高年級作文---場面描寫

1、妙筆生花妙筆生花 場面描寫場面描寫2021-10-301、理解場面描寫的概念、理解場面描寫的概念,學(xué)習(xí)場面描寫的方法。學(xué)習(xí)場面描寫的方法。2、運用所學(xué)方法更準(zhǔn)確生動地描寫某一場面。、運用所學(xué)方法更準(zhǔn)確生動地描寫某一場面。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：2021-10-30場面描寫是不是環(huán)境描寫？2021-10-30環(huán)境描寫環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。環(huán)境描寫主要有以下作用：交代故事的時代背景，渲染氣氛，烘托人物性格。此外，還可推動故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情等。2021-10-30 場面描寫場面描寫是指對人物（往往是眾多人物）在一定時間和環(huán)境中的活動所構(gòu)成

2、的畫面的描寫。 場面描寫場面描寫與環(huán)境描寫環(huán)境描寫的不同在于：環(huán)境描寫是描寫人物活動的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫；而場面描寫是以人物活動為中心的“動態(tài)”的描寫。 片段一：片段一： 下課鈴響了，同學(xué)們蜂擁走出教室，來到操場，頓時操下課鈴響了，同學(xué)們蜂擁走出教室，來到操場，頓時操場熱鬧了起來。只見操場的中央圍了一群人，走過去一瞧，場熱鬧了起來。只見操場的中央圍了一群人，走過去一瞧，原來是在看初一的幾個女生比賽跳繩，最后是一個小個子的原來是在看初一的幾個女生比賽跳繩，最后是一個小個子的女生，她不知疲倦的搖著跳繩，最終以一分鐘女生，她不知疲倦的搖著跳繩，最終以一分鐘150個的成績贏個的成績贏得比賽的勝

3、利。得比賽的勝利。 片段二：片段二： 隨著歡快的下課鈴聲，兩棟教學(xué)樓的樓梯頓時涌出了數(shù)隨著歡快的下課鈴聲，兩棟教學(xué)樓的樓梯頓時涌出了數(shù)不清的學(xué)生，如爆發(fā)的火山。操場上，人聲鼎沸，到處都是不清的學(xué)生，如爆發(fā)的火山。操場上，人聲鼎沸，到處都是歡快的聲音，到處都是人影。打球的，踢球的，追趕的歡快的聲音，到處都是人影。打球的，踢球的，追趕的都玩得不亦樂乎。只見操場中央圍了一大群人，走過去一瞧，都玩得不亦樂乎。只見操場中央圍了一大群人，走過去一瞧，原來是在看初一的幾個女生比賽跳繩，其中一個小個子跳得原來是在看初一的幾個女生比賽跳繩，其中一個小個子跳得臉上紅撲撲的，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，她的手不停地?fù)u動臉

4、上紅撲撲的，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，她的手不停地?fù)u動跳繩，腳尖在碰地的一瞬間又離開了地面，像一只不知疲倦跳繩，腳尖在碰地的一瞬間又離開了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最終她以一分鐘的蝴蝶。最終她以一分鐘150個的成績?nèi)〉昧藙倮?，圍觀的人個的成績?nèi)〉昧藙倮?，圍觀的人都不由自主的鼓起掌來都不由自主的鼓起掌來.她喘著粗氣，臉上卻綻放出了燦爛的她喘著粗氣，臉上卻綻放出了燦爛的笑容。笑容。2021-10-302021-10-30 接下來，各項比賽開始了，你看男同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽。跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕落到松軟的沙坑里。跳高的同學(xué)信心十

5、足地站在起跑線上，只見他擺開雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽“唰”的一聲，飛過欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運動場上響起一片掌聲。運動場上：運動場上：2021-10-30世界杯乒乓球比賽場面世界杯乒乓球比賽場面2021-10-30 “ “王勵勤王勵勤, ,加油加油!”!”隨著觀眾此起彼伏的吶喊聲隨著觀眾此起彼伏的吶喊聲, , 世界杯乒乓球決賽被我國選手王勵勤與韓國選手柳世界杯乒乓球決賽被我國選手王勵勤與韓國選手柳承敏推向高潮承敏推向高潮。賽場內(nèi)的熱浪沖上了天賽場內(nèi)的熱浪沖上了天。坐在電視機坐在電視機前的我們前的我們, ,看得也目不轉(zhuǎn)睛看得也目不轉(zhuǎn)睛。我、爸爸

