天下父母心愛的種子

1、天下父母心愛的種子認識、接納和支持有聽障的同學(xué)學(xué)習(xí)教材套對象高小/初中/高中學(xué)生時間40分鐘目的讓學(xué)生了解有聽障的同學(xué)如何積極面對日常生活中遇到的困難，並鼓勵他們勇於接受生活的挑戰(zhàn)，和欣賞別人的長處。（本教學(xué)活動主要以身體語言、文字及圖畫三個元素提示學(xué)生在校園生活中與有聽障同學(xué)相處之態(tài)度。）（一）高小/初中活動打破隔膜，溝通無障【教材】1. 愛的種子影片2. 影片故事大綱（附件一）3. 圖畫紙及水筆（熱身活動）4. 高小活動工作紙（教學(xué)活動）及參考答案 （附件二及三）5. 初中活動工作紙（教學(xué)活動）及參考答案 （附件四及五）【熱身活動，引起動機角色扮演】（8分鐘）1. 在日常生活中，我們總會與

2、他人溝通，以建立和諧關(guān)係?，F(xiàn)在透過以下活動讓我們體會溝通的技巧與藝術(shù)，好讓我們懂得接納和照顧不同人士的需要。2. 學(xué)生以二人為一組，其中一名學(xué)生扮演有聽障的同學(xué)（同學(xué)須帶上耳塞）。首先，兩人背對背站立，另一同學(xué)將以下訊息向有聽障的同學(xué)表達出來；然後改變姿勢，面對面再做一次，並說出感想。傳遞訊息舉隅(高小)：l 今日我們一起到學(xué)校球場打波好嗎？l 你的文章寫得十分好，請你介紹幾本好書給我。l 放學(xué)之後，我們一同到小食部飲汽水。傳遞訊息舉隅(初中)：l 今日我們一起到學(xué)校附近那間新開張的拉麵店吃拉麵。l 你的電腦知識那麼了得，我想和你同一組做專題習(xí)作。l 放學(xué)之後，我們留在學(xué)校打籃球，然後一同到小

3、食部飲汽水。預(yù)期學(xué)生感想：1. 透過角色扮演活動，同學(xué)明白要向有聽障的同學(xué)傳遞訊息是要有技巧的。2. 完成活動後，同學(xué)感受到需要以體諒、包容和忍耐，以照顧別人不同的學(xué)習(xí)需要。老師可在討論過程中帶出以下概念：1. 部份有聽障的同學(xué)可能需依靠唇讀接收訊息，因此我們說話要清楚自然，但毋須刻意拖慢或過分誇張口形。2. 與有聽障的同學(xué)說話，不用刻意提高聲線，因為聲音太響亮，經(jīng)助聽器擴大後反而會失真。3. 我們也可用文字或圖畫將訊息表達出來。同時，有聽障的同學(xué)也要學(xué)習(xí)與其他同學(xué)相處的技巧?！窘虒W(xué)活動】（32分鐘）先觀看影片，再與同學(xué)進行討論及完成工作紙（活動二）。（高小請參閱附件二及三；初中請參閱附件四和

4、五）。小組完成匯報後，教師總結(jié)：有聽障的同學(xué)因其聽力的困難，往往在生活上遇到不少的障礙，令他們不開心或感到受挫。作為同學(xué)或朋友，我們不可取笑或欺負他們，更要明白他們的感受，不時給予安慰和鼓勵。（二）高中活動打破隔膜，溝通無障【教材】1. 愛的種子影片2. 影片故事大綱（附件一）3. 熱身活動參考答案 （附件六）4. 工作紙（教學(xué)活動）（附件七）5. 工作紙（課後增潤活動）（附件八）6. 參考答案（教學(xué)活動） （附件九）7. 參考答案（課後增潤活動） （附件十）【熱身活動，引起動機】（5分鐘，參閱附件六）試想想有聽障的學(xué)生在學(xué)習(xí)上會遇到什麼困難？ 學(xué)校和同學(xué)可提供甚麼協(xié)助？1.請同學(xué)列出有聽覺障

