為語(yǔ)言化妝課件

1、 比比 一一 比比1 1、春天來(lái)了。、春天來(lái)了。 盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了（朱自清步近了（朱自清春春）2 2、小草長(zhǎng)出來(lái)了，又嫩又綠。、小草長(zhǎng)出來(lái)了，又嫩又綠。 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的綠的 （朱自清（朱自清春春）1 1、一片枯葉飄落，這意味著冬天就要來(lái)了。、一片枯葉飄落，這意味著冬天就要來(lái)了。 2 2、一片枯葉飄落，這是冬天的名片。冬天這、一片枯葉飄落，這是冬天的名片。冬天這個(gè)小伙子對(duì)絳縣城里的老住戶很客氣，每年光個(gè)小伙子對(duì)絳縣城里的老住戶很客氣，每年光臨之前，總要先打個(gè)招呼。臨之前，總要先打個(gè)

2、招呼。比比 一一 比比美是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪，美是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪， 美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云， 美是跳躍在湖面上的一抹夕陽(yáng)，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽(yáng)， 美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。 賞一賞牛刀小試：牛刀小試：用修辭方法擴(kuò)充下列句子用修辭方法擴(kuò)充下列句子 1、烏鴉飛走了、烏鴉飛走了2、溪水流向遠(yuǎn)方、溪水流向遠(yuǎn)方為語(yǔ)言為語(yǔ)言“化妝化妝”的秘方一：的秘方一：巧妙運(yùn)用修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的藝術(shù)美。巧妙運(yùn)用修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的藝術(shù)美。 不必說(shuō)不必說(shuō)碧綠的碧綠的菜畦，菜畦，光滑的光滑的石井欄，石井欄，高大的高大的皂莢樹(shù)，皂莢樹(shù)，紫紅的紫

3、紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，里長(zhǎng)吟，肥胖的肥胖的黃蜂伏在菜花上，黃蜂伏在菜花上，輕捷的輕捷的叫叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)膯问侵車(chē)亩潭痰亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有泥墻根一帶，就有無(wú)限無(wú)限趣趣味。味。合理修飾合理修飾經(jīng)典范文展文采經(jīng)典范文展文采從百草園到三味書(shū)屋從百草園到三味書(shū)屋魯迅魯迅6評(píng)一評(píng)評(píng)一評(píng)1、小明同學(xué)走向講臺(tái)，拿起黑板擦擦黑、小明同學(xué)走向講臺(tái)，拿起黑板擦擦黑板，擦完把黑板刷放在講臺(tái)上，回到了板，擦完把黑板刷放在講臺(tái)上，回到了自己的座位。自己的座位。2 2、小明同學(xué)（大踏步）走向講臺(tái)，（快速地

4、）拿、小明同學(xué)（大踏步）走向講臺(tái)，（快速地）拿起黑板擦，在黑板上（來(lái)回用力地）擦，擦完把起黑板擦，在黑板上（來(lái)回用力地）擦，擦完把黑板擦（輕輕地）放在講臺(tái)上，（像凱旋的英雄黑板擦（輕輕地）放在講臺(tái)上，（像凱旋的英雄般快速地）回到了自己的座位。般快速地）回到了自己的座位。練一練：為下面句子加上修飾語(yǔ)練一練：為下面句子加上修飾語(yǔ) 老師走進(jìn)教室，拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下老師走進(jìn)教室，拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)了一個(gè)“大大”字。說(shuō)：字。說(shuō)：“這次我們班的段考成這次我們班的段考成績(jī)有了進(jìn)步了，希望同學(xué)們今后繼續(xù)努力發(fā)績(jī)有了進(jìn)步了，希望同學(xué)們今后繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)。揚(yáng)?！?老師（老師（笑吟吟地笑吟吟地）走進(jìn)教室

5、，（）走進(jìn)教室，（輕輕地輕輕地）拿起（拿起（一支紅色一支紅色）粉筆，在（）粉筆，在（一塵不染的一塵不染的）黑板上（黑板上（用力地用力地）寫(xiě)下了一個(gè)（）寫(xiě)下了一個(gè)（蒼勁有力的蒼勁有力的）“大大”字，（字，（高興地高興地）說(shuō)：）說(shuō)：“這次我們班的這次我們班的段考成績(jī)有了（段考成績(jī)有了（很大的很大的）進(jìn)步，希望同學(xué)們）進(jìn)步，希望同學(xué)們今后繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)。今后繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)?！?我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，馬褂，深青布棉袍，蹣跚蹣跚地走到鐵道邊，地走到鐵道邊，慢慢慢慢探探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就

