九年級中考科學(xué)階段性學(xué)業(yè)水平檢測(七)

1、階段性學(xué)業(yè)水平檢測(七)一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分)1(2011北京)下列用品中，通常情況下屬于絕緣體的是 ( )A金屬勺 B瓷碗C鉛筆芯 D鐵釘2(2011泉州)在如圖所示的實驗裝置圖中，能夠說明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是 ( )3(2013孝感)為了給載重車稱重計費，楊光同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識，設(shè)計了如圖所示的計重秤原理圖，用它可以測載重車的重力。以下說法正確的是 ()A圖中稱重表只能由電壓表改裝B在稱重讀數(shù)的過程中，彈簧上面的N板只受兩個力而平衡C無論載重車重力如何，彈簧下面的M板對地面的壓強不變D載重車的重力越大，相同時間內(nèi)R1上產(chǎn)生的電熱越多4(2013北京)小云家衛(wèi)生間安

2、裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示，下列說法中正確的是 ()A換氣扇和照明燈不能同時工作B換氣扇和照明燈只能同時工作C換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等D換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等5(2012成都)關(guān)于下圖(甲)、(乙)所示的實驗，下列說法正確的是 ( )A甲可以研究通電導(dǎo)體在磁場中的受力情況B甲實驗的過程中，其它形式能轉(zhuǎn)化為電能C乙可以研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象D乙實驗的過程中，其它形式能轉(zhuǎn)化為電能6(2013烏魯木齊)一臺家庭用節(jié)能臺燈，其燈泡亮度相當(dāng)于40W的普通白熾燈的亮度。在相同的工作時間內(nèi)，節(jié)能臺燈消耗的電能為40W白熾燈消耗電能的1/6，則節(jié)能

3、臺燈的工作電流約為 ()A3mA B30mA C0.3A D1.1A7(2011哈爾濱)如圖所示電路，電源電壓為3V。當(dāng)開關(guān)S閉合時，卻只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表示數(shù)為3V。由這一現(xiàn)象可以判斷電路的故障是 ( )A燈Ll短路 B燈L2短路C燈Ll開路 D燈L2開路8(2011泉州)如圖是電熱水器、洗衣機等用電器使用的三腳插座和插頭，它們可以使電器外殼接地，這樣做的目的是 ( )A延長使用壽命 B使其正常工作C防止觸電 D節(jié)約用電9(2011泉州)如圖(a)所示的實物圖與圖(b)所示電路對應(yīng)的是 ( ) 10(2011北京)某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關(guān)，開關(guān)S1只控制照明用的小燈泡L，開關(guān)S2只

4、控制吸塵用的電動機M。如圖所示的四個電路圖中，符合上述要求的是 ( )11(2013德州)2013年5月，德州市教育局利用如圖所示的“坐位體前屈測試儀”對初中畢業(yè)生進行了身體柔韌性測試。測試者向前推動滑塊，滑塊被推動的距離越大，儀器的示數(shù)就越大。吳月同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四種電路，其中滑動變阻器的滑片向右滑動時，電表示數(shù)增大的電路是 ()12在如圖所示的電路中，合上開關(guān)，小燈泡正常發(fā)光，若將小燈泡和電流表的位置互換，則合上開關(guān)后的現(xiàn)象是 ( )A小燈泡不發(fā)光B小燈泡會燒壞C小燈泡仍正常發(fā)光D電壓表和電流表都沒有示數(shù)13在一個電路中安裝了兩盞電燈、一個開關(guān)、一個電源，閉合開關(guān)兩盞電燈能正常發(fā)光。要

5、用探究方法來判斷這兩盞電燈的連接方式是串聯(lián)還是并聯(lián)，某學(xué)習(xí)小組進行了討論，四個同學(xué)都發(fā)表了自己的觀點。以下哪個觀點可以推斷這兩盞電燈肯定是串聯(lián)的( )A開關(guān)能同時控制這兩盞燈的亮與滅B用電流表分別測出這兩盞燈都發(fā)光時的電流，發(fā)現(xiàn)電流不相等C用電壓表分別測出這兩盞燈都發(fā)光時兩端的電壓，發(fā)現(xiàn)它們的電壓相等D用電壓表分別測出這兩盞燈都發(fā)光時兩端的電壓，發(fā)現(xiàn)它們的電壓不相等14在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時，電路如圖所示。電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“151A”字樣。在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)。當(dāng)20的電阻接入a、b間時