5、礙的學(xué)生的為特徵。2.再請同學(xué)列出學(xué)校可協(xié)助有聽覺障礙的學(xué)生的地方?！窘虒W(xué)活動】（20分鐘）教學(xué)活動一：觀看影片及完成活動一工作紙（參閱附件七及九）【課後增潤活動】（15分鐘）完成聽障成功人士逐個數(shù)課後增潤活動工作紙（參閱附件八及十）教師總結(jié)：學(xué)生完成課後增潤活動後，教師可選出及展示其中突出作品。透過此舉，一方面可以讚賞同學(xué)用心參與學(xué)習(xí)，另一方面，教師也可指出有聽障的人士只要勇於面對，必定能衝破障礙，與他人建立友誼。愛的種子附件一節(jié)目大綱兒子證實有聽障照顧一個小孩有如種植物，要他像植物茁壯成長，就要耐心照顧他、培育他。馬太育有一名兒子浩峰，今年11 歲。浩峰出生時，健康可愛，爸媽很感恩，認為是

6、上天的恩賜。可是，孩子9 個月大到健康院檢查時，發(fā)現(xiàn)他患有深度聽障。浩峰5 個月大時，怎樣叫他都沒反應(yīng)，但馬太不相信自己可愛的孩子會聽不到聲音。後來她帶兒子到評估中心做測試，證實他患有聽障。兩夫婦當(dāng)時晴天霹靂，媽媽終日以淚洗面。她形容那是她人生中最黑暗的時期，工作以外，每想到兒子的病，便躲起來哭。直到有天，一覺醒來，她回想4 個月來什麼也沒有做過，白白消磨了她和兒子的時間，那一刻猶如當(dāng)頭棒喝，自此，她便積極面對兒子的病，並辭去工作，專心一志照顧孩子，尋求最有效的方法幫助他。浩峰第一次聽到聲音，是父母為他佩戴助聽器的時候。從未聽過聲音的他，一戴上助聽器便害怕得哭起來，而媽媽則感動得哭了。但浩峰的

7、深度聽障，很快又要爸媽面對第二次考驗：有次兒子戴著耳機，母親不小心把一大箱玩具跌在地上，發(fā)出巨響，但兒子卻全沒反應(yīng)，繼續(xù)玩耍。那一刻他們才知道助聽器幫不了兒子，醫(yī)生於是建議浩峰接受人工耳蝸植入手術(shù)。附件一附件一父親不斷透過網(wǎng)上或身邊朋友尋找?guī)椭鷥鹤拥姆椒?，甚至想過找神醫(yī)，但結(jié)論似乎還是植入人工耳蝸最有效；母親則聯(lián)絡(luò)醫(yī)院，安排與有手術(shù)經(jīng)驗的小朋友和家長見面，了解人工耳蝸是怎樣的一回事，經(jīng)過一番考慮，二人最後決定讓浩峰接受手術(shù)。一聲媽媽媽媽哭了手術(shù)完成後，要經(jīng)過一段過渡期才能確定兒子的手術(shù)是否成功，父母一直十分擔(dān)心。直到一天，馬太親耳聽到手術(shù)前說話能力欠佳的浩峰，向她說了一聲媽媽，她竟開心得哭了。

8、那份喜悅比任何東西也珍貴。現(xiàn)在的浩峰已就讀小五，在普通小學(xué)讀書，成績更名列前茅。除了兒子的努力，母親的功勞也不少。自從手術(shù)後，母親每天也和兒子說話，不論在街上或在巴士上，看到什麼便教兒子什麼，不但讓他在語言上得到磨練，還啟發(fā)了他的腦部發(fā)展。愛的根源父母讓兒子學(xué)會了愛，浩峰從小得到母親悉心的照顧，深深明白到母親愛自己，而自己也要付出努力做到最好，不想令母親失望，兩者的愛是相輔相成的。馬太有時回想，兒子患有聽障，雖然不幸，卻成了增進親子感情的契機。一棵植物能否健康成長，取決於根部能否吸收足夠養(yǎng)分，正如有愛灌溉的家，才能培育出健康快樂的孩子。馬太把浩峰比喻為植物，而家人的愛就是孩子的根?；顒佣ぷ骷?/p>

