我長大了最后定稿

1、我長大了！斗門小學張雪娟教材分析：長大了是浙教版小學二年級品德與生活第四冊教材中最后一個單元 長大真好中的一課，本課由“我有我的生活” “放飛心中的愿望”“我會做 的事” “假如我有20元”幾部分組成。我選擇的是本課的第一課時，由“我 在變化”、“我有我的生活”、“我會做的事”、“感恩父母”、“制作成長 手印”等一系列主題活動組成，較全面地展示了 “我長大了”的表現(xiàn)，注重心 情體驗，特別是感受自己在成長過程中的快樂心情?！拔以谧兓睆拈L相、體重、身高等方面入手，讓孩子們深刻地感受到自己 在生理上不斷長大，并讓他們感受到長大的喜悅?！拔矣形业纳睢闭故玖撕⒆?們多彩的課余生活，有學習、娛樂、玩耍

2、等方面，倡導孩子擁有自己喜歡的生活 方式、體驗課余生活的樂趣?！拔視龅氖隆眰戎刈尯⒆芋w會自己在成長過程中 學會的在學習技能、生活自理上的本領和進步，通過展示自己的本領，體會成長 的快樂。“感恩父母”則是讓孩子感受到自己的成長離不開父母的培養(yǎng)，學會用 自己的方式關心父母?！爸谱鞒砷L手印”則是讓孩子能記錄下自己成長過程中的 進步。設計理念：課程標準指出：“兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗 和感悟”。在實施品德教學中，我將學生的生活經(jīng)驗作為教學的出發(fā)點，將教材 中的材料與學生的生活實際相結合，做到活用教材，補充現(xiàn)實生活中“活”的教 材，使教材內(nèi)容更貼近學生的生活。我長大了一課就是基于以

3、上思考和理念 而設計和開展教學活動的。在開展這一主題活動時，學生已經(jīng)經(jīng)過將近兩年時間的學習，學生在各個方 面都發(fā)生了很大的變化。但這些變化是在孩子們成長中不知不覺地發(fā)生的，是零 散的，感知是不全面的。因此，本活動以我長大了為主題，引導兒童充分利用照片、錄像等這些生活中的資源，用各種有趣的方式全方位地展示自我成長的 記錄，在積極愉悅的氣氛中充分感受自己快樂的生活，并學會做許多力所能及的 事，感恩養(yǎng)育自己的父母，使“長大”的意義由零散的感知上升到全面、理性的 認識，得到升華。學生積極自我認識的增強，將有利于他們對未來高一年級的生 活充滿信心和憧憬，為今后的學習打下良好的心理基礎。我長大了這一主題的

4、教學目的是讓孩子觀察體會到自己在不斷地成長與 變化，積極地尋找和發(fā)現(xiàn)自己成長放的各方面的特點，為自己的成長與生理變化 而感到高興。此外讓孩子體會長大后生活變得豐富多彩，體會課余生活的樂趣， 并在成長的過程中學會了許多學習、生活的技能和生活自理能力的本領，而這些 本領的所得是與養(yǎng)育自己的父母分不開的，從而激發(fā)孩子感恩父母的意識，并能 用自己的方式感恩父母。在教學中通過設計“我在變化”“我會做的事” “感恩 父母”“制作成長手印”等活動，從不同方面找到了自己許多的成長變化，體會 到了自己成長中的快樂?；顒幽繕耍?、知道自己在生理上不斷長大，感受成長的喜悅。2、感受課余生活的樂趣。3、體會長大的真正

5、含義，明白自己的成長離不開父母的培養(yǎng)，并能初步學會感 恩父母。重點：感受長大，體驗成長的樂趣、讓學生懂得自己的成長離不開父母的養(yǎng)育。 難點：學會感恩，學會關心父母。課前準備：1、在父母的幫助下完成調(diào)查表（出生時與現(xiàn)在的身高、體重，算一算變化）。2、準備自己要展示的特殊本領。3、課前收集本班同學小時候的成長照片一套4、拍攝本班同學課余生活的照片數(shù)張。5、課前買一本漂亮的本子。一、游戲激趣，體驗成長的快樂1、孩子們，張老師手上有我們班一位同學，小時候的照片，想看看嗎？a、滿足你們的愿望，（出示一組成長照片）很可愛吧？他會是誰呢？用上你的火眼金睛猜猜看？你覺得他是？為什么？是有點像的，你覺得呢？他們

6、那里長得特別像？c、都有各自的理由，（故作神秘）可他到底是誰呢？請小朋友們閉上眼睛，我 們一起數(shù)1, 2,3漂亮寶貝，出來吧，走到張老師這里來！哇塞，你的變化實在是太大了！d、寶貝，與照片上小時候的你相比，你有什么變化??？e、小朋友們，你還發(fā)現(xiàn)照片上的他和現(xiàn)在的他有什么不同呀？2、是呀，觀察得可真仔細，因為他長大了，所以大家都認不出來了。老師的寶 盒里還藏著我們小時候的秘密呢，會是什么呢？誰來尋找第一件寶貝。a你覺得會是什么？快拿出來給大家看看，哇！是？快把他穿上吧，為什么呀？這位小朋友矮小一點，你穿吧，為什么你也不肯穿呀b是的，因為我們都長大了.這么小的衣服已經(jīng)穿不下了。再來繼續(xù)尋寶，這次又

