教師工作總結(jié)中職德育教師工作總結(jié)

1、中職德育教師工作總結(jié)中國人民教師的根本職責(zé)是"教書育人 " ， 把全體學(xué)生都培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的、 有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。 今天給大家為您整理了中職德育教師工作總結(jié)， 希望對大家有所幫助。中職德育教師工作總結(jié)范文一這學(xué)期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不同的專業(yè)， 在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問題， 但通過這半期以來本人和各課任老師的強(qiáng)化管理，使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都有所進(jìn)步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結(jié)如下：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。做好學(xué)生的思想工作， 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。 學(xué)生工作學(xué)生良好的道德品質(zhì)

2、做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向， 形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)， 為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境， 重視的是學(xué)生的共性。 本班是三個班合在一起的班級，學(xué)生與學(xué)生之間存在著陌生感，時有矛盾出現(xiàn)，無論是在選班干部還是在獎勵同學(xué)時， 以前不同班的學(xué)生就會有抵觸情緒， 在和老師的配合上也是如此， 所以經(jīng)常與學(xué)生交流， 知道他們有什么樣的想法， 使其配合學(xué)校各項工作。 同時我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班，要有集體榮譽(yù)感。開班會

3、不一定要等一節(jié)完整的課， 利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、 班風(fēng)。 班級管理高二年級是學(xué)生的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實(shí)習(xí)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。在這半期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面， 我主要加大了對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度， 通過各種

4、方式， 既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育， 讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);淡化以前的三個班級的思想，又注意培養(yǎng)行為習(xí)慣好學(xué)生如何進(jìn)行管理和監(jiān)督，培養(yǎng)其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。在這點(diǎn)上， 特別要提一提的是班干部的選用， 這是班級管理的重要因素。 班主任的管理代表的是學(xué)校的管理， 不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性， 也難免有不被理解和接受的時候， 通過班干部的協(xié)調(diào)， 往往能夠取得意想不到的效果。 班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用， 他們接受班主任的指導(dǎo)， 又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又

5、是一個團(tuán)結(jié)合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā) 展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很 有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能 力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良 的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習(xí)慣的教 育，進(jìn)行一些訓(xùn)練活動，既可以增加同學(xué)間的友誼，又能淡化學(xué)生的 惰性，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，準(zhǔn) 時到班上，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這次冬

6、運(yùn)會上全班取得了較好的成績， 從而可見所有學(xué)生間的集體意識有所增強(qiáng)， 這種強(qiáng)化行為習(xí)慣的管理 方式收到了效果。總之，在這半期里，我通過以上幾方面的努力，學(xué)生的整體行為 習(xí)慣有所提高，集體感有所增強(qiáng)，也使部分學(xué)生的惰性逐步退化。在 接下來的半期，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更 好的效果。中職德育教師工作總結(jié)范文二本學(xué)期，我擔(dān)任計算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下， 本學(xué)期，我擔(dān)任計算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各 科任教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。 在各科任 教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。 在從事德育教 學(xué)過程中，有順利也有挫折

7、，有成功也有失敗，既有困惑，事德育教學(xué)過程中， 有順利也有挫折， 有成功也有失敗， 既有困惑， 也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：（一）注意班干部的培養(yǎng)對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé) "而且， " 。要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)"而且，定期召開班干部會議，及時匯報班級出現(xiàn)的各種情況，召開班干部會議， 及時匯報班級出現(xiàn)的各種情況， 并研究

8、解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了一定的成效。作則，從而帶動全班，收到了一定的成效。一定的成效（二）注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為注意寓教于樂，心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理， 的特點(diǎn)， 單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，