9、（高小活動）附件二1. 有深度聽障的浩峰和他的家人在生活上遇到什麼困難?2. 試為那些有聽障的孩子打打氣，給他們寫上鼓勵的話：活動二工作紙參考答案（高小活動）附件三1. 有深度聽障的浩峰和他的家人在生活上遇到什麼困難?l 要面對植入人工耳蝸手術(shù)的風(fēng)險及效果；l 怕影響人工耳蝸的效果，盡可能減少體能活動，或需特別關(guān)顧；因而參與體能活動時表現(xiàn)欠理想或遭到他人取笑；l 母親要放棄工作專心照顧浩峰，母親不時要和兒子溝通，以提升他的語言能力；及l(fā) 面對他人的誤解。2. 試為那些有聽障的孩子打打氣，給他們寫上鼓勵的話：(自由作答)好同學(xué)，千萬不要為有聽障而灰心，因為我們會全力支持你！附件四活動二工作紙（初

10、中活動）馬浩峰今年十一歲，小五學(xué)生。他六個月大時經(jīng)評估為有深度聽障。這個消息對父母親是一個嚴重的打擊，他們很難接受這個事實。然後父母又發(fā)覺耳機對他的聽力並無幫助；終於，浩峰在十七個月大時接受了人工耳蝸手術(shù)。請觀賞影片，然後回答以下問題：1. 什麼是人工耳蝸手術(shù)？2. 從節(jié)目中有深度聽障的浩峰和他的家人在生活上遇到什麼困難？3. 試從影片中的學(xué)校、父母親、浩峰這幾方面想一想：就讀於主流學(xué)校的浩峰雖然有深度聽障，為什麼他能克服障礙，並取得理想的成績？4. 試為那些有聽障孩子的父母親打打氣，給他們寫上鼓勵的話?；顒佣ぷ骷垍⒖即鸢福ǔ踔谢顒樱└郊?. 什麼是人工耳蝸手術(shù)？人工耳蝸手術(shù)就是把一條電極

11、植入內(nèi)耳耳蝸，代替受損的聽覺細胞，發(fā)出電能，直接剌激聽覺神經(jīng)末梢。2. 試說說有深度聽障的浩峰和他的家人在生活上遇上什麼困難？l 要面對植入人工耳蝸手術(shù)的風(fēng)險及效果；l 怕影響人工耳蝸的效果，盡可能減少體能活動，或需特別關(guān)顧；因而參與體能活動時表現(xiàn)欠理想或遭到他人取笑；l 母親要放棄工作專心照顧浩峰，母親不時要和兒子溝通，以提升他的語言能力；及l(fā) 面對他人的誤解。3. 試從影片中的學(xué)校、父母親、浩峰這幾方面想一想：就讀於主流學(xué)校的浩峰雖然有深度聽障，為什麼他能克服障礙，並取得理想的成績？l 接受了人工耳蝸手術(shù)的浩峰在聲音接收方面得到頗大的改善，可在主流學(xué)校就讀。l 浩峰不想辜負父母親對他的期望

12、，又深深明白到母親愛自己，因而努力做到最好。l 浩峰積極面對困難，克服障礙。l 父母親的支持及鼓勵，不斷和學(xué)校溝通，讓學(xué)?？梢詾楹品逶趯W(xué)習(xí)及評估中作出調(diào)適。l 班主任的支持與鼓勵，學(xué)校老師及同學(xué)的接納。4. 試為那些有聽障孩子的父母親打打氣，給他們寫上鼓勵的話。 (自由作答)【熱身活動】參考答案（高中活動）附件六1.有聽覺障礙的學(xué)生的為特徵:l 對聲音反應(yīng)緩慢；l 易聽錯或因不理解話題而與他人產(chǎn)生誤解；l 聆聽口語指的能較弱；l 在嘈吵的環(huán)境下與人交談時，未能完全了解說話的內(nèi)容；l 注意話者的臉部表情；l 充分用視覺線；及l(fā) 發(fā)音不正確。2.學(xué)校協(xié)助有聽覺障礙的學(xué)生的地方包括：主流學(xué)?？商峁┮?/p>

13、個豐富的語言環(huán)境給有聽覺障礙的學(xué)生，讓他們有更多機會與其他同學(xué)交往和溝通，提升他們的言語接收及表達能力。若他們在群體中被接納，得到認同，他們的適應(yīng)問題會大大減少。所以，建立一個兼容的校園氣氛，對有聽覺障礙的學(xué)生的情緒及心理發(fā)展是非常重要的。附件七活動一工作紙（高中活動）第七集愛的種子馬浩峰今年十一歲，小五學(xué)生。他六個月大時，被評估為有深度聽障。這個消息對父母親是一個嚴重的打擊，他們很難接受這個事實。然後父母又發(fā)覺耳機對他的聽力並無幫助；終於，浩峰在十七個月大時接受了人工耳蝸手術(shù)。由於浩峰植入了人工耳蝸，父母要特別留意可能的外來影響：如靜電、濕度、及對頭部的撞擊。浩峰在特殊幼兒中心接受了聽力和語