6、，電壓表示數(shù)始終無法達到1.5V，其原因可能是 ( )A滑動變阻器阻值太小B電源電壓3V太高C20的阻值太小D控制的電壓1.5V太高15某家庭部分電路可簡化成下圖所示的情況，當(dāng)燈泡、電視和臺燈三個用電器均工作時，它們之間的連接方式是 ( )A串聯(lián)B并聯(lián)C電視與臺燈串聯(lián)后再與燈泡并聯(lián)D燈泡與臺燈串聯(lián)后再與電視并聯(lián)16(2013雅安)下列三個現(xiàn)象：燈頭里的兩個線頭相碰；插座中的兩線頭相碰；照明電路的開關(guān)里兩線頭相碰。其中可能引起保險絲熔斷的是 ()A B C D17(2013咸寧)將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，如圖所示。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1較暗，燈L2較亮，則 ()A燈L1的

7、電阻比燈L2的電阻大B燈L1的額定功率比燈L2的額定功率小C電路中，燈L1兩端電壓比燈L2兩端電壓小D電路中，通過燈L1的電流比通過燈L2的電流大18如圖所示，在水平地面上的磁體上方，有掛在彈簧測力計上的小磁體。小輝提著彈簧測力計向右緩慢移動，掛在彈簧測力計上的小磁體下端，沿圖示水平路線從A緩慢移到B。則下圖中能反映彈簧測力計示數(shù)F隨位置變化的是 ( ) 19在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，當(dāng)手移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)觀察 ( )A燈泡的發(fā)光情況 B變阻器滑片的位置C電壓表的示數(shù) D電流表的示數(shù)20小科在學(xué)習(xí)科學(xué)過程中，對部分電學(xué)知識整理如下，其中有錯誤的是()A物理量及單位B科學(xué)家及貢獻C

8、測量儀器及用途D家電及能量轉(zhuǎn)化二、填空題(本題有7小題，每空1.5分，共30分)21(2013湖州)如圖為旋轉(zhuǎn)式變阻器的結(jié)構(gòu)圖，a、b、c為變阻器的三個接線柱，d為旋鈕觸片。將該變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度，當(dāng)順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時，燈泡變亮，則應(yīng)連接接線柱_(選填“a、b”、“b、c”或“a、c”)和燈泡_聯(lián)后接入電路中。22在某一溫度下，兩個電路元件甲和乙中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示。由圖可知，元件甲的電阻是_，將元件甲、乙并聯(lián)后接電源兩端，流過元件甲的電流是0.4A，則流過元件乙的電流是_A。23(2013云南)如圖所示是某同學(xué)“測定小燈泡電功率”時連接的電路，小燈泡額定電壓為2.5V，

9、所用電源電壓恒為3V。(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)_，閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片應(yīng)移動到_端(選填“A”或“B”)。(2)電路中，_表連接不當(dāng)，為減少讀數(shù)誤差必須改接到量程為_。(3)該同學(xué)重新正確連接電路后，實驗得到的數(shù)據(jù)見下表。根據(jù)表中記錄可得小燈泡的額定功率為_W，其亮度隨實際功率增加而_。實驗次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A小燈泡亮度12.00.17較暗22.50.20正常33.00.22很亮24.某段導(dǎo)體兩端加12伏的電壓，通過電流強度為1.2安，若通過的電流強度為0.4安時，則這段導(dǎo)體兩端的電壓為_伏。若導(dǎo)體兩端不加電壓，通過導(dǎo)體的電流強度為_安，此時導(dǎo)體的電阻為_歐。25(2012宿

