秋天的懷念pptpptPPT課件

1、 朗讀下面這段話(huà)，朗讀下面這段話(huà)，說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)能能寫(xiě)寫(xiě)出這樣話(huà)的人，出這樣話(huà)的人，你覺(jué)得應(yīng)該是怎樣的人？你覺(jué)得應(yīng)該是怎樣的人？A A“幸福是要自己去尋找的幸福是要自己去尋找的哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞飯?chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕猓軓暮平僦袑W(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，光，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。 ”B B“不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；不能改不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可

2、以擴(kuò)展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容；不能企望控制他變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。盡心。” C C“人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有，又從有走向無(wú)，生生死死，人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有，又從有走向無(wú)，生生死死，構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人生有如夢(mèng)幻。構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè)人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這因此

3、，一個(gè)人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。世界上走一回。”第1頁(yè)/共17頁(yè)目標(biāo)一：目標(biāo)一：正確、流利、有感情正確、流利、有感情地朗讀課文。地朗讀課文。目標(biāo)二：目標(biāo)二：你覺(jué)得文中的母親是你覺(jué)得文中的母親是一個(gè)怎樣的人？你是從那些地一個(gè)怎樣的人？你是從那些地方感受到的？方感受到的？要求：要求： 從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，勾畫(huà)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，勾畫(huà)出來(lái)。出來(lái)。初讀感悟初讀感悟第2頁(yè)/共17頁(yè)雙腿癱瘓后，我的脾氣變得雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美

4、的歌聲，我會(huì)猛地把一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。手邊的東西摔向四周的墻壁。第3頁(yè)/共17頁(yè) 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉，的樹(shù)葉，“刷刷拉拉刷刷拉拉”地飄落，我會(huì)地飄落，我會(huì)想想 說(shuō)一說(shuō)面對(duì)此景我會(huì)想些什么？說(shuō)一說(shuō)面對(duì)此景我會(huì)想些什么？第4頁(yè)/共17頁(yè) 母親母親撲撲過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)抓抓住我的手，住我的手，忍忍住住哭聲說(shuō)哭聲說(shuō)：“咱們娘倆兒在一塊，好咱們娘倆兒在一塊，好好兒活，好好兒活好兒活，好好兒活” 說(shuō)明了母親非常在意說(shuō)明了母親非常在意“我我”的內(nèi)心感受，的內(nèi)心感受，害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇氣。害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇氣。第5

5、頁(yè)/共17頁(yè) “母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)覆去地睡不了覺(jué)”。 可以看出母親是一個(gè)怎樣的人？可以看出母親是一個(gè)怎樣的人？第6頁(yè)/共17頁(yè) 1. 母親這時(shí)就母親這時(shí)就悄悄地悄悄地 躲躲 出去，在我出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂后，她又一切恢復(fù)沉寂后，她又悄悄地悄悄地進(jìn)來(lái)，眼進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我。圈紅紅的，看著我。 說(shuō)明了母親面對(duì)脾氣暴躁無(wú)常的說(shuō)明了母親面對(duì)脾氣暴躁無(wú)常的“我我”，非常小心謹(jǐn)慎，耐心，非常小心謹(jǐn)慎，耐心。2.2.對(duì)于對(duì)于“跑跑”和和“踩踩”一類(lèi)的字眼兒。一類(lèi)的字眼兒。她比我還敏感。

6、她又她比我還敏感。她又悄悄地悄悄地出去了。出去了。 第7頁(yè)/共17頁(yè) 別人告訴我，她昏迷前的最后一句別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒未成年的女兒” 母親的話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，你能想象一母親的話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，你能想象一下母親還有哪些話(huà)要說(shuō)嗎？下母親還有哪些話(huà)要說(shuō)嗎？ 第8頁(yè)/共17頁(yè)快速瀏覽課文，說(shuō)一說(shuō)：快速瀏覽課文，說(shuō)一說(shuō)： 文中幾次講到母親要帶我去看菊花，文中幾次講到母親要帶我去看菊花，母親為什么要帶我去看菊花？母親為什么要帶我去看菊花？第9頁(yè)/共17頁(yè)學(xué)習(xí)最后一自然段學(xué)習(xí)最后一自然段 思考：讀一讀句子，想一想從盛思考：讀一讀句子，想一想從盛開(kāi)的菊花中你感受到了什么？開(kāi)的菊花中你感受到了什么？“我我”懂得了究竟應(yīng)該怎樣好好活了嗎？懂得了究竟應(yīng)該怎樣好好活了嗎？ “那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫?！钡?0頁(yè)/共17頁(yè) 盛開(kāi)的菊花猶如堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活過(guò)來(lái)的“我”，艷麗的色彩是對(duì)“我”成功人生的描繪，我最終懂得了母親“好好兒活”的真正含義，而菊花卻成為了我懷念母親永遠(yuǎn)的寄托。第11頁(yè)/共17頁(yè)白色的花高潔第12頁(yè)/共17頁(yè)黃色的花淡雅黃色的花淡雅第13頁(yè)/共17頁(yè)第14頁(yè)/共17頁(yè)拓展 學(xué)完這篇課文你有什么學(xué)完這篇課文