XX年四年級英語下冊全冊教案新版湘少版范文整理

1、XX年四年級英語下冊全冊教案（新版湘少版） Unit1It'sonyourhead! Period1 一、教學目標 能聽懂、會說新單詞shirt,coat,bed,cap； 能掌握課文大意； 能運用“here'syne”詢問別人，并用“It'sin”“Theyareunder”“youris on”做出回應。 二、教學重點難點 重點：能運用“here'syne”詢問別人，并用“It'sin”“Theyareunder”“yourison”做出回應。 難點：靈活地運用“in、on、under、”等詞語表達物體的具體方位。 教學準備 兩個動物指偶、教學掛圖、

2、教學磁帶等。 教學步驟 Step1aringup 師生問候。2、唱英語歌曲“Theoree'retogether.” Step2Presentation 情景引如：一天早晨，貓媽媽和小白貓在家里，小白貓準備上學了。 hitecat:Goodorning,u. u:Goodorning,daughter. hitecat:here'synecap? u:It'sonthebed. hitecat.Thanyou,u.here'synepencils? u:Theyareonthedes. 板書并教授對話 用動物指偶與若干學生進行對話練習 游戲chaingae 聽課

3、文A部分錄音，跟讀。 戴上人物頭飾表演對話 Step3Practice 游戲Dubbinggae 教師用動物指偶表演，或放一段無聲動畫片，學生用所學的問候語根據(jù)情景配音。評出最佳配音獎 游戲aefriends 學生離開座位找朋友，用所學的問候語進行問候?？纯凑l在最短時間找到最多的朋友。 Step4consolidation 創(chuàng)設情景，自由對話 情景1：老師的書、粉筆、本子、鋼筆、鉛筆等不見了，請小朋友幫忙找找看。 情景2：同桌之間表演對話。讓學生們大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)設其他情景進行對話練習。 師生共同表演 學生同桌互相表演 學生代表上臺表演 評價。 對學生在活動中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，培養(yǎng)學生的英

4、語交際能力。 Period2 一、教學目標 能掌握本單元新單詞及詞組; 能熟練使用句型“hereis/arey”“It's/theyare”。 詢問物體的位置，并回答；3、能閱讀理解課文c、D部分。 二、教學重點難點 重點：復習單詞和句型； 難點：理解課文c、D部分。 三、教學準備 一個抽屜、一條新領(lǐng)帶、一雙棕色皮鞋、學生自己的畫、教學磁帶等。 四、教學步驟 Step1aringup 師生問候。 唱英語歌曲“coloursong” Step2Presentation 出示一條領(lǐng)帶 T:hat'sthis? S:It'satie. T:Isitoldorne? S:It&

5、#39;sne. T:yes,it'sanetie.hereisthetie? S:It'sinthedraer. 出示一雙棕色皮鞋 T:hatarethese? S:Theyareshoes. T:hereareybronshoes? S:yourbronshoesareinthecupboard. 拿出一副眼鏡戴在頭上 T:hereareyglasses? S:Theyareonyourhead. Step3Practice Asandanser 游戲 將全班學生分成兩組，就上一課時布置的畫畫作業(yè)進行問答比賽。一組學生提問，另一組學生根據(jù)畫作答 課文D部分 讓學生們自己閱讀

6、一遍，標出不懂的單詞或句子 聽錄音，小聲跟讀 回答問題 Step4consolidation 創(chuàng)設情景，自由對話 情景：Lingling和chenDong想穿上自己最喜歡的衣服去參加ary的生日晚會，可他們不知道媽媽把衣服放哪兒了，于是詢問媽媽。 評價 練習 家庭作業(yè)聽磁帶、讀課文、記單詞。 Period3 一、教學目標 能掌握字母組合all在單詞中的發(fā)音，并理解詞匯all，fall，ball,tall，sall，stall。 能理解并讀出由含有字母組合all的單詞組成的句子。 鞏固復習本單元單詞和句型。 二、教學重點難點 重點： 字母組合all在單詞中的發(fā)音； 難點： 情景對話。 三、教學準

7、備 字母卡片b、f、s、t、及all，教學磁帶等。 四、教學步驟 Step1aringup 師生問候。 唱英語歌曲“coloursong”。 自由對話。 Step2Presentationanddrill 課文E部分 出示字母卡片b、f、t、，讓學生讀出該字母在單詞中的發(fā)音。 出示卡片all，教學all的讀音。 組合成單詞，請學生拼讀。 聽錄音，跟讀單詞。 聽錄音，跟讀句子。 Step3Practice 游戲atchinggae 在黑板兩側(cè)分別寫上字母b、f、t、及字母組合all，將學生分成兩組，每組輪流選出一名學生看卡片念單詞，兩組在各派一名學生聽音連線，看誰連得又快又準。 Step4consolidation 課文F部分 請一名學生扮演Linging尋物，其