生物的特征優(yōu)教2PPT課件

1、新課導入學習目標本課小結(jié)隨堂反饋CONTENTS第1頁/共23頁 圖中的機器人能用樂器演奏出優(yōu)美動聽的曲子。有的機器人還能做操、跳舞、踢足球，甚至與人交流。為什么說機器人不是生物？請說出你的理由。第2頁/共23頁學習目標 1.觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別。 2.舉例說明生物具有的共同特征。第3頁/共23頁假如有人問你：“什么是生物？”你該怎么回答呢？ 探究生命的奧秘從觀察開始第4頁/共23頁1 觀察是科學探究的基本方法1.要有明確的目的。2.要全面細致，實事求是，及時記錄。3.有計劃、有耐心。4.積極思考，多問幾個“為什么”。觀察的基本要求第5頁/共23頁技能訓練：觀察下列圖片，找出馬和驢

2、在外形上的不同之處，馬和牛在外形上的相同之處。驢馬牛第6頁/共23頁生石花能開出黃色的花朵第7頁/共23頁巖洞里的鐘乳石能慢慢長大第8頁/共23頁1.生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，為什么說它是生物？2.巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物？3.怎樣判斷一個物體是否有生命？生物有哪些共同特征？思考與討論第9頁/共23頁2 請同學們觀看實例，總結(jié)生物有哪些特征。生物的共同特征捕食大馬哈魚的海豚植物通過光合作用制造有機物生物的生活需要營養(yǎng)第10頁/共23頁絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。生物能進行呼吸鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱,鯨需要時常浮出水面進行換氣。第11頁/共23頁動物和人通過多種方

3、式排出體內(nèi)廢物，如排尿、出汗、呼出氣體。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物植物能通過落葉帶走一部分廢物。第12頁/共23頁生物能對外界刺激作出反應含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏。獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速躲避。第13頁/共23頁生物能夠由小長大。生物發(fā)育到一定階段，就開始繁育下一代。生物能生長和繁殖種子萌發(fā)破殼而出的幼鱷蘑菇的生長第14頁/共23頁生物都有遺傳和變異的特性遺傳：變異：親子間的相似性。親子間和子代個體間的差異。狗的一家同一株碧桃上的花第15頁/共23頁除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的植物細胞動物細胞噬菌體（病毒）第16頁/共23頁想一想： 你自己是否也有這些特征？ 任舉

4、一例你熟悉的生物,也具有這些特征嗎？第17頁/共23頁本課小結(jié)生物的生活需要 。生物能進行 。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的 。生物能對 作出反應。生物能 和 。生物有 和 的特性。除病毒外，生物都是由 構(gòu)成的。呼吸廢物生長繁殖遺傳變異外界刺激營養(yǎng)細胞第18頁/共23頁隨堂反饋2.下列各項中屬于非生物的是（ ）A.引起人感冒的病毒 B.休眠的青蛙C.生長在橘子皮上的青霉 D.會彈鋼琴的機器人1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（ ）A.機器人 B.珊瑚 C.鐘乳石 D.蘑菇DD第19頁/共23頁3.牽?；ㄇ宄块_放，中午關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有什么的特征？（ ）A.需要營養(yǎng) B.進行呼吸C.對外界刺激作出反應 D.生長和繁殖C第20頁/共23頁4.觀察下列兩個線段，說一說他們一樣長嗎？ 感官獲得的信息不一定精確，探究中應學會利用工具進行觀察。第21頁/共23頁