高中生學(xué)好語(yǔ)文的必由之路：細(xì)察深思

1、高考知識(shí)高中生學(xué)好語(yǔ)文，靠落實(shí)四個(gè)字：細(xì)察深思。語(yǔ)文學(xué)習(xí)有四個(gè)環(huán)節(jié)：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。聽(tīng)和說(shuō)，通過(guò)聲音語(yǔ)言，讀和寫經(jīng)由符號(hào)文字。其中聽(tīng)和讀培養(yǎng)吸納能力，是獲取思想的渠道；說(shuō)和寫培養(yǎng)釋放能力，是展示思想的渠道。聽(tīng)和讀的過(guò)程是：品味他人的語(yǔ)言文字，形成自己的思想感情，進(jìn)而理解社會(huì)人生。說(shuō)和寫的過(guò)程是：品味社會(huì)人生，形成自己的思想感情，進(jìn)而訴諸于語(yǔ)言文字。從中可以看出，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的第一環(huán)節(jié)都是品味或自己品味社會(huì)人生，直接地深化思想，豐富感情；或品味他人的語(yǔ)言文字，間接地深化思想，豐富感情。人一生中，就是這樣在生活（廣義的語(yǔ)文課堂）中自覺(jué)地，或者不自覺(jué)地進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)的?？梢?jiàn)，品味，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的原始驅(qū)

2、動(dòng)力，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。品味是什么？品味就是細(xì)察深思。語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是要有自發(fā)到自覺(jué)的經(jīng)由細(xì)察深思感悟生活，體察文字，錘煉思維，享受進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)自由王國(guó)的快樂(lè)。先說(shuō)說(shuō)對(duì)課文的細(xì)察深思這是閱讀能力提高的根本。且以課文中兩個(gè)相近的句子為例說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。左傳·燭之武退秦師中有一個(gè)句子：“夜縋而出”。為什么燭之武要在夜里，采用“縋”的方式出城？這是一個(gè)思辨點(diǎn)，具有確認(rèn)整合、疏通文意的價(jià)值。它一方面說(shuō)明鄭國(guó)危急的形勢(shì)，有上文“晉侯、秦伯圍鄭（“鄭”是鄭都，不是鄭國(guó)）”為佐證，另一方面預(yù)示燭之武將行“離間計(jì)”游說(shuō)秦伯，有上文“晉軍函陵、秦軍氾南（兩地毗鄰，皆為鄭地）”為佐證。簡(jiǎn)潔的四個(gè)字確鑿地表

3、明了燭之武的機(jī)警、負(fù)責(zé)和功勛卓著，體現(xiàn)著左傳微言大義的特點(diǎn)。戰(zhàn)國(guó)策2 / 34·觸龍說(shuō)趙太后中有一個(gè)近似的句子：“入而徐趨”。這“徐趨”一詞，描摹的意趣頗耐人尋味?！靶臁保?；“趨”，快步走?！靶熠叀?，一種違背常規(guī)的很不合理的奇特步態(tài)，這其中或有觸龍“病足，曾不能疾走”的原因，但似乎更帶有表演成分。對(duì)文學(xué)作品而言，凡違背常規(guī)（即“顛覆”）之處，必有寓意在其中。往前看，觸龍正處在這樣一種處境中：“新用事”的趙太后事先已發(fā)出“必唾其面”的咒語(yǔ)，此時(shí)又“盛氣而揖之”。趙太后之所以“盛氣”，除“秦急攻之”和“大臣強(qiáng)諫”之外，主要還由于她深深了解觸龍，知道這位忠忱老臣定為長(zhǎng)安君質(zhì)齊而來(lái)。于是，