6、、哥哥戴著頭我、爸爸、哥哥戴著頭巾，揮舞著乒乓拍，用力捶著茶幾巾，揮舞著乒乓拍，用力捶著茶幾, ,當(dāng)起場外拉拉隊當(dāng)起場外拉拉隊來來。當(dāng)王勵勤又勝一局，在加油聲中一路高歌的時候當(dāng)王勵勤又勝一局，在加油聲中一路高歌的時候, ,對方柳承敏奮起反擊，幾個短擺，直線，反手對拉對方柳承敏奮起反擊，幾個短擺，直線，反手對拉, ,很快把比分趕上，很快把比分趕上，這時這時, ,我們一家急得直跺腳，索性我們一家急得直跺腳，索性脫掉外套在手中揮舞脫掉外套在手中揮舞。終于，王勵勤不負(fù)眾望，在掌終于，王勵勤不負(fù)眾望，在掌聲與歡呼中盡顯他的王者風(fēng)范，一聲大叫，一個手聲與歡呼中盡顯他的王者風(fēng)范，一聲大叫，一個手勢，最終贏得

7、了比賽。霎時間勢，最終贏得了比賽。霎時間, ,場內(nèi)沸騰了場內(nèi)沸騰了! !我們一我們一家也抑制不住興奮之情，擁抱在一起。家也抑制不住興奮之情，擁抱在一起。 文段閱讀悟方法文段閱讀悟方法2021-10-30作用作用概念概念方法方法場面描寫場面描寫正側(cè)互補正側(cè)互補調(diào)動感官調(diào)動感官想象聯(lián)想想象聯(lián)想點面結(jié)合點面結(jié)合烘托心情烘托心情渲染氣氛渲染氣氛場面描寫，是對一個特定的時間與地點內(nèi)場面描寫，是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。場面描寫許多人物活動的總體情況的描寫。場面描寫要傳達(dá)出一種特定的氣氛要傳達(dá)出一種特定的氣氛。運用修辭運用修辭虛實相生虛實相生場面描寫的方法與技巧：1.點面結(jié)合面

8、：營造氣氛點：描寫細(xì)致2.語言形象、生動2021-10-301、場面背景（時間、地點、人物、事情）2、突出主角3、先描寫整個場面，再寫細(xì)節(jié)4、注意人物動作、語言、神態(tài)2021-10-30情景設(shè)置：我的10分！點面結(jié)合哦點面結(jié)合哦2021-10-30當(dāng)考試收卷鈴聲響起時當(dāng)考試收卷鈴聲響起時2021-10-30 “時間到了，收卷！”老師宣布道?？紙錾狭⒖添懫鹆烁鞣N聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀：有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有的火急火燎地加緊動作，趕緊再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一題再有半分鐘就做好了。抓緊時間，爭分奪秒！可是越急越亂，原

9、先的思路現(xiàn)在一點頭緒也沒有?！袄蠋?，再給我半分鐘，就半分鐘?！蔽以谛睦锇蛋灯蚯?，渾身冒汗。當(dāng)考試收卷鈴聲響起時：當(dāng)考試收卷鈴聲響起時：2021-10-30 運動場上運動場上2021-10-302021-10-30 接下來，各項比賽開始了，你看男同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽。跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕落到松軟的沙坑里。跳高的同學(xué)信心十足地站在起跑線上，只見他擺開雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽“唰”的一聲，飛過欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運動場上響起一片掌聲。運動場上：運動場上： 觀察圖片，結(jié)合自己的擠車經(jīng)歷，運用場面描寫的方法與技巧，描寫一個擠車的場面。 例:人們翹首以盼，終于“笛”喇叭一聲長吼，車頭上方顯示出了“某某車”字樣看一看 練一練：2021-10-30擠車2021-10-30 范例：一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