小班安全教案及教學(xué)反思《獨自在家》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班安全教案及教學(xué)反思獨自在家設(shè)計背景 如今的生活中存在的擔(dān)心全的因素許多，有時候孩子和家長會忽視一些安全問題，對孩子單獨在家時的安全沒有防范意識，這節(jié)課就是要告知孩子們在家里玩耍時要留意的和要知道的學(xué)問，加強孩子對安全的意識。 活動目標(biāo) 1.知道不能給生疏人開門，懂得在家時的安全常識。 2.知道愛護自己，培育自我愛護意識。 3.知道在家里哪些事情是危急的，不行以接觸和玩耍。 4.培育幼兒敏銳的觀看能力。 5.進展幼兒思維和口語表達能力。 重點難點 培育幼兒的安全常識，讓孩子知道不僅在外要留意安全，在家也要有安全意識，鍛煉他們面對危急時的自我愛護能力。 活動預(yù)

2、備 1.相關(guān)的圖片及動畫片片段。 2.和孩子提前演練人物的角色。 活動過程 1. 情境導(dǎo)入 教師扮演一個生疏人敲門，孩子單獨在家看動畫片，這時候敲門聲響起. 幼：誰呀? 教：我是你媽媽的同事王阿姨，這是你媽媽讓我?guī)У臇|西，請你開門好么? 幼：我怎么不認識你呢? 教師和幼兒展開一段生動的表演，孩子在遲疑應(yīng)不應(yīng)當(dāng)開門，這時候表演停止。!來自屈.老師教案.!教師提問：都發(fā)生了什么，嚇跑伴侶該怎么做呢?幼兒商量回答，接著開始下一段表演。 生疏人：哎呀，我肚子好疼!可能是吃壞了肚子，小伴侶你能開門讓我進去上個廁所么? 幼兒：在門洞里向外看是不是真的。 表演結(jié)束后教師提問：又發(fā)生了什么，小伴侶是怎么做的，

3、假如是你你又會怎么做?你會開門還是想別的方法呢?一起來說說吧! 2.觀看圖片。 教：小伴侶在做什么? 幼：在給生疏人開門。 教：這樣做對不對? 幼：不對! 教：再看看這個小伴侶在干什么? 幼：它在家玩火。 教：他這樣做對么? 幼：不對，這樣很危急。 3.區(qū)分對錯。 教師拿出一些小圖片，上面是小伴侶單獨在家時做的一些事情，請小伴侶們來看看他們哪些做的是對的，哪些做的是錯的。并將對的圖片貼在左邊，危急的圖片貼在右邊。 4.安全商量。 教：小伴侶你們單獨在家的時候肚子餓了怎么辦呢? 幼：自己從冰箱里找吃的。 教：可不行以自己到廚房開火想自己做呢? 幼：不行以，我們不會使用爐灶會有危急的、 教師設(shè)計一

4、些問題來讓小伴侶回答，在面對一些危急的事情時該怎么做才是正確的。培育幼兒的自我愛護意識。 5.結(jié)束。 小伴侶們 ，以后我們單獨在家的時候知道什么是該做的什么又是不該做的了吧!千萬記住不能玩火，也不能玩墻面上的開關(guān)、線路，也不能玩爸爸的打火機，更不能在陽臺上面玩耍，這些都是安全隱患，不留意很可能會給小伴侶帶來危急，知道了么? 教學(xué)反思 在活動中，教師通過引導(dǎo)幼兒觀看圖片、動畫短片，商量溝通等形式，使幼兒懂得了自己在家時，不要隨便給生疏人開門，不能動有危急因素的物品，了解了危急的物品能給人們帶來的危害，知道了危急發(fā)生時一些簡潔的自救方法，培育了幼兒的自我愛護意識及能力。 本活動符合幼兒的興趣，所以幼兒參加的主動性高，在活動中主動思維，大膽探究，勇于結(jié)合生活