4、她擺出了“揖之”的姿態(tài)。老謀深算的觸龍，當(dāng)然是有備而來(lái)。“入而徐趨”就是出現(xiàn)在這里的一句描寫，進(jìn)了門之后才拿出“徐趨”的步態(tài)，這明明是在表演！這一表演，麻痹了趙太后，引出了拉家常，觸龍專業(yè)策士的本色盡在其中；太后“揖之”，觸龍“徐趨”，兩個(gè)人物一來(lái)一往，相映成趣，神色畢肖，這不正是小說(shuō)以虛構(gòu)對(duì)比刻畫人物的雛形嗎？細(xì)察深思，不僅使我們切實(shí)理解了作品的情節(jié)和人物，還有助于我們質(zhì)感地了解到兩部著名史書風(fēng)格上的細(xì)微差異左傳微言大義、言簡(jiǎn)意賅，有著“不茍言笑”的風(fēng)范；戰(zhàn)國(guó)策繪聲繪色、生動(dòng)形象，初見(jiàn)“傳奇小說(shuō)”的元素。而我們的閱讀能力的提高，也自在其中。這種例子在課文中是數(shù)不勝數(shù)的。有一次在杭州，聽(tīng)陳鐘梁

5、老師講背影。陳老師抓住散文中的一處細(xì)節(jié)，啟發(fā)同學(xué)們深思。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。在老師的點(diǎn)撥下，同學(xué)們很快明白了：人兩臂的力量是不均衡的，如果沒(méi)有用盡全力，他的身體應(yīng)該是正直的；此刻，“他肥胖的身子向左微傾”，正表明父親拼盡了全力，他左臂的劣勢(shì)也就顯現(xiàn)出來(lái)了。作者沒(méi)有看見(jiàn)父親正面的神情，只是看見(jiàn)“背影”就感動(dòng)得潸然淚下，消融了父子間感情的嫌隙。這是朱自清先生品味生活，細(xì)察深

6、思形成的經(jīng)典文字，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)正需要對(duì)這些文字細(xì)察深思，提高我們認(rèn)識(shí)生活的能力，提高我們的閱讀能力。陳鐘梁老師不久前去世了。我們回憶這處細(xì)節(jié)懷念這位可敬的語(yǔ)文老師，我們更希望同學(xué)們能逐漸形成獨(dú)立的細(xì)察深思的意識(shí)和能力。再說(shuō)說(shuō)對(duì)生活的細(xì)察深思這是寫作能力提高的根本。我們看一個(gè)生活場(chǎng)景：北京市百貨大樓的糖果柜臺(tái)前，排著不長(zhǎng)不短的隊(duì)伍。一位剛有柜臺(tái)高的小姑娘，把鼻子尖貼到玻璃柜臺(tái)上，“媽媽，我要吃糖！”她已經(jīng)迫不及待了。售貨員從柜臺(tái)里拿了兩塊糖果，給了小姑娘。當(dāng)他以精熟的“一抓準(zhǔn)”的手法給那位媽媽稱好糖后，微笑著從里面取出兩塊：“這是剛才給小姑娘的兩塊，”他把糖投入柜臺(tái)，“這是您的一斤糖，八角，請(qǐng)

7、付錢吧?！惫衽_(tái)前的顧客不約而同地鼓起了掌，掌聲像春風(fēng)般拂蕩在售貨大廳。這位售貨員就是全國(guó)著名勞動(dòng)模范張秉貴。如果讓同學(xué)寫一篇作文，談?wù)剬?duì)這一生活場(chǎng)景的感想。缺乏細(xì)察深思意識(shí)的同學(xué)，大約都會(huì)寫成一篇贊頌“愛(ài)心”的讀后感。泛泛地談“愛(ài)心”，并不是由就這一特定材料引出的感想，并沒(méi)有揭示出張秉貴此時(shí)、此地，面對(duì)此一對(duì)象獻(xiàn)出的“愛(ài)心”的特性；他們所寫的那種“愛(ài)心”，實(shí)際是很多同學(xué)頭腦中都有的固有模式，就寫成作文的立意而言，創(chuàng)造價(jià)值有限。略能細(xì)察，稍有概括深思能力的同學(xué)，會(huì)從材料中發(fā)現(xiàn)對(duì)比關(guān)系：小姑娘還很小，剛有柜臺(tái)高；而張秉貴是全國(guó)著名勞動(dòng)模范。小姑娘的要求很幼稚，而糖果柜臺(tái)前，顧客正多，張秉貴的工作分

