人教版小學(xué)六年上期期中語文模擬試卷

1、人教版小學(xué)六年上期期中語文模擬試卷仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你就會有出色表現(xiàn)，相信自己的實(shí)力，也希望你的試卷有一張清秀的面孔！第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。（5分）yoqngynzòuzhnzhìg bnh?xi?（）（）（）（）（）二、請你到拼音超市去瞧瞧，在正確的讀音上打“”。（ 3 分）唱和（h?ha）樹冠 ( un uàn)枯竭（ kg）阻撓（náo r áo）薄霧（ bó b óo）旋轉(zhuǎn)（ zhun zhu àn)三、快樂選擇。 （ 4 分）1、給加點(diǎn)字選擇正確

2、的釋義，將序號寫在括號內(nèi)。張：打開，展開；陳設(shè)、布置；擴(kuò)大，夸大；看；量詞；（商店等）開業(yè)。過節(jié)了，大街小巷都張 燈結(jié)彩。（）這家服裝店是新開張 的。（）那只小鳥張開翅膀飛走了。（）蘇珊給你留了一張 紙條。（）2、對號入座。引號的作用有：A 、表示引用的部分；B 、表示特殊稱謂或需要著重指出的部分；C 、表示諷刺或否定。“修辭”這個詞怎么拼寫？（）我撥通了“問訊處” ，試著聯(lián)系蘇珊。（）他們大聲背誦起“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易”來。（）那時，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽眾。（）四、詞語萬花筒（12 分）1、超級模仿秀（找規(guī)律，寫詞語） （6 分）例：頂天

3、 立地_例：津津 樂道_例：無所不知_2、請你回憶學(xué)過的課文，把下面的詞語補(bǔ)充完整。（3.5 分）山中訪友（）高望重（）光明滅泡（）聚散懷念母親思（）起伏 （）來入夢（）望灰天大瀑布的葬禮生命（）危 （）無節(jié)制紛至（）來3 、在橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。 （用序號表示）（ 2 分）愛心是 _，使饑寒交迫的人感動人間的溫暖；愛心是 _，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是 _，使孤苦無依的人獲得心靈的安慰；愛心是 _，使心靈枯萎的人受到情感的滋潤。一首飄蕩在夜空里的歌謠沙漠中的一泓清泉一場灑落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的陽光五、根據(jù)內(nèi)容判斷，對的打“” ，錯的打“×”。（4 分）1、

4、草蟲的村落一文表達(dá)了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。（）2、“彩色的翅膀”象征戰(zhàn)士們豐富多彩、富于革命理想的生活。（）3、懷念母親一文開頭采用開門見山的形式，指出了兩位母親在自己生活中占同等重要的地位。 （）4、“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。 ”這句話告訴了我們要珍惜友誼。（）六、句子加工廠。 （ 10 分）1、西瓜嫌我們的島艱苦。西瓜不愿在這里安家。（把兩句話用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_2、漁夫的妻子桑娜坐在爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮寫句子）_3、晚上，父親對我說： “打你不為別的事，都像你這樣白看書，人家怎么過日子？搬運(yùn)隊(duì)的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢。 ”（改為轉(zhuǎn)述句）_4、我拉小夜曲的

5、聲音很難聽。 （改為比喻句）_5、請你設(shè)計(jì)一句廣告語，號召人們都來保護(hù)我們的地球。_七、啄木鳥門診（用修改符號修改病句）（3 分）1 、開展這項(xiàng)活動旨在提高全社會保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。2 、多讀好書可以豐富和提高我們的知識。3 、老師經(jīng)常提醒我們，寫作業(yè)一定要盡量避免不出現(xiàn)錯別字。八、巧手編輯。（按一定順序排列句子，把序號寫在括號里）（2.5 分）（）好多微小的水滴聚在一起形成了云。（）云中的水汽凝結(jié)在冰晶上， 就形成了六角形的雪花。（ ）小水滴越聚越大， 身體越來越重， 當(dāng)空氣插不住時，它們就落下來，這就是雨。（）如果小水滴在更高的空中形成，會結(jié)成小冰晶。（）地面的水分不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣

6、送到高空，水蒸氣遇冷會變成微小的水滴。九、課內(nèi)外精彩回放。（ 11 分）1、課文讓我們感悟到語言文字的魅力。文字中有“情” ：我腳下長出的根須，深深_ 泥土和巖層；頭發(fā)長成_，胳膊變 _，血液變成樹的_，在年輪里 _ 、_ 。這一句話表達(dá)了作者之情。文字中有“趣” ：甲蟲音樂家地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像一般流了出來。誦讀著這一句子，我們感受到。文字中有“畫” ：有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是個聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她的眼神平靜地望著我，像_, 品讀著這些句子，我想給這幅畫面配上一個標(biāo)題_。文字中有“理” ：讀了這篇課文，我們知道了：我們

7、要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于吧！2 、半學(xué)期以來，我讀過的最喜歡的一本古今中外名著是，作者，國家或朝代，書中給我印象深刻的人物是。之所以喜歡這本書，是因?yàn)?。十、閱讀沖浪（第二部分 16 分）閱讀（一）三個旅行者早上出門，。晚上歸來，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的跌得滿身是泥，而第三個卻安然無恙。 于是，前兩個很納悶， 問第三個：“你怎么會沒事呢？”第三個旅行者沒有回答，而是問拿傘的旅行者： “你為什么會淋濕而沒有摔傷呢？”拿傘的說：“當(dāng)大雨來臨的時候，我因?yàn)橛袀悖碗S心所欲地在雨中走，卻不知怎么被淋濕了；當(dāng)走在泥濘坎坷的路上，因?yàn)槲覜]有拐杖，就得步步踩實(shí)，所以沒

