籃球興趣小組活動(dòng)方案

1、南平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教練員：李承斌、饒建偉、李蔓莉南平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)籃球興趣小組活動(dòng)計(jì)劃2016-2017第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想興趣小組活動(dòng)目標(biāo)開放，不以知識(shí)為唯一目標(biāo)，強(qiáng)化“過(guò)程”意識(shí)，淡化“結(jié)果”意識(shí)，收獲在于學(xué)生各方面的鍛煉、提高、創(chuàng)新，使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中感受歡樂(lè)有趣，增長(zhǎng)才干。在活動(dòng)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生存、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注發(fā)展，通過(guò)探究、交往、創(chuàng)造等實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)，促使學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)對(duì)體育文化的吸收、體育技能的運(yùn)用和思維的創(chuàng)造?；@球發(fā)展到現(xiàn)在，已不僅僅是一種體育活動(dòng)，而是成為了一種文化，特別是美國(guó)的“NBA”，已經(jīng)被廣大中國(guó)球迷所接受，也影響到了小學(xué)生。從“生活體育，體育

2、生活”的角度出發(fā)，在籃球的活動(dòng)中適時(shí)、適當(dāng)開展“NBA”籃球欣賞和模仿活動(dòng)，是小學(xué)生活動(dòng)的一種補(bǔ)充，是符合體育新課程理念的。二、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，從活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，加強(qiáng)體育教學(xué)與日常生活的聯(lián)系，提高體育活動(dòng)的實(shí)用性。讓學(xué)生在游戲情景中學(xué)習(xí)籃球技能，提高體育欣賞能力，發(fā)展學(xué)生手臂力量及身體協(xié)調(diào)性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生通過(guò)相互觀察、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互評(píng)價(jià)，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練能力、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。三、學(xué)生與教材分析1.學(xué)生 小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，肌肉彈性差，小肌肉群

3、比大肌肉群發(fā)育較晚，他們的骨骼、肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。他們的合作意識(shí)逐漸加深，對(duì)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)也產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始注意教師和同學(xué)對(duì)自己的態(tài)度，并通過(guò)語(yǔ)言或表情來(lái)表現(xiàn)自己的情緒。同時(shí)他們具備小學(xué)生時(shí)期的年齡特征，愛玩、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、注意力容易分散、比較能夠接受語(yǔ)言激勵(lì)。    2.教材 在本次活動(dòng)安排了以欣賞、模仿和比賽為主的教材，并以綜合游戲、籃球游戲合作拓展游戲進(jìn)行輔助教學(xué)。四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)： 提高學(xué)生的欣賞能力，進(jìn)一步提高的籃球的基本技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。籃球技術(shù)的掌握和對(duì)比賽的理解。五、教法與學(xué)法1.多學(xué)科整合 在參與活動(dòng)的過(guò)程中，

4、學(xué)生必須運(yùn)用各學(xué)科的知識(shí)，這樣，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到發(fā)揮，并且很好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育和審美教育，從而充分發(fā)揮了體育教學(xué)的綜合效應(yīng)。2個(gè)性化學(xué)習(xí) 力求在本次活動(dòng)中目標(biāo)分層化、組織游戲化、學(xué)生個(gè)性化。學(xué)生在練習(xí)中有了更大地選擇，學(xué)習(xí)方式可以選擇，器材可以選擇，方法可以選擇等，學(xué)生擁有了更大的自主權(quán)。3.游戲化教學(xué) 抓住兒童好勝心強(qiáng)的心理特點(diǎn)，運(yùn)用游戲比賽的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)、賽中練，進(jìn)而達(dá)到提高動(dòng)作技術(shù)能力的目的。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康，豐富學(xué)生業(yè)余活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)籃球興趣，提高籃球技術(shù)水平。五、人員組成：（條件

5、）1、熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，具有一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ)；2、身體健康，有較強(qiáng)的意志品質(zhì)；3、思想健康，能遵守校紀(jì)校規(guī)；4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。六、籃球訓(xùn)練時(shí)間：每周四下午第三節(jié)課。七、指導(dǎo)教師：李承斌、饒建偉、李蔓莉八、安排及內(nèi)容：周次地點(diǎn)內(nèi)           容2籃球場(chǎng)球感訓(xùn)練（原地高、低運(yùn)球），移動(dòng)（側(cè)身跑、變向跑、變速跑、后退跑）3籃球場(chǎng)球感訓(xùn)練（運(yùn)球），移動(dòng)，傳接球（雙手胸前傳球）、組織隊(duì)員對(duì)抗練習(xí)，一對(duì)一練習(xí)，滲透簡(jiǎn)單籃球比賽規(guī)則4籃球場(chǎng)球感訓(xùn)練（運(yùn)球急停急起）鞏固以上學(xué)習(xí)內(nèi)容，一對(duì)一練習(xí)（突破訓(xùn)練）