8、外忙碌。但這位勞動(dòng)模范，并未因此而忽略一位小姑娘天真幼稚的要求。這正是張秉貴的模范本色。但只有這些，似仍嫌不足。要想讓作文實(shí)現(xiàn)超越，綻放出創(chuàng)造性思維的火花，還需看得更細(xì)些，想得更深些。是呀，在顧客盈門的售貨大廳內(nèi)，一個(gè)稚嫩的童聲發(fā)出的天真渴求，并未被一位全國(guó)著名勞動(dòng)模范忽視，這本身的確十分動(dòng)人；但集中體現(xiàn)張秉貴這份關(guān)注的舉動(dòng)“從柜臺(tái)里拿了兩塊糖果，給了小姑娘”，并未引發(fā)“柜臺(tái)前的顧客不約而同地鼓起了掌”的動(dòng)人場(chǎng)面。將一件“兩塊糖果”的小事推向“掌聲像春風(fēng)般拂蕩在售貨大廳”高潮的，恰恰是張秉貴“給那位媽媽稱好糖后，微笑著從里面取出兩塊”并且讓這位媽媽付錢的言與行。這是頗耐人尋味的。生活要求我們深

9、思?？磥?lái)，張秉貴給予小姑娘的愛(ài)心，并不是我們慣常認(rèn)為的那種“愛(ài)心”。讓我們回到張秉貴所處的特定的時(shí)間、地點(diǎn)，面對(duì)特定對(duì)象，替他設(shè)身處地地想一想。聽(tīng)到小姑娘對(duì)媽媽提出的“我要吃糖”的請(qǐng)求，張秉貴大致可作如下選擇：一、事不關(guān)己，不予理睬；二、勸說(shuō)小姑娘幾句“小妹妹，別著急，就快到啦”云云，而且可以是笑容可掬的；三、從柜臺(tái)里拿出兩塊糖遞給小姑娘，不再取回；四、出以公心，事后自己補(bǔ)上這兩塊糖錢。四種選擇全有各自的道理，甚至全都不失為高尚。但張秉貴單單選擇了具有個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格的一種，一種絕對(duì)純潔，剔除了任何物質(zhì)色彩的純粹的心理體貼、精神關(guān)護(hù)“從柜臺(tái)里拿了兩塊糖果，給了小姑娘”，“稱好糖后，微笑著從里面取出

10、兩塊：這是剛才給小姑娘的兩塊，他把糖投入柜臺(tái)”。在場(chǎng)顧客的內(nèi)心深處，也都渴望著這一份特別純凈的“愛(ài)心”，此時(shí)此刻，他們的渴望被張秉貴的極為自然流暢的舉動(dòng)喚醒，于是，“不約而同地鼓起了掌”。也才出現(xiàn)了“掌聲像春風(fēng)般拂蕩在售貨大廳”的動(dòng)人場(chǎng)面。從這一個(gè)生活細(xì)節(jié)中，我們可以分明感到老勞模那份明凈的愛(ài)心，這份化作糖果香甜的摯愛(ài)，這份為滿堂喝彩所強(qiáng)化的醇美，一定會(huì)常駐小姑娘的心頭。張秉貴兩塊糖果的“予”和“取”，鑄造著一個(gè)人的靈魂。這種細(xì)察深思使認(rèn)識(shí)、理解，對(duì)生活本身形成超越。超越就是創(chuàng)造，這種創(chuàng)造的價(jià)值在于，它能給讀者以啟迪，促使讀者對(duì)生活產(chǎn)生豐富的認(rèn)識(shí)，深刻的理解。經(jīng)過(guò)細(xì)察深思，才能寫出有創(chuàng)造價(jià)值的

11、作文。讓我們擷取一位同學(xué)的作文片段藍(lán)天白云般的愛(ài)心（片段）全國(guó)著名勞動(dòng)模范張秉貴是堂堂五尺男子漢，但他心細(xì)如發(fā)。它不僅關(guān)注了小姑娘稚嫩的要求，“從柜臺(tái)里拿了兩塊糖果，給了小姑娘”，而且更細(xì)心地在“稱好糖后，微笑著從里面取出兩塊”。張秉貴這一舉動(dòng)，為小姑娘解除了可能面對(duì)的煩惱。試想，如果他不取出那兩塊糖果，小姑娘回家可能就要受到媽媽的指責(zé)。媽媽會(huì)對(duì)她說(shuō)：“以后在大庭廣眾之下，不許再這樣說(shuō)話！這樣說(shuō)話無(wú)異于向別人索取，這是在占小便宜”為此，小姑娘的天真可能就要蒙上一層陰霾，他再面對(duì)人世也許就不再像今天這樣質(zhì)樸無(wú)瑕，她再看頭頂?shù)奶炜找苍S就不再像今天這樣亮麗蔚藍(lán)。張秉貴不但關(guān)懷著小姑娘的今日，而且關(guān)注