7、會是什么呢？哦，奶瓶，用來喝奶粉的。c、還想尋寶嗎？那你來吧！你現(xiàn)在都能為弟弟妹妹圍圍脖了！d、還有最后一個機會哦？留給你吧！知道這是什么嗎？對，出生證！每個小朋友剛出生的時候都有一張，它清楚地記錄著你們的身高和 體重！這張是某某的，小主人，你來告訴我們，你出生時的身高和體重吧 身高是？比劃一下，有多長，對跟你們比劃得差不多，就是這點長。小朋友們，仔細看！（比較身高）長高了一一那么多，真替你高興！你出生時有是幾厘米？你呢?現(xiàn)在有多高？長高了多少？長高了好多啊你長高了多少呀？你呢？每個小朋友都長高了！某某，你出生時有多重??？六斤半？相當于這個書包的重量，來抱抱小時候的你請你的同桌也來抱抱它！看你

8、抱起來很輕松！再來抱抱現(xiàn)在的某某吧！他的表情好夸張，感覺怎么？每個小朋友都在變高變重，請你和同桌一起比一比誰的變化大。誰的變化大？是呀，你們手中的數(shù)字都讓我們感受到一一（長大了）讀課題二、感知生活，體會長大的真正含義1、不知不覺中，我們就都長大了，都有自己的生活了，瞧，我們的課余生活多 有趣呀！（出示照片十余張）三張解釋，后面讓學生自己小聲說2、長大了可以做許多自己喜歡的事情有，多么快樂呀，有個小姑娘也正做著自 己喜歡做的事情呢a有一天,（播放視頻）又有一天，（視頻）b、（三張照片），你知道大人問什么說她長大了嗎？ 穿大人的衣服不是真的長大！哦！誰也有這樣的想法？那怎樣才是真的長大呀自己會做自

9、己的事情，對呀，就像故事中的小女孩，他會自己 會自己洗紅領巾，看來|我相信你也得到過這樣的夸獎那穿大人衣服的他呢？3、哦，原來自己會做自己的事情就是長大了！你瞧，他們多能干呀！ 哦！這個小男孩會自己到商店買學習用品了，這個孩子真能干！ 明天星期一，要升國旗了，哦！我得準備好一一明天要穿的校服 那么能干的他呢？（坐車上學）那你是怎么來上學的？父母多愛你們呀我們班有自己來上學的小朋友嗎？哦！你真了不起，真的是長大了！可要注意安全4、老師相信你們會做更多的事情，你會做什么？（多叫學生說說）5、有值得驕傲的本領吧？讓我們來見識見識哦！你有，把第一個機會給你拉丁舞：秀一段優(yōu)美的舞姿吧！掌聲想起來跆拳道：

10、來展示幾招！真是有模有樣的！美術作：好像看看你的作品哦！給大家看看！這雙小手居然能畫出這么美的圖畫5、我們在不斷地成長，也學會了那么多的本領，多么自豪呀！那就讓我們自豪 地告訴大家一一我長大了（二次讀課題）三、體諒父母，體會感恩的快樂1、在我們成長過程中，陪伴我們最多，為我們付出最多的是我們的一一2、是呀，所以我們更應該感謝我們的爸爸媽媽，有這樣一個小男孩正在用自己 的實際行動感謝自己的媽媽呢（視頻，洗腳）是的，這是一個大家都熟悉的廣告，可小男孩的行為卻一次次感動著我們。你覺 得這是一個怎樣的孩子??？a這個小男孩很懂事，懂事的他知道一一給媽媽洗腳b他很愛自己的媽媽，因為愛媽媽，所以一一給媽媽洗

11、腳c這小男孩很孝順，孝順的孩子正為媽媽一一洗腳呢！3、一盆洗腳水，卻足以讓媽媽臉上掛滿幸福的微笑，其實，孝順父母真的很簡 單！有位媽媽也正在尋找這樣孝順的孩子呢？（圖片）媽媽怎么了？媽媽累了一一是呀，媽媽累得在沙發(fā)上睡著了，孩子，你會做些什么呀！倒水喝著你倒的水，再累也值得捶背，你的小手落在媽媽的背上，媽媽肯定覺得特別踏實泡腳，一股暖流頓時流入媽媽的心田吻，你的吻消除了媽媽一天的疲勞，媽媽肯定會直夸你長大了。媽媽感動極了5、咦！這是什么節(jié)日呀？父親節(jié)！六月的第三個星期日就是父親節(jié)，你打算為爸爸做件什么事呀？a做賀卡：你做的賀卡爸爸肯定特別喜歡b節(jié)日快樂：一句簡單的祝福，爸爸肯定也很高興！c用零

12、花錢買禮物；偷偷地把它放到爸爸的房間里d知道爸爸媽媽的生日嗎？知道呀！你們真孝順，你們肯定都是孝順的孩子不知道，沒關系，你可以回去問問父母，到時給他媽一個驚喜！6、除了這些，你還可以為父母做些什么呀？堅持下去吧，孩子！孩子，你長大了！媽媽會因為你而感到無比幸福的媽媽會為你感到驕傲的7、當爸爸媽媽吵架的時候？當老師拿著一大疊作業(yè)回教室時？當爺爺孤單時？當有人向你問路時？8、你們都懂得關心、回報自己的父母了，也在用自己的實際行動告訴爸爸媽媽 我長大了（三次讀課題）四、制作手印，記錄成長的快樂1、老師相信，你想為爸爸媽媽做的事情還有很多很多，請你在手掌上記錄下你 想為他們做的事，就像這只小手一樣2、你們的小抽屜里就放著這只小手呢！趕快拿出來，開始動手記錄吧3、已經(jīng)寫好的小朋友可以跟你的