10、遷)一個由半導(dǎo)體材料制成的加熱器，通電后，加熱器在發(fā)熱的同時，也在向外散熱。下圖為發(fā)熱功率P發(fā)熱和散熱功率P散熱與溫度t之間關(guān)系的圖像，由圖可知，當(dāng)溫度為_時，散熱功率等于發(fā)熱功率；當(dāng)溫度稍高于該溫度時，P發(fā)熱_P散熱(選填“>”、“”或“<”)，此時加熱器的工作電阻阻值將_(填“變大”、“變小”或“不變”)。26結(jié)合下列圖片，說說安全用電和觸電急救的常識：(1)安全用電常識(說出1點即可)_；(2)觸電急救措施(說出1條即可)_。27如圖是小強同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)的活動中為某倉庫設(shè)計的一種防盜報警器，其踏板放在倉庫的門口，電鈴和燈泡放在值班室內(nèi)，觀察電路可知，這個報警器的工作原理是：

11、有人踩踏板時_；無人踩踏板時_。三、實驗探究題(本題有4小題，每空1.5分，共20分)28(2011河北)小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的小。(1)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，主要是由于_。(2)實驗中，乙瓶中的溫度計示數(shù)升高的快，由此得出的實驗結(jié)論是：_。(3)若乙瓶中的溫度計示數(shù)變化了10，鎳鉻合金絲消耗了3.3×103kW·h的電能，燒瓶中煤油的質(zhì)量是_。已知c煤油2.1×103J/(kg·)，不計熱損失

12、29(2012成都)在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中，兩小組同學(xué)提出了以下猜想：小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；小組2猜想：電流可能跟電阻成反比。 (1)小組1的做法是：按圖(一)所示連接電路，此時開關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài)(填“斷開”或“閉合”)。保持定值電阻R10不變，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器R，得到多組數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。圖(一)(2)小組2連接了如圖(二)所示的電路圖。正確的實驗步驟為：圖(二)讓5電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；將5電阻換成10電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_(

13、填“左”或“右”)移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_V時，記錄電流表示數(shù)；將10電阻換成15電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖(三)所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是 ( )圖(三)A滑動變阻器最大阻值太大B滑動變阻器最大阻值太小C滑動變阻器斷路D定阻電阻短路30小凌同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識后，對磁現(xiàn)象很感興趣。一天晚上，她在臺燈下研究磁鐵，偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺燈時，燈泡內(nèi)的鎢絲晃動了。讓我們和小凌同學(xué)一起來探究：(1)提出問題：_。(2)建立假設(shè)：可能是磁鐵對鎢有吸引作用；可能是(3)獲得證據(jù)：小凌找來同樣的鎢絲，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)鎢絲不能被吸引。(4)得出

14、結(jié)論：鎢絲晃動并不是磁鐵對鎢有吸引作用，而是_。31水果含有果酸。如圖所示在水果中插入兩片不同金屬制成的極板，就組成了一個水果電池。某科學(xué)興趣小組對影響水果電池電壓大小的因素進行了實驗研究。(1)在水果中插入不同金屬制成的極板，并保持兩塊極板之間的距離，極板與水果的接觸面積不變，用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓，結(jié)果如下表：鐵鋅鐵銅銅鋅蘋果0.55伏0.60伏0.95伏梨0.40伏0.50伏0.90伏菠蘿0.50伏0.55伏1.00伏橙0.70伏0.78伏1.05伏畫出這個實驗的電路圖；分析實驗數(shù)據(jù)可以得出：在上述條件下，從金屬活動性順序看，所選用的兩塊極板材料之間的金屬活動性的差異越大，水

15、果電池的電壓越大；并且水果電池的電壓還與_有關(guān)。(2)若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅鋅做極板，研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時，應(yīng)控制_不變。(3)關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素，你還可以研究的問題是_。(寫出一個)四、分析計算題(本題有2小題，共10分)32(2012臺州)光敏電阻在各種自動化裝置中有很多應(yīng)用，小柯用它設(shè)計了一種“智能家居照明燈”電路，如圖甲所示。(電磁繼電器線圈的電阻不計)(1)導(dǎo)線_(選填“A”或“B”)連接家庭電路中的火線。(2)小柯的設(shè)計要求是：“智能家居照明燈”在天暗時自動點亮，天亮?xí)r自動熄滅。那么他選擇的光敏電阻阻值大小應(yīng)隨光照強度的增加而_。(3)保持光照強度不變，閉合開關(guān)S后，滑片P由a端向b端移動過程中，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的關(guān)系如圖