12、到了小姑娘的未來(lái)。這種關(guān)護(hù)大約并不是張秉貴刻意為之的，但這是他為人的準(zhǔn)則，是他行為的規(guī)范。張秉貴無(wú)愧于今日百貨大樓門前的紀(jì)念塑像，他用兩塊糖果，為共和國(guó)塑造著一顆美麗的心。 上一頁(yè) 1 2 下一頁(yè) 收藏更多文章我吃西紅柿全部小說(shuō) 編輯xhsxswk分享到：QQ空間新浪微博騰訊微博QQ好友微信相關(guān)推薦高中生物實(shí)驗(yàn)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離高考生物考點(diǎn)自測(cè)：觀察分生組織細(xì)胞的高中生學(xué)好語(yǔ)文的必由之路：細(xì)察深思由小語(yǔ)種提前招生引發(fā)的外語(yǔ)報(bào)考深度思商業(yè)模式變革是全球航空業(yè)生存的必由之高中生物實(shí)驗(yàn)：觀察植物細(xì)胞的有絲分裂提高應(yīng)試能力的必由之路高三語(yǔ)文基礎(chǔ)成語(yǔ)備考：必由之路高一生物觀察細(xì)胞的有絲分裂高三生物

13、教案：1-2-1實(shí)驗(yàn)二 觀察 高考院校庫(kù)（挑大學(xué)·選專業(yè)，一步到位?。?高校分?jǐn)?shù)線 查詢中 查詢中 查詢中 高校名稱 專業(yè)分?jǐn)?shù)線 查詢中 查詢中 年份 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007高考全程導(dǎo)航家長(zhǎng)入口學(xué)生入口日期查詢2015年2016年高考軍事、武警、公安類院校軍檢面試高考成績(jī)出臺(tái)部分香港高?？忌嬖囎灾髡猩荚嚫呗氈驹柑顖?bào)提前批次錄取高招錄取專科錄取控制分?jǐn)?shù)線公布高考錄取通知書寄出一本錄取二本錄取三本錄取?？疲ǜ呗殻┡武浫W(xué)校開(kāi)學(xué)一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始空軍招飛啟動(dòng)高三第一次月考國(guó)慶節(jié)復(fù)習(xí)保送生藝術(shù)特長(zhǎng)生體育特長(zhǎng)生期中考試高考報(bào)名時(shí)間及入口自主招生簡(jiǎn)章

14、出臺(tái)藝術(shù)特長(zhǎng)生招生通知民航招飛政策發(fā)布北京卷考試說(shuō)明出臺(tái)保送生招生簡(jiǎn)章體育特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章藝術(shù)特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章高校招生簡(jiǎn)章發(fā)布外語(yǔ)口試藝術(shù)類測(cè)試體育特長(zhǎng)生測(cè)試保送生測(cè)試藝術(shù)特長(zhǎng)生測(cè)試期末考試寒假?gòu)?fù)習(xí)藝術(shù)類招生專業(yè)課測(cè)試港校內(nèi)地招生計(jì)劃公布自主招生招生簡(jiǎn)章開(kāi)學(xué)進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)階段寒假二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)高考體檢自主招生面試一模沖刺高水平運(yùn)動(dòng)員統(tǒng)一測(cè)試專業(yè)招生目錄招生章程發(fā)放加分政策性名單一模考試自主招生錄取外語(yǔ)口試體育專業(yè)考試小語(yǔ)種專業(yè)加試保送生等高校優(yōu)惠政策最終名單公示二?？荚囄逡患倨趶?fù)習(xí)總結(jié)填報(bào)高考志愿澳門高校內(nèi)地招生報(bào)名啟動(dòng)高校招生咨詢會(huì)熱門關(guān)鍵詞大學(xué)自主招生網(wǎng)大學(xué)排名高考資源網(wǎng)重點(diǎn)學(xué)科名單大學(xué)專業(yè)介

