教師工作總結(jié)遵守教師職業(yè)道德總結(jié)

1、遵守教師職業(yè)道德總結(jié)教師職業(yè)道德對于學(xué)校和學(xué)生來說都是相當重要的直接影響教學(xué)的質(zhì)量， 今天給大家找來了遵守教師職業(yè)道德總結(jié)， 希望能夠幫助到大家。遵守教師職業(yè)道德總結(jié)篇一我始終以一名人民教師 "人類靈魂的工程師"來要求自己。 在不斷的學(xué)習(xí)中， 我深刻體會到做一名合格的教師職業(yè)道德是非常重要的， 同時也是社會對教師提出更高的要求。 現(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德情況總結(jié)如下：一、政治思想方面本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法 、教師法 ，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒

2、，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作， 平時積極參加全校教職工大會及各種學(xué)校集體活動， 支持并配合組里搞好各種教研活動。二、關(guān)愛學(xué)生方面本人能夠堅持對學(xué)生無私奉獻。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本， 關(guān)心愛護學(xué)生， 能夠正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間的關(guān)系。我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛 ;活潑的要愛， 文靜踏實的要愛， 內(nèi)向拘謹?shù)母獝?;金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。三教育教學(xué)方面在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平， 嚴格執(zhí)行師德規(guī)范， 有高度的事業(yè)心、 責(zé)任心、 愛崗敬業(yè)。堅持 "一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一

3、切 " ，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)， 不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格， 努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)， 堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。 正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系， 在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)， 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性， 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。總之， 師德要從小事做起，

4、從我做起， 只有不斷學(xué)習(xí)， 努力探索 ;才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。 在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)， 用現(xiàn)代教育思想武裝自己， 更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作， 以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生， 讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話"注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。 "遵守教師職業(yè)道德總結(jié)篇二愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石，對于教師來說， 最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對教師寄予重望，因為 " 振興民族的希望在教育，振興

5、教育的希望在教師" ，學(xué)生本人和家長對教師也寄予很高的期望。我們不能設(shè)想一個沒有敬業(yè)精神的教師能夠為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力， 所以只有教師具備了高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心， 才會在教育實踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。二、熱愛學(xué)生是師德的核心一個人最崇高的愛是愛別人， 一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。 許

6、多教育家都指出， 沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育， 愛是教育學(xué)生的前提。 所以教師要真正實意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護他們的自尊心， 在他們需要幫助時伸出援助之手， 在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光， 同時教師的愛能拉近師生間的距離， 是增強師生關(guān)系的潤滑劑，工作總結(jié)作為一名教師， 我堅持教育面向全體學(xué)生， 平等待人， 因材施教，平時注意全面了解學(xué)生動態(tài)， 經(jīng)常找他們談心， 交流思想， 增進感情，如果有人因病缺課，我盡力爭取時間給予補課，做他們的良師益友，對后進生，更是對他們循循善誘，做耐心、

7、細致的教育工作，用真誠去感化他們，因此得到了學(xué)生的信賴，他們把我當成知心朋友，有什么心事都跟我談。記得有一次，我收到一位學(xué)生給我的一封信，信中訴說了他因?qū)W習(xí)成績差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱，要求老師給予幫助，我及時找該生談話，對癥下藥，指出他在學(xué)習(xí)上存在的問題，同時發(fā)掘他的閃光點，并通過家訪，爭取家長的支持和配合，使該生慢慢克服了學(xué)習(xí)上的困難，經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，在家長面前找加了自信。教師尊重學(xué)生， 愛學(xué)生， 不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效， 也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)， 在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進步。三、為人師表是師德的靈魂除了父母，教師是學(xué)生

8、相處時間最多，對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的， 學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象， 老師的思想、 品德、 行為、 習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話： "教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前， 外面有幾百雙精細的， 富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。 " 因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言， 嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟

9、迪學(xué)生，最終達到為人師表，教書育人的目的。四、不斷進取是師德的生命前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過： " 學(xué)生能原諒教師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù)?教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。 高超的學(xué)識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封?，F(xiàn)代社會、 現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)， 要求教師承擔(dān)多重角色，要求教師具有多方面、綜合性的能力，因此，教師應(yīng)樹立起"終身學(xué)習(xí) "、 "永遠探索 " 的思想，在教育實踐中，潛心學(xué)習(xí)

10、理論，運用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。遵守教師職業(yè)道德總結(jié)篇三對照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，本學(xué)期關(guān)于教師職業(yè)道德方面的總結(jié)如下：1 .在愛崗敬業(yè)方面： 我能夠做到熱愛教育、 熱愛學(xué)校， 教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德， 傳播有益學(xué)生身心健康思想。 愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則， 是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。2 .在為人師表方面：我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，以身作則。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合。3 .在關(guān)

11、愛學(xué)生方面：我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)， 保護學(xué)生合法權(quán)益， 促進學(xué)生全面發(fā)展。 熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則， 是全部教師職業(yè)道德的精髓。 從我所從事的學(xué)生思想工作的情況來看又有點特殊，接觸的后進生特別的多， 如果不把他們當成自己的孩子來教， 那確實是無法想像的。4 .在終身學(xué)習(xí)方面：我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識 ;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德， 在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生， 也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。再則信息技術(shù)的發(fā)展變化特別的快， 所以我一直堅持信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進修。 .中

12、小學(xué)教師職業(yè)道德個人總結(jié)（四 ）教育是以人育人的事業(yè)， 教師作為這一特殊的職業(yè)， 直接負擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加強烈的典范性， 高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代的要求，也是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。一、愛崗敬業(yè)是師德的基石愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。 對于教師來說， 最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對教師寄予重望，因為 "振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師" ，學(xué)生本人和家長對教師也寄予很高的期望。

13、我們不能設(shè)想一個沒有敬業(yè)精神的教師能夠為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力， 所以只有教師具備了高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，才會在教育實踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識， 廣泛搜集最新教育信息， 不斷改進教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡， 為人民的教育事業(yè)默默奉獻， 在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。二、熱愛學(xué)生是師德的核心一個人最崇高的愛是愛別人， 一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。 許多教育家都指出， 沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育， 愛是教育學(xué)

14、生的前提。 所以教師要真正實意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護他們的自尊心， 在他們需要幫助時伸出援助之手， 在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光， 同時教師的愛能拉近師生間的距離， 是增強師生關(guān)系的潤滑劑。作為一名教師， 我堅持教育面向全體學(xué)生， 平等待人， 因材施教，平時注意全面了解學(xué)生動態(tài)， 經(jīng)常找他們談心， 交流思想， 增進感情，如果有人因病缺課，我盡力爭取時間給予補課，做他們的良師益友，對后進生，更是對他們循循善誘，做耐心、細致的教育工作，用真誠去感化他們，因此得到了學(xué)生的信賴，他們把我當成知心

15、朋友，有什么心事都跟我談。教師尊重學(xué)生， 愛學(xué)生， 不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效， 也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)， 在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進步。三、為人師表是師德的靈魂除了父母，教師是學(xué)生相處時間最多，對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的， 學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象， 老師的思想、 品德、 行為、 習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話： "教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前， 外面有幾百雙精細的， 富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。 " 因此，教師

16、必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言， 嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等， 形成一種無聲無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達到為人師表，教書育人的目的。四、不斷進取是師德的生命前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過： " 學(xué)生能原諒教師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù)?教師要給學(xué)生一杯水，自高超的學(xué)識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。現(xiàn)代社會、 現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)， 要求教師承擔(dān)多重角色，要求教師具有多方面、綜合