強(qiáng)；右腦支配型的特征有：直覺性，情緒化沖動(dòng)，喜歡繪制和擺弄物件，喜歡冒險(xiǎn)，可以同時(shí)想多件事情，根據(jù)創(chuàng)造性和響應(yīng)性，具有音樂能力。我從中試著抽出了兩個(gè)比較有代表性的詞語(yǔ)，一個(gè)還是邏輯分析較強(qiáng)，一個(gè)是描述能力較強(qiáng)。所以對(duì)于不同的學(xué)習(xí)者，整合發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢(shì)，可以提高學(xué)習(xí)潛能，并且使大腦得到更充分的利用。比如左腦主導(dǎo)型可以采用概念分解法來(lái)記憶，鼓勵(lì)采取有條理的思考來(lái)解決問(wèn)題，右腦主導(dǎo)型可以充分展開想象的優(yōu)勢(shì)來(lái)

25、進(jìn)行，比如開展角色扮演，使用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖等。確定了左右腦的支配類型，接著來(lái)了解學(xué)習(xí)模式的區(qū)別，學(xué)習(xí)模式是人如何利用自己的感覺信息來(lái)學(xué)習(xí)。人腦主要是通過(guò)三種學(xué)習(xí)模式對(duì)外界信息進(jìn)行處理：視覺（眼睛） 、聽覺（耳朵） 、動(dòng)覺（動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)） ，在學(xué)習(xí)中，許多人的學(xué)習(xí)模式都不是單打獨(dú)斗的，經(jīng)常是兩種甚至是三種的平衡結(jié)合。那么如何找到學(xué)習(xí)模式的G點(diǎn)，讓自己的學(xué)習(xí)事半功倍呢？在進(jìn)行了書上測(cè)評(píng)后，你會(huì)了解自己的基本學(xué)習(xí)行為特征，進(jìn)而在人群中找到同黨，更科學(xué)有效的建立學(xué)習(xí)計(jì)劃?？傮w上來(lái)講，視覺類擅長(zhǎng)使用有指導(dǎo)性的意象，換句話說(shuō)就是圖象的運(yùn)用，比如看電影、列圖標(biāo)、使用繪畫等，而聽覺類適合聽音樂、把學(xué)習(xí)的內(nèi)容大聲念出

26、來(lái)，或者和人討論來(lái)加深記憶，對(duì)于動(dòng)覺學(xué)習(xí)模式，則需要通過(guò)動(dòng)作練習(xí)、跳舞、書寫等操練進(jìn)行。三種不同的學(xué)習(xí)模式可以根據(jù)自己的情況主導(dǎo)使用，并混合采取自己樂于和擅長(zhǎng)的方式。 本章的最后，討論了關(guān)于學(xué)習(xí)模式的幾點(diǎn)事實(shí)。首先我們要明白學(xué)習(xí)有效性的要素，如同文首所敘述的，有利的學(xué)習(xí)環(huán)境是最根本的存在，如果環(huán)境欠佳，整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)就會(huì)受到威脅。因此為了提高學(xué)習(xí)的注意力，要在保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度下，給自己創(chuàng)造一個(gè)固定時(shí)間段內(nèi)的固定學(xué)習(xí)環(huán)境，避免聽音樂或者玩書桌上的小物件，提供一個(gè)井井有條的書桌，保持學(xué)習(xí)時(shí)間段內(nèi)的精力，同時(shí)堅(jiān)持保證一貫的學(xué)習(xí)模式，當(dāng)你的堅(jiān)持精神和責(zé)任感內(nèi)化到習(xí)慣上，你就可以更積極的面對(duì)學(xué)習(xí)。在這個(gè)

