中班主題優(yōu)秀教案及教學反思《鏡子用處多》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班主題優(yōu)秀教案及教學反思鏡子用處多設計意圖 孩子與生俱來就有一顆好奇的心，對什么事物都特別感興趣，樂于發(fā)覺，樂于探究。一次，在幼兒園區(qū)角活動中，我發(fā)覺孩子們對于各區(qū)角中關于鏡子方面的學問都特別感興趣。有的孩子在科學區(qū)中擺布各種鏡子(如小圓鏡和三角柱鏡子)，觀看各種會反射影像的物品(如餅干罐、鋁箔紙、鋼制品等)，有的孩子在表演區(qū)中，給不同形象的洋娃娃裝扮一新，和她們一起照鏡子，還有的孩子在圖書區(qū)中，觀看有關鏡子方面的圖書，為了讓孩子們更深地探究鏡子中的神秘，我便設計了以下活動，讓孩子們到鏡子王國去查找更多好玩的事情。從而培育幼兒的探究精神和創(chuàng)新精神，激發(fā)幼兒喜

2、愛生活的情感。 活動目標 1、引導幼兒認識并了解鏡子的基本特征及用處。 2、知道每個人的體形是不同的，每個人都是獨特的。 活動預備 各種鏡子、大口袋、萬花筒、音樂磁帶 活動過程 一、認識鏡子 1、游戲：摸口袋 師：、今日老師的口袋里藏了一個好玩的東西，我請一個小伴侶來摸摸它是什么?、摸上去感覺怎樣?你覺得它是什么? 2、自由探究 看看摸摸，鏡子是用什么材料做的，他有什么特點? 3、教師小結(jié) 我們剛剛見到的鏡子都是用玻璃做的，是平滑的、涼冰冰的、可以反光的，反面涂了層特別的材料，叫金屬漆，這樣就可以清晰地照出物體了。(幼兒學說金屬漆) 二、探究發(fā)覺鏡子的用處 1、回憶閱歷 師：你還在哪里見過鏡子

3、，它可以用來干什么? 2、商量鏡子除了關心人們整理儀容，還有什么用處。說說汽車、商店等生活環(huán)境及自然環(huán)境中安裝鏡子的緣由。 3、通過照鏡子使幼兒明白每個人的體形是不同的，每個人都是獨特的，要敬重別人。 4、請幼兒說出還見過什么樣的鏡子。;文章出自.屈.老師.教,案網(wǎng)(幼兒說出各種鏡子，教師出示如凹透鏡、凸透鏡、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、望遠鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡) 5、鼓舞幼兒將兩面鏡子擺放在不同的位置，說說有什么好玩的發(fā)覺。 6、教師小結(jié)。 三、游戲：照鏡子 1、介紹規(guī)則。 師：如今請小伴侶和老師一起玩照鏡子的游戲，老師做照鏡子的人，小伴侶做我的鏡子，我做什么動作，你們鏡子也做什么動作，好嗎? 2、游戲：隨音樂做照鏡子的游戲。 四、延長活動 請幼兒玩萬花筒，進一步了解鏡子的特點。 活動反思： 為了激發(fā)幼兒的好奇心，培育幼兒的觀看能力和思維能力，