（精選）我的夢(mèng)想演講稿模板錦集五篇

1、我的夢(mèng)想演講稿模板錦集五篇祝你成功！我的夢(mèng)想演講稿模板錦集五篇 我的夢(mèng)想演講稿 篇1 親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈?，只有?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)

2、嶄新的明天。因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！試問(wèn)一下，一幅色彩鮮艷的

3、畫，如果不加一點(diǎn)暗淡的顏色，又怎能更突出它的美呢？人生就象畫一樣，畫中鮮艷的顏色就代表著人生美麗快樂(lè)的時(shí)光。畫中暗淡的顏色就代表著人生遭遇困難，不愉快的時(shí)候。也許你會(huì)覺(jué)得擁有一條平坦美麗的路不是很好嗎，但我并不覺(jué)得。一個(gè)人如果一生平坦那有什么意思呢？人生只有短短幾十年，我要他走到最后時(shí)，每一個(gè)回憶都事充實(shí)的！在現(xiàn)實(shí)的沖擊之下，夢(mèng)想只是心靈的安慰，使漫漫人生路多了一份光明。夢(mèng)想永遠(yuǎn)建立在執(zhí)著、汗水、努力與淚水之上，遙望過(guò)去：偉大的居里夫人造福于人類，艱苦、辛酸地奮斗了一生，終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因?yàn)殚L(zhǎng)期接受放射性物質(zhì)的刺激而消逝了，可她追逐夢(mèng)想腳步卻永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)。她用她的夢(mèng)想，書寫

4、下了生命的永恒。而我們呢，是因?yàn)闊o(wú)數(shù)的阻礙而停下了步伐，還是因?yàn)閼卸璧膬?nèi)心而放棄了夢(mèng)想。不要憧憬華而不實(shí)的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，也不要沉浸在繁華和喧囂當(dāng)中。選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，不管路有多長(zhǎng)，不管前方是不是危險(xiǎn)重重，只要心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念，難道，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的喜悅還會(huì)遠(yuǎn)離你嗎？種子的夢(mèng)想是開(kāi)花結(jié)果，雄鷹的夢(mèng)想是展翅飛翔。“老驥伏櫪，志在千里”，連一匹老馬都能以夢(mèng)想來(lái)支撐衰弱的身軀。那么，年輕的我們是不是更應(yīng)該趁著大好年華追逐夢(mèng)想的蹤跡？謝謝大家！ 我的夢(mèng)想演講稿 篇2 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好！今天我演講的題目是超越自我，放飛夢(mèng)想！我們都曾有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)美好的夢(mèng)想。夢(mèng)想是

5、天上的星星，又是我們生命的航標(biāo)。夢(mèng)想是理想的翅膀，是待起航的航船。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。任何一個(gè)天才，都曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想。夢(mèng)想，似乎深不可測(cè)，但卻近在咫尺。我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。初生牛犢不怕虎。我們正當(dāng)年輕，沒(méi)有挫折的失意，世界的一切對(duì)我們來(lái)講都是充滿機(jī)遇的，我們不甘平凡，就必定會(huì)發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒(méi)有走過(guò)的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)。是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的

6、境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。 我的夢(mèng)想演講稿 篇3 尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫xx，是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員，今天，我演講的題目是我的理想。提起英國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，大家一定不會(huì)感到陌生吧，他是世界聞名的發(fā)明大王，他一生的發(fā)明有一千多種，我的理想就是成為一個(gè)像愛(ài)迪生一樣的大發(fā)明家。記得在三年

7、級(jí)的課本中，我們就看到愛(ài)迪生為了搞發(fā)明差點(diǎn)弄瞎了眼睛，被列車長(zhǎng)打聾了一只耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖，正是這種頑強(qiáng)的精神、堅(jiān)持不懈的努力和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，使愛(ài)迪生成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家。我想，自己真的要想成為像愛(ài)迪生一樣的發(fā)明家也要發(fā)揚(yáng)他的不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神，為此，我想做到四個(gè)字：勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無(wú)一不是勤奮努力的結(jié)果。“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就?！坝隆笔窃趯W(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，要有勇于克服困難的決心。“思”同樣重要，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是和思索結(jié)合在一起的，而今天的“思索”還要敢于幻想，只有張開(kāi)幻想的翅膀，發(fā)明創(chuàng)造才可能成為