27、過(guò)程中，要逐漸摸索并找到適合自己的學(xué)習(xí)模式 G 點(diǎn)，不過(guò)要記住的是，聽覺、視覺、動(dòng)覺三種模式調(diào)動(dòng)的越全面，知識(shí)記憶就會(huì)越牢固。因?yàn)橐粋€(gè)積極的學(xué)習(xí)者必須做到：去聽，去看，去說(shuō)，去寫，去做。這一本簡(jiǎn)明易行的學(xué)習(xí)手冊(cè)，雖然是譯本， 但書中的實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)， 并不存在晦澀或抽象。 深諳學(xué)習(xí)之法， 同時(shí)有豐厚的知識(shí)管理實(shí)踐技巧， 可能也是因?yàn)檫@一點(diǎn)， 我們?cè)跁锌吹降牟皇谴髩K頭的理論基石， 而是操作和創(chuàng)造并存，整本書的章節(jié)是分板塊進(jìn)行的，所以根據(jù)自己的需求，你可以亂序閱讀，也可以結(jié)合閱讀，兩者互不影響。高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是以結(jié)果為導(dǎo)向。你知道你自己在做什么，打算花多少時(shí)間，從哪些方面做些什么事情，做到什么程度

28、，大致會(huì)產(chǎn)生個(gè)什么結(jié)果。當(dāng)然，這一些的“知道” ，都只會(huì)基于你實(shí)際的行動(dòng)積累下來(lái)的自我觀察，反思，分析和總結(jié)。覺得學(xué)習(xí)很累，學(xué)習(xí)很難，自己很辛苦，卻還沒什么成效嗎？好好想想，自己是不是在用腦力？還是只是用重復(fù)勞作的“蠻力”制造了一個(gè)自己很努力的假象？前兩天看到三公子的一篇文章，標(biāo)題叫“智商稅是世界上最昂貴的稅” ，覺得這個(gè)標(biāo)題很有意思。其實(shí)， “智商”還不是指的先天智商，而是后天的思考。并且，是結(jié)合各種行動(dòng)以及行動(dòng)中觀察與反饋的思考。有很多文章在強(qiáng)調(diào)努力，也有很多文章在證明關(guān)鍵時(shí)刻選擇和機(jī)遇比努力更重要。而想要做出正確的選擇，把握好正好撞上來(lái)的機(jī)遇，我們除了期盼好運(yùn)，還能做點(diǎn)什么呢？那就是努力

29、，行動(dòng)和持續(xù)的思考。重復(fù)這個(gè)循環(huán)。你需要反足夠多的錯(cuò)誤才能領(lǐng)悟到另一個(gè)選擇的重要性，你也需要有足夠低效率的嘗試才能體會(huì)到一種更高效的方式究竟好在哪里。所以，如果你要接受接下來(lái)這些內(nèi)容，你需要做好心理準(zhǔn)備。它不會(huì)是雞湯，不會(huì)很輕松，也不會(huì)很容易做到。你最好曾經(jīng)用心努力。你最好有過(guò)很多沒效率的積累。才能知道，這樣一個(gè)構(gòu)架究竟能有效在哪里。恩，今天分享的內(nèi)容是來(lái)自于一本書的，說(shuō)的是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)。第一個(gè)學(xué)習(xí)是動(dòng)詞，第二個(gè)學(xué)習(xí)是名詞。如果你能在讀書的時(shí)候就懂得并實(shí)踐最后掌握這些內(nèi)容，我想很多事情就事半功倍了。如果你已經(jīng)開始工作了，它依舊有無(wú)限 的價(jià)值，因?yàn)槟憧梢酝耆珤侀_與應(yīng)試相關(guān)的所有信息，專注于打造自己的學(xué)習(xí)體系。在這個(gè)體系的基礎(chǔ)上，去學(xué)習(xí)以及練習(xí)你感興趣的幾乎所有事情。先說(shuō)清楚一個(gè)概念，關(guān)于知識(shí)和技能。 前段時(shí)間看到一篇文章，說(shuō)的就是知識(shí)和技能的差別。大致意思是，知識(shí)是學(xué)習(xí)來(lái)的，技能是練習(xí)來(lái)的。知識(shí)的掌握度體現(xiàn)在你是否能在需要的時(shí)刻回憶起你需要的信息作為指導(dǎo)。而技能則 是用你做一件事情的熟練程度來(lái)衡量的。拿語(yǔ)言學(xué)習(xí)作為例子，單獨(dú)的語(yǔ)法，詞匯，閱讀，寫作學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)知識(shí)，體現(xiàn)于你能夠在一篇文章在手