6、，滲透簡(jiǎn)單籃球比賽規(guī)則5籃球場(chǎng)球感訓(xùn)練，體前變向運(yùn)球，傳接球（雙手胸前傳接球），投籃練習(xí)（原地）、一對(duì)一練習(xí)，滲透簡(jiǎn)單籃球比賽規(guī)則6籃球場(chǎng)球感訓(xùn)練，體前變向不換手、背后運(yùn)球，行進(jìn)接傳接球，投籃練習(xí)，二對(duì)一練習(xí)（突破訓(xùn)練），7籃球場(chǎng)鞏固以上學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織隊(duì)員比賽（重點(diǎn)進(jìn)攻練習(xí)），接球投籃練習(xí)，選出球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)8籃球場(chǎng)前滑步、后滑步、側(cè)滑步（結(jié)全防守腳步動(dòng)作），傳接球練習(xí)（反彈）組織比賽（在比賽中使學(xué)生合理運(yùn)用各種動(dòng)作），投籃練習(xí)9籃球場(chǎng)復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)各種運(yùn)球的動(dòng)作，學(xué)習(xí)背后運(yùn)球，三對(duì)二練習(xí)，身體素質(zhì)訓(xùn)練，投籃練習(xí)10籃球場(chǎng)三對(duì)二練習(xí)，移動(dòng)訓(xùn)練（跳步急停、跨步急停），接球急停跳起投籃，轉(zhuǎn)身運(yùn)球，假動(dòng)作

7、訓(xùn)練12籃球場(chǎng)三對(duì)三練習(xí)，先進(jìn)間高手投籃練習(xí)，鞏固球感訓(xùn)練，投籃練習(xí)，搶籃板練習(xí)13籃球場(chǎng)四對(duì)三練習(xí)，提高傳接球的準(zhǔn)確度練習(xí)，球感訓(xùn)練,轉(zhuǎn)身練習(xí)，投籃練習(xí)，搶籃板練習(xí)14籃球場(chǎng)單手肩上傳球，有能力的隊(duì)員練習(xí)單手肩上投籃，投籃練習(xí)，搶籃板練習(xí)組織隊(duì)員比賽15籃球場(chǎng)突破訓(xùn)練，快攻訓(xùn)練，簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練（掩護(hù)），身體素質(zhì)訓(xùn)練，假動(dòng)作，訓(xùn)練組織隊(duì)員比賽16籃球場(chǎng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，提高隊(duì)員對(duì)抗練習(xí)，快攻訓(xùn)練，防快攻，簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，組織教學(xué)比賽17籃球場(chǎng)組織隊(duì)員學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)攻聯(lián)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，假動(dòng)作訓(xùn)練，鞏固球感訓(xùn)練，投籃練習(xí)，搶籃板練習(xí)18籃球場(chǎng)五對(duì)四練習(xí)，突破訓(xùn)練，快攻訓(xùn)練，鞏固球感訓(xùn)練，投籃練習(xí)，搶籃板練習(xí)

8、，跳投訓(xùn)練19籃球場(chǎng)五對(duì)五練習(xí)，學(xué)習(xí)各種掩護(hù)，假動(dòng)作訓(xùn)練，組織比賽，20籃球場(chǎng)組織隊(duì)員學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)攻聯(lián)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，假動(dòng)作訓(xùn)練，鞏固球感訓(xùn)練，投籃練習(xí)，搶籃板練習(xí)，興趣小組匯報(bào)比賽籃球興趣小組報(bào)名表班級(jí)姓名1姓名2姓名3姓名4姓名5姓名6姓名7姓名8姓名9三（3）林逸臣楊凱越陳星曄賴顯政張恩賜胡楊陳語(yǔ)睿羅煊粲官安琦三（4）三（5）陳嘉豪黃宇彬四（1）四（2）盧靖溢黃書浩黃興銳四（3）王家煒?biāo)模?）陳昊松林宇森韋丞嶼康華旭四（5）潘晨耀余曹溪 陳少波五（1）五（2）王慶豐鄒忠旭林翔宇葉元俊王延新蔣志函五（3）葉鎧寧楊治煜陳景煊五（4）官明駿忱黃文瑀黃一鳴五（5）張師羽陳俊哲江俊暉六（1）陳培瑾