9、寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，活動， 寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)， 能提高教育管理的可接受性。 受性。 為此， 我先后開過多次主題班會， 九月份： 主題： 為此，我先后開過多次主題班會，如九月份：主題：我為班級"添光彩 "樹立集體榮譽(yù)感）十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣"（;添光彩 "樹立集體榮譽(yù)感）十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣"培 "（養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣）十一月份：主題：團(tuán)結(jié)就是力量""（養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣）十一月份：主題：團(tuán)結(jié)就是力量"冬運(yùn)會習(xí)慣; 中培養(yǎng)團(tuán)隊精神）十二月份：主題：難忘母

10、校 " 中培養(yǎng)團(tuán)隊精神 ）;十二月份：主題：難忘母校 "（離校前總結(jié)得"失）等，效果很好。效果很好。（三）服從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響服從學(xué)校大局的安排，作為班主任，我在平時的工作中，作為班主任，我在平時的工作中， 能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作， 并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動會中，工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動會中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，班的同學(xué)奮力拼搏， 團(tuán)結(jié)一致， 在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績。以前，我們班的同學(xué)從來都對文藝演出非常淡漠，成績。以前，我們班的同學(xué)從來都對文藝演出非常淡漠， 每次

11、都是要么沒節(jié)目， 要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉OK 比賽中我么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉OK 比賽中我OK 們班全體同學(xué)都參加，合唱的同一首歌得到了大家的好評。我們班全體同學(xué)都參加，合唱的同一首歌得到了大家的好評。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽， 與此同時， 我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽， 培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己， 為班級爭 得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì)。學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得 榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì)。如：參加師宗職校第一屆計算機(jī)技能比賽，名選手中除一名參加參加師宗職校第一屆計算機(jī)技能比賽， 我班的 6 名選手中除一名參

12、加名都取得了名次。 外， 其余 5 名都取得了名次。 "學(xué)校、社會、家庭"（四）學(xué)校、社會、家庭"的相互促進(jìn)教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的， 教育是一項艱巨的任務(wù)， 單靠班主任顯然是不夠的，而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。經(jīng)常和家長聯(lián)系，一個整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。經(jīng)常和家長聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。總之，本學(xué)期工作在學(xué)

13、校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，總之，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變，我也從中學(xué)到了不少東西。我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變，我也從中學(xué)到了不少東西。中職德育教師工作總結(jié)范文三時光匆匆，一個學(xué)期的時間過去了，回顧這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西， 不斷總結(jié)， 提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村， 學(xué)生較為樸實(shí)， 并且有一部分同學(xué)比較活躍， 始班級的整體氣氛較好。 但由于學(xué)生多是文

14、化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距， 所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。 如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。(1)通過集體活動， 樹立團(tuán)結(jié)、 班級榮譽(yù)等意識。 積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。(2)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)， 通過溝通和交流， 誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系。(4)作為班主任本人， 我要以身作則， 帶頭遵守班級紀(jì)律， 以積極的熱情來感染每一個同學(xué)， 用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離， 和學(xué)生成為交心的朋友。通過

15、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣， 使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度， 最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動機(jī)及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室， 關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué)， 給以一定的教育和處罰， 使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。(2) 發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、 睡覺、 玩手機(jī)等情況， 及時的制止并做相應(yīng)的教育。(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。通過這一個學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、組織活動，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感。為了豐富

16、學(xué)生業(yè)余生活， 從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用， 用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。 一方面在班級內(nèi)部組織文體活動， 另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動， 利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響， 同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽(yù)，樹立了良好班級形象等目的。通過活動的開展， 學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛， 得到了發(fā)揮個人機(jī)會，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時有效的做好處理和教育工作。本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、 逃課等情況。 針對出現(xiàn)的問題， 我都及時處理， 并在處

17、理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。(1)每天晚上 10 點(diǎn)查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。(2)定期開展安全教育， 對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。(3) 安排一些學(xué)生做好管理和報告工作， 對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。(4) 出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長， 協(xié)調(diào)處理好問題。5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。我班學(xué)生年齡從1721 之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期， 如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。 通過本學(xué)期的相處， 我與大部分學(xué)生都取得了信任和