8、現(xiàn)實(shí)。一份耕耘一份收獲，為了實(shí)現(xiàn)理想，我會(huì)付出努力！ 我的夢(mèng)想演講稿 篇4 未來(lái)，遙不可及；夢(mèng)想，虛實(shí)不定，夢(mèng)里的魘籠罩著思緒?？尚Γ瑝?mèng)都沒(méi)有了，談什么夢(mèng)想？不過(guò)黃粱一夢(mèng)，一覺(jué)驚醒。淚里的迷惘遮擋著陽(yáng)光。是什么？是夢(mèng)？是夢(mèng)想？呵，未來(lái)一片陰霾，談什么夢(mèng)想痛苦，焦懼，一層一層罩住，前方的路不再清晰，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有燈光，連微弱的螢火之光也沒(méi)有。六月的天，冰冷的心，熱氣驟寒，如存冰窖，寒氣四溢，哭泣。一紙墨卷飄忽落地，蕩起的漣漪疾速如風(fēng)地?cái)U(kuò)大，激起驚濤駭浪。美麗的珍珠集于心頭，沉重的珍珠，因負(fù)擔(dān)不起的盤盂，散落在地，音，刺耳，入魔音入耳，一如心中的痛苦。成功的路太遙遠(yuǎn)，中間隔著失敗的山。鮮紅的字剜割

9、著心窩，如針般寒光凜凜，刺痛著肌體。夢(mèng)想的天空，很暗，很暗，暗沉到心頭，形成一片戰(zhàn)場(chǎng)。亂世之戰(zhàn)，誰(shuí)主沉??？斷弦琵琶之音，響徹戰(zhàn)場(chǎng)。手持寒光劍，身著金絲甲，駿馬之上我獨(dú)殤。成功的路，似乎太遙遠(yuǎn)。黯然神傷時(shí)，一雙手搭上我的肩，輕輕摩挲著?！澳憧纯茨?，弄成什么樣子，一次失利又怎么了，這算什么？”溫和得帶刺的話語(yǔ)回響耳際?？墒牵墒?，我“你看那蒲公英，風(fēng)帶走它的種子，隨處可落，會(huì)在山川，會(huì)在河流，會(huì)在巖縫，會(huì)在任何地方，可它們懂得忍耐，不會(huì)感嘆自己的不幸，只會(huì)想著，扎根，活下去。最終，它們是成功的，開(kāi)出美麗的花，回報(bào)風(fēng)以歌?！甭詭畛恋恼Z(yǔ)氣透著不可捉摸的深邃。窗不知何時(shí)被打開(kāi)，角落的蒲公英又讓風(fēng)帶走它

10、的種子，灑落各地。墻角另一邊，一株將要開(kāi)花的蒲公英在風(fēng)中搖曳身姿。恍然記起，上一個(gè)夏天，風(fēng)將它帶來(lái)，落腳此地。沒(méi)想到，今年它可以用舞姿面對(duì)世界。我的夢(mèng)想是夢(mèng)嗎？成功的夢(mèng)風(fēng)卷過(guò)血染的沙場(chǎng)，鏗鏘之音奏響，狼煙雄起，戎馬嘶吼，旌旗揚(yáng)于天際。此刻，勝負(fù)又如何？我的夢(mèng)想呢？反復(fù)審問(wèn)自己。是我找不到，還是不敢面對(duì)？窗外的陽(yáng)光燦爛，我一片沉寂。垂下黯淡的眼眸，緊抓手中的紙。真的，很累，很累，很想休息，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。想就這樣迷失在黑暗，睡一覺(jué)，一切復(fù)原，只是，夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)，便是可有可無(wú)的了。手，緊了松，松了緊，折磨著內(nèi)心，一卷墨紙被蹂躪得不堪。“你難道就想這樣一蹶不振嗎？”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。是啊，我不能就此萎