9、陳也軒六（4）林奇喆黃銘杰林煒坤康昌洲葉康煊六（5）林圣懿吳獻(xiàn)豪甘欽瑞林傳平吳馨微張昀燁籃球興趣小組成員簽到表班級(jí)姓名第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周三（3）林逸臣中國(guó)下下體三（3）楊凱越秋慶雨運(yùn)雨育三（3）陳星曄節(jié)節(jié)取動(dòng)取教三（3）賴顯政放放消會(huì)消師三（3）張恩賜假假全三（3）胡楊體三（3）陳語(yǔ)睿中國(guó)下運(yùn)下外三（3）羅煊粲秋慶雨動(dòng)雨出三（3）官安琦節(jié)節(jié)取會(huì)取學(xué)三（5）陳嘉豪放放消消習(xí)三（5）黃宇彬假假興四（2）盧靖溢運(yùn)趣四（2）黃書浩中國(guó)下動(dòng)下小四（2）黃興銳秋慶雨會(huì)雨組四（3）王家煒節(jié)節(jié)取取活四（

10、4）陳昊松放放消消動(dòng)四（4）林宇森假假取四（4）韋丞嶼消四（4）康華旭四（5）潘晨耀中國(guó)下運(yùn)下四（5）余曹溪 秋慶雨動(dòng)雨四（5）陳少波節(jié)節(jié)取會(huì)取五（2）王慶豐放放消消五（2）鄒忠旭假假五（2）林翔宇運(yùn)五（2）葉元俊動(dòng)體五（2）王延新中國(guó)下會(huì)下育五（2）蔣志函秋慶雨雨教五（3）葉鎧寧節(jié)節(jié)取取師五（3）楊治煜放放消運(yùn)消全五（4）陳景煊假假動(dòng)體五（4）官明駿忱會(huì)外五（4）黃文瑀出五（4）黃一鳴學(xué)五（5）張師羽中國(guó)下下習(xí)五（5）陳俊哲秋慶雨運(yùn)雨興五（5）江俊暉節(jié)節(jié)取動(dòng)取趣六（1）陳培瑾放放消會(huì)消小六（1）陳也軒假假組六（4）林奇喆病假運(yùn)活六（4）黃銘杰動(dòng)動(dòng)輔差六（4）林煒坤下會(huì)取六（4）康昌洲中國(guó)輔差

11、雨消六（4）葉康煊秋慶取六（5）林圣懿節(jié)節(jié)消運(yùn)六（5）吳獻(xiàn)豪放放動(dòng)下六（5）甘欽瑞假假會(huì)雨六（5）林傳平取六（5）吳馨微消六（5）張昀燁小學(xué)籃球興趣小組活動(dòng)總結(jié) 南平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 饒建偉這學(xué)期我們的籃球興趣活動(dòng)有序的進(jìn)行，通過(guò)這段時(shí)間的練習(xí)，我們的隊(duì)員有了很大程度上的提高，興趣上也增加了很多，同時(shí)也讓我看到了學(xué)生的另一面。一、活動(dòng)情況1.由于我校的籃球興趣時(shí)間為星期四下午第三節(jié)課，一星期只有一節(jié)課，有時(shí)候碰到下雨天，連教室也沒(méi)有，因此對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間是很緊張的，但是由于學(xué)生的興趣很足，學(xué)生來(lái)上課的積極性高學(xué)生的訓(xùn)練成效還是很可觀的。2.不管是什么工作，沒(méi)有質(zhì)量的保證，結(jié)果是不會(huì)有良好的成績(jī)，只有一步一個(gè)腳印，才有效果的。我在小組訓(xùn)練之前有總的訓(xùn)練計(jì)劃，而且每次訓(xùn)練都做好訓(xùn)練計(jì)劃。小隊(duì)員也很積極，為了訓(xùn)練不枯燥，采用了游戲的方法，比賽的方法，取得了一定的效果。3.經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)少年兒童籃球訓(xùn)練不同于成年人，他們對(duì)各項(xiàng)基本技術(shù)的掌握是很慢的，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練，反復(fù)的練習(xí)。同時(shí)我還讓學(xué)生帶球到家里去練習(xí)，加強(qiáng)技術(shù)的鞏固。由于隊(duì)員的自身素質(zhì)不是很好，在課中也會(huì)增加一些素質(zhì)練習(xí)，以便他們更好的掌握籃球。二、存在不足與下階段打算不足：1.由于我校在整體籃球的培養(yǎng)上已經(jīng)落后，所以學(xué)生的總體水