14、言訓(xùn)練後，在小學(xué)已能融入一般學(xué)校與健聽同學(xué)一起上課。他的興趣跟一般小學(xué)生無異，學(xué)習(xí)程度也與其他同齡兒童一樣。請觀賞影片，然後回答以下問題：1. 什麼是人工耳蝸手術(shù)？2. 有深度聽障的浩峰和他的家人在生活上遇到什麼困難？3. 試從學(xué)校、父母親、浩峰這幾方面想一想：就讀於主流學(xué)校的浩峰雖然有深度聽障，為什麼他能克服障礙，並取得理想的成績？附件七4. 試就游泳教練與浩峰的相處，說說在日常生活中我們可以怎樣與聽障人士相處，消除溝通的障礙。5. 試為那些有聽障孩子的父母親打打氣，給他們寫上鼓勵的話。課後增潤活動工作紙（高中活動）有聽障的成功人士逐個數(shù)附件八附件七有聽障的成功人士檔案資料* 搜集並貼上一則

15、有聽障的人士的相片及其成功的學(xué)習(xí)策略資料 有聽障的成功人士小檔案名字: 面對的困難/例子: .成功學(xué)習(xí)的原因: .附件九活動一工作紙參考答案（高中活動）1. 什麼是人工耳蝸手術(shù)？人工耳蝸手術(shù)就是把一條電極植入內(nèi)耳耳蝸，代替受損的聽覺細胞，發(fā)出電能，直接剌激聽覺神經(jīng)末梢。2. 有深度聽障的浩峰和他的家人在生活上遇上什麼困難？l 要面對植入人工耳蝸手術(shù)的風(fēng)險及效果；l 怕影響人工耳蝸的效果，盡可能減少體能活動，或需特別關(guān)顧；因而參與體能活動時表現(xiàn)欠理想或遭到他人取笑；l 母親要放棄工作專心照顧浩峰，母親不時要和兒子溝通，以提升他的語言能力；及l(fā) 面對他人的誤解。3. 試從學(xué)校、父母親、浩峰這幾方面

16、想一想：就讀於主流學(xué)校的浩峰雖然有深度聽障，為什麼他能克服障礙，並取得理想的成績？l 接受了人工耳蝸手術(shù)的浩峰在聲音接收方面得到頗大的改善，可在主流學(xué)校就讀。l 浩峰不想辜負父母親對他的期望又深深明白到母親愛自己，因而自己努力做到最好。l 浩峰積極面對困難，克服障礙。l 父母親的支持及鼓勵，不斷和學(xué)校溝通，讓學(xué)校可以為浩峰在學(xué)習(xí)及評估中作出調(diào)適。l 班主任的支持與鼓勵，學(xué)校老師及同學(xué)的接納。附件九4. 試就游泳教練與浩峰的相處，說說在日常生活中我們可以怎樣與聽障人士相處，消除人與人的障礙與隔膜。l 主動和他們溝通，建立彼此的信任關(guān)係；l 願意付出時間、耐心作溝通了解。5. 試為那些有聽障孩子的父母親打打氣，給他們寫上鼓勵的話？ (自由作答)課後增潤活動工作紙參考答案（高中活動）有聽障的成功人士逐個數(shù)附件十有聽障的成功人士檔案資料香港田徑項目傷健運動員蘇樺偉蘇樺偉曾參加傷殘人士奧運會、傷殘人士世界田徑錦標賽等運動比賽，奪得多面獎牌，目前是男子100米及200米傷殘人士世界紀錄保持者，更被香港的媒體喻為痙攣飛人。有聽障的成功人士小檔案名字：蘇樺偉面對的困難/例子：蘇樺偉天生患有痙攣及聽障，在比賽中未能聽到指示。例如：在2008北京奧運會，蘇樺偉因聽不到起步槍聲音遲了起步，而不能奪標。成功學(xué)習(xí)的原因：蘇樺偉患有先天痙攣