11、靡，我要堅(jiān)強(qiáng)，就像蒲公英那般堅(jiān)強(qiáng)。一剎間，似乎眼前的色彩斑斕起來(lái)。我的夢(mèng)想似乎又回來(lái)了，這是做夢(mèng)都想不到的。嘴角揚(yáng)起弧度，展開(kāi)一抹微笑。轉(zhuǎn)身?yè)涞缴砗鬁嘏膽驯В鞍职?，我懂了，?jiān)強(qiáng)，永不放棄！”他的眼里折射出笑意，和煦如沐春光。窗外的天藍(lán)得通透，云白得晶瑩，反襯出我們的笑臉。黃沙彌漫，沙風(fēng)呼嘯，旌旗歸于桅桿。一持劍躍馬，馬蹄之音隆隆，英姿颯爽，即便蹄下血染梨花。勝負(fù)何分，不過(guò)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，輸了，便站起。陽(yáng)光穿透窗欞，驅(qū)散了心中的陰霾，我的夢(mèng)想似乎不再是夢(mèng)，我的路似乎更加清晰。這束陽(yáng)光照亮了我的夢(mèng)想，不再灰暗。六月的心，明亮的心，寒氣驟散，如浴陽(yáng)光，暖氣洋溢，笑靨。夢(mèng)想不再是夢(mèng)，未來(lái)不再是夢(mèng)，夢(mèng)想的

12、路其實(shí)就在眼前山迢迢，水迢迢，我也會(huì)為了夢(mèng)想堅(jiān)強(qiáng)地闖下去。眼前凝成的陽(yáng)光灑滿了整條路的斑駁 我的夢(mèng)想演講稿 篇5 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！每天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。小時(shí)候，媽媽問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么？我笑著回答她：讓我想想。小學(xué)一年級(jí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的哥哥姐姐的胸前都帶著一條鮮艷的紅領(lǐng)幣，我在想：為什么我沒(méi)有呢？后來(lái)才得知要品格兼優(yōu)，禮貌待人，才能擁有那紅領(lǐng)幣，那時(shí)我的夢(mèng)想便是擁有它，經(jīng)過(guò)我的努力，一年后，我光榮地成為了一名少先隊(duì)員，擁有了那鮮艷的紅領(lǐng)幣。小學(xué)六年總是漫長(zhǎng)的，卑微的我那時(shí)看見(jiàn)公告欄的第一名名單，當(dāng)時(shí)的我就想要挑站一下它，我能做嗎？我的心開(kāi)始動(dòng)搖。從那時(shí)起，我沒(méi)那么貪玩了，試著用多種方法把知識(shí)記牢?；侍觳回?fù)有心人，我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，那時(shí)的成功與喜悅，都在心中無(wú)言出口，由心而出微笑著。告別小學(xué)生活，我開(kāi)始了初中之旅，那時(shí)老師為了鍛煉我的口頭表達(dá)能力，讓我成了班干。成為班干就必須以身作則，管理好班級(jí)，你的口頭表達(dá)能力也就好了，你要試著去做，這樣一段時(shí)間后你也就脫胎換骨了。聽(tīng)后我很有感觸，做個(gè)實(shí)至名歸的好班干就是我的夢(mèng)想，我開(kāi)始管理我的班級(jí)，在一步步地學(xué)著做到更好。那一天晚上我開(kāi)始做作業(yè)，可還沒(méi)開(kāi)始我就驚嘆了，貌似作業(yè)還挺多的，看著理科作業(yè)，我就茫然了：怎么那么多，我都不會(huì)，看著試卷我就頭疼，我該怎么辦呢？