6、不容易了。他用道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手兩手攀攀著上面，兩腳再向上著上面，兩腳再向上縮縮；他肥胖的；他肥胖的身子向左身子向左微傾微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?？匆?jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。 （摘自（摘自背影背影）賞一賞：學(xué)以致用學(xué)以致用1 續(xù)寫(xiě)下面的材料，請(qǐng)用幾個(gè)續(xù)寫(xiě)下面的材料，請(qǐng)用幾個(gè)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞表表達(dá)達(dá)“我我”當(dāng)時(shí)的心情當(dāng)時(shí)的心情（任選其一續(xù)寫(xiě)）（任選其一續(xù)寫(xiě)） 1、在白熱化般緊張的初三生活中，又盼、在白熱化般緊張的初三生活中，又盼來(lái)了星期六來(lái)了星期六“大逃亡大逃亡”，放學(xué)鈴剛響，放學(xué)鈴剛響， 我我 2、

7、星期一早晨，我睡夢(mèng)正酣，突然，耳、星期一早晨，我睡夢(mèng)正酣，突然，耳邊傳來(lái)媽媽的叫聲：小明，七點(diǎn)上課，現(xiàn)邊傳來(lái)媽媽的叫聲：小明，七點(diǎn)上課，現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)五十了！我在已經(jīng)六點(diǎn)五十了！我 學(xué)以致用學(xué)以致用2 2 仔細(xì)觀察，描寫(xiě)媽媽搓衣服的過(guò)程（仔細(xì)觀察，描寫(xiě)媽媽搓衣服的過(guò)程（6060字左字左右）。（注意使用動(dòng)詞、形容詞及修飾語(yǔ)）右）。（注意使用動(dòng)詞、形容詞及修飾語(yǔ)） 只見(jiàn)媽媽只見(jiàn)媽媽站站在洗衣在洗衣池邊，雙腿池邊，雙腿微屈微屈，疲憊疲憊的身體的身體努力努力向前向前傾傾，左，左手在上右手在下來(lái)回手在上右手在下來(lái)回用用力地搓著力地搓著衣服。她的動(dòng)衣服。她的動(dòng)作是那么地麻利，神情作是那么地麻利，神情是那么地

8、專(zhuān)注是那么地專(zhuān)注 為語(yǔ)言為語(yǔ)言“化妝化妝”的秘方二：的秘方二： 添加修飾語(yǔ)，精心錘煉動(dòng)詞、形添加修飾語(yǔ)，精心錘煉動(dòng)詞、形容詞，使句子表達(dá)更具體、生動(dòng)、容詞，使句子表達(dá)更具體、生動(dòng)、形象。形象。生命就是龔自珍生命就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；的獻(xiàn)身精神； 生命生命就是文天祥就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青丹心照汗青”的浩然正氣；生命就是的浩然正氣；生命就是蘇東坡蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西尚能西”的超脫與豁達(dá)；生命就是杜的超脫與豁達(dá)；生命就是杜甫甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心感時(shí)花

9、濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)的無(wú)奈與感傷。奈與感傷。 賞一賞賞一賞學(xué)以致用：以學(xué)以致用：以“親情親情”為話題，為話題，引用古詩(shī)，寫(xiě)一組句子。引用古詩(shī)，寫(xiě)一組句子。 示例：示例： 親情是朱自清文中父親的背影，親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝的祝愿。愿。樂(lè)觀就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè)觀就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè)觀就是那鸚鵡洲

10、頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè)觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。樂(lè)觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。 觀察句子特點(diǎn)，續(xù)寫(xiě)句子。觀察句子特點(diǎn)，續(xù)寫(xiě)句子。1 1、我愛(ài)那、我愛(ài)那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九飛流直下三千尺，疑是銀河落九天天”的廬山瀑布；我愛(ài)那的廬山瀑布；我愛(ài)那“蕩胸生層云，絕蕩胸生層云，絕眥入歸鳥(niǎo)眥入歸鳥(niǎo)”的五岳之尊；的五岳之尊；我愛(ài)那我愛(ài)那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北；的古樸塞北；我愛(ài)那我愛(ài)那“日出江花紅勝火日出江花紅勝火”的秀麗江南。的秀麗江南。 2、 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@是這是李白的李白的幸福幸福； “竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生蓑煙雨任平生”是蘇軾的是蘇軾的幸福幸福； “落紅不是落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是龔自珍的是龔自珍的幸福幸福； “面朝大海，春暖花開(kāi)面朝大海，春暖花開(kāi)”則是海子追尋的幸則是海子追尋的幸福。福。 為語(yǔ)言為語(yǔ)言“化妝化妝”的秘方三：的秘方三： 巧妙引用或化用古詩(shī)文，讓你的文巧妙引用或化用古詩(shī)文，讓你的文章更具文化底蘊(yùn)。章更具文化底蘊(yùn)。 給語(yǔ)言化妝的錦囊妙計(jì)：給語(yǔ)言化妝的錦囊妙計(jì)： 善用修辭，使語(yǔ)言形象可感。善用修辭，使語(yǔ)言形象可感。錘煉詞語(yǔ)，