西師大版二年級上冊數(shù)學導學教案 三 表內乘法（二） 第2課時 練習課_第1頁
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西師大版二年級上冊數(shù)學導學教案 三 表內乘法（二） 第2課時 練習課_第3頁
西師大版二年級上冊數(shù)學導學教案 三 表內乘法（二） 第2課時 練習課_第4頁
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1、第三單元 表內乘法（二）第2課時 練習課【教學內容】教材第3234的內容?！窘虒W目標】鞏固6和7的乘法口訣，能熟練地運用口訣來解決相關問題?！局攸c難點】重點：鞏固6和7的乘法口訣。難點：能應用6和7的乘法口訣解決簡單的實際問題。教學過程一、舊知鞏固，引入課題1.讓學生背誦17的乘法口訣，并讓同桌互背6和7的乘法口訣。2.點明課題。我們已經(jīng)學習了6和7的乘法口訣，今天我們來進行有關6和7的乘法口訣的練習。（板書課題。）二、自主練習，合作交流1.布置課堂練習。讓學生完成教材第3233頁的第17題。2.組織交流。組織學生交流各題答案，根據(jù)學生在練習中存在的問題進行適時的有針對性的指導。3.反饋解答。

2、對于1、2題，交流時，引導學生發(fā)現(xiàn)一句口訣通?？梢运愠鰞蓚€乘法算式的積，且交換因數(shù)積不變。對于第3題，練習時，教師可用實物投影展示學生填的情況。對于第4題，全班交流時，教師要讓學生說一說所根據(jù)的口訣。通過交流，使學生進一步體會熟記口訣的好處。對于第5題，練習時，教師要讓學生說說：通過本題練習，你有什么發(fā)現(xiàn)？對于第6題中的最后一問，學生可能會提供不同答案，只要合理，教師都應給予肯定。三、師生互動，解決問題1.布置練習。讓學生完成第34頁的第811題。2.組織學生進行互動交流。全班交流時，教師要讓學生說明第8、10、11題的思考過程，讓學生用自己的語言表達解決問題的大致過程。3.反饋評價。針對學生在交流中存在的問題及教師在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行針對性指導。對于第8題，教師要引導學理解為什么要求“兩個貨架上各有多少個熱水瓶”要用不同的運算方法。最后指出：求幾個積相加用乘法，求幾和幾相加用加法。對于第9題的最后一句，交流時，引導學生說出不同的答案。對于第10題，交流時，要讓學生根據(jù)具體的情境說明列式依據(jù)以及計算時應用的口訣。使學生能靈活應用6和7的口訣解決問題。對于第11題，交流時，教師要讓學生說出情境圖中隱含的條件（每6個人劃一條船，有4條船），再讓學生說明列式的依據(jù)。四、課堂小結通過這節(jié)課的練習，你有什么收獲？讓學生暢談自己的收獲后教師提出：我們要熟記所學的乘法口訣，因為它

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