15、紹高分經(jīng)驗(yàn)自主招生條件大學(xué)排行榜自主招生網(wǎng)自主招生自薦信高考名師原創(chuàng)文章高考報(bào)名時(shí)間高考知識(shí)點(diǎn)自主招生一本分?jǐn)?shù)線二本分?jǐn)?shù)線三本分?jǐn)?shù)線?？品?jǐn)?shù)線高考體檢大學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)百科詞條：高中生 語(yǔ)文 12->2010屆高三語(yǔ)文每周精析精練：病句1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。B美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛(ài)好。C參加廣交會(huì)的中國(guó)公司經(jīng)理們得到共識(shí)：在激烈的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，能否保證產(chǎn)品質(zhì)量，是求得生存、獲取發(fā)展的關(guān)鍵。D為了避免廣大教師在我省高中第一輪課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不會(huì)無(wú)頭緒、無(wú)目標(biāo)，市教育局組織人員搜集

16、、整理了大量的可供借鑒的案例。【答案】B【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。【解析】A項(xiàng)屬于語(yǔ)序不當(dāng)。正確次序：國(guó)家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。C 項(xiàng)不符合邏輯，去掉"能否"。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"避免"不能與否定詞搭配。【思路點(diǎn)撥】本題重在考查對(duì)句子結(jié)構(gòu)的把握，命題者意在引導(dǎo)學(xué)生可通過(guò)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的正確分析、辨析句子的正誤。2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A我覺(jué)得這個(gè)答復(fù)，和對(duì)這些問(wèn)題的調(diào)查處理，都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。B能否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問(wèn)

17、題。C民意測(cè)驗(yàn)表明，至少88%以上的俄羅斯人認(rèn)為，普京交出總統(tǒng)權(quán)力以后，不管他未來(lái)的政治命運(yùn)如何，他對(duì)俄羅斯的發(fā)展仍然有決定性影響。D自己本就糊涂，講起課來(lái)自然也不會(huì)明白，學(xué)生聽(tīng)起課來(lái)，自然也糊涂-什么叫"以其昏昏，使人昭昭"？這個(gè)就是?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！窘馕觥緼項(xiàng)應(yīng)該把"是"改做"表現(xiàn)出"。C 項(xiàng)"至少"后的數(shù)字不能用約數(shù)。D項(xiàng)不符合邏輯，.改"自然也糊涂"為"當(dāng)然更糊涂"。【思路點(diǎn)撥】本題重在考查對(duì)句子結(jié)構(gòu)的把握，命題者意在引導(dǎo)學(xué)生可

18、通過(guò)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的正確分析、辨析句子的正誤。3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A這首交響樂(lè)是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫的。B縱觀科學(xué)史，科學(xué)的發(fā)展與全人類的文化是分不開(kāi)的，在西方是如此，在中國(guó)也是如此。C最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。D我們要下決心，花大力氣，爭(zhēng)取把我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平。【答案】B【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！窘馕觥緼項(xiàng)表意不明，"作者瘋狂叫囂"。C 項(xiàng)成分殘缺，在"建立"前少了個(gè)謂語(yǔ)"完成"。D項(xiàng)句式雜

19、糅，后分句將"把我國(guó)的教育事業(yè)提高到先進(jìn)水平"和"使我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平" 雜糅在一起?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題重在考查表意不明、成分殘缺、句式雜糅。點(diǎn)擊下載全部：2010屆高三語(yǔ)文每周考核精練：病句推薦閱讀：最新2010年名校高三語(yǔ)文精編：成語(yǔ)運(yùn)用、辨析病句歷年高考天津卷語(yǔ)文復(fù)習(xí)黃金卷4：病句辨析與修改部分高考語(yǔ)文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)矯正：病句09重點(diǎn)中學(xué)高三語(yǔ)文911月考：辨析并修改病句09全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)期中考試試題分類精編：病句辨析高一語(yǔ)文必須掌握的七大病句類型總結(jié)從高考真題中解析語(yǔ)文病句考點(diǎn)題2010屆高三語(yǔ)文每周精析精練：病句1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

20、（ ）A一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。B美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛(ài)好。C參加