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文檔簡介

小學(xué)教師應(yīng)樹立正確的教育觀教師的教育觀是指教師對于教育 有關(guān)的事物的觀點(diǎn)和看法。教師有什么樣的教育觀念，便會傾向于采取相配套的教學(xué)方法,就會形成相應(yīng)的學(xué)生觀、發(fā)展觀、教學(xué)觀，進(jìn)而直接影響著學(xué)生的發(fā)展、成長與認(rèn)知。變形記之魏程篇中的兩個(gè)小主人公一個(gè)是來自長沙市家庭條件優(yōu)越的魏程, 另一個(gè)是來自貧窮的青海農(nóng)村的由于魏程 父母對于他也是沒有一點(diǎn)辦法, 希望通 過這次互換使主動輟學(xué)沉迷于網(wǎng)吧玩游戲，iif al i. i 魏程有所改變。第天,魏程走進(jìn)學(xué)堂，在英語課上意料 之中地睡著了。而第二天，電腦課上魏程輔導(dǎo)同學(xué)用 word,送同學(xué)禮物。之后上 課他竟然沒有睡覺， 是很認(rèn)真的給同學(xué)們講解, 獲得同學(xué)的信任和尊重。第三天，魏程上數(shù)學(xué)課得到老師鼓勵。以后的課上，魏程都很認(rèn)真的對待。再也不是以前老師眼中, 那個(gè)教室角落的一 座“冷漠雕像” 了。在這里他見到了瞎子阿爸，樸實(shí)的 阿媽，他們家非常貧窮，但是當(dāng)?shù)谒奶?，魏程拔了一天麥? 產(chǎn)生去黃河看看的想法。飯桌上，瞎子阿大用長滿老繭的手，從破棉鞋里掏出積攢多年的二十元錢塞到他手里，魏程低下頭, 看著這些皺巴巴的，一角、五角、

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