8、有摔倒。 ”“你為什么沒有淋濕而是摔得滿身是泥呢？”第三個旅行者又問拿拐杖的。拿拐杖的說：“當(dāng)大雨來臨的時候，我因?yàn)闆]有傘，便揀能避雨的地方走；而走在泥濘坎坷的路上，我因?yàn)橛泄照戎糁愫翢o顧忌地走，卻不知為什么常常摔跤。 ”第三個旅行者聽了，笑笑說： “這就是為什么你們拿傘的淋濕了、拿拐杖的摔臟了、而我卻安然無恙的原因。大雨來時，我揀能避雨的地方走，路不好時我步步踩實(shí)細(xì)心地走，所以我沒有淋濕也沒有摔倒。你們的失誤，就在于你們有可以憑借的優(yōu)勢，認(rèn)為有了優(yōu)勢便少了憂患。 ”許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢上。因?yàn)槿毕莩３Ｄ芙o我們以提醒，而優(yōu)勢卻常常會使我們忘乎所以。1、

9、聯(lián)系下文，把第一自然段補(bǔ)充完整。 （1 分）2、寫出橫線上的詞語在文中具體指的是什么情形。（2 分）A、安然無恙：B、忘乎所以：3、填空。（3 分）短文中的對話是“前兩個很納悶”引起的，他們“納悶”的原因是，；三個旅行者的對話給我們的啟示：（二）口琴往事一天黃昏，我去拜訪一位朋友，走到僻靜的小巷，耳邊飄來空靈清脆的琴音。一位少年坐在高高的臺階上，吹著一把舊口琴。夕陽最后的金黃色散淡地浸染著行人。我駐足傾聽，心里升起一種破碎的感傷，如絲如縷的回憶讓我想起從前。當(dāng)我和少年一般年齡的時候，我生活在一個偏遠(yuǎn)的小山村。我就讀的學(xué)校只有一位年輕的女老師，教語文、教算術(shù)，教我們所有應(yīng)該學(xué)的科目。上音樂課的時

10、候，女老師吹奏著口琴，教我們唱歌。我們盡量把聲音放得輕柔，怕聽不到口琴的伴奏。我當(dāng)時覺得很神奇，那些小格子怎么裝得下那么多好聽的歌曲。我眼中的女老師也因此變得溫柔美麗，成了我心中傾慕的偶像。我家里很清貧，父母養(yǎng)活我們兄妹四個已很是吃力。我悄悄托去縣城的人打聽口琴的價錢，雖然只有兩塊錢，在我們家卻是一筆不小的開支。我頭一次向家里提出了請求，并說寧可不要過年穿的新衣。善解人意的母親沒有責(zé)備我，安慰我說等有了余錢，就給我買，新衣服還是要穿。我知道，擁有一把口琴的愿望只是一個美麗的憧憬，它對我是永遠(yuǎn)的傷心。以后每天傍晚，我都滯留在教室做作業(yè)，因?yàn)榕蠋熆傋诮淌液蟮纳狡律希瑢χ諘绲纳焦?，悠悠地吹著?/p>

11、琴，清靈幽遠(yuǎn)的琴音徜徉在夕陽的余輝里，又隨山風(fēng)送到我耳中，在少年的心中，引出無限的歡樂與向往。后來我以優(yōu)異的成績考上縣中，女老師很高興。她和藹地問我想要什么樣的禮物。我猶豫再三，囁嚅地說想要她的口琴。當(dāng)我從女老師手中接過那把口琴，下意識地對著琴孔一呼一吸，竟也發(fā)出動聽的聲音。那是一把單音口琴，聲音清脆單純。我興奮異常，沖女老師深深鞠了一躬，飛也似地跑回家。當(dāng)時，在柔和的月光下，與黑黝黝的山嶺相對，我隨心所欲地吹奏著口琴。我不懂音律，吹得也不成曲調(diào)。斷斷續(xù)續(xù)的琴聲在我家庭院回蕩了一晚。母親說我得了魔癥。只有我自己知道，那是我在和口琴交流，我對它講我的生活，我的理想，我的悲傷與歡樂。我娓娓地說，它輕輕地回答。第二天，我手捧口琴交還給了女老師。我對她說 , 女老師不說話，緩緩舉起口琴，吹了一支曲子，是她坐在山坡上常吹的。我問她曲子名，女老師說是自己閑時編的，沒有名字。1、短文第小節(jié)在全文中的作用：（1 分）_2、聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)詞語的意思。 （2 分）囁嚅： _隨心所欲： _3、為什么一把小小的口琴，會使“我”眼中的老師“也因此變得溫柔美麗，成了我心中傾慕的偶像”？（ 2 分）_4、試分析第小節(jié)中畫線詞不能刪去的理由：（3 分）悄悄：_頭一次：_寧可： _5、第小節(jié)中省略號處是刪掉的一句話。根據(jù)上下文內(nèi)容，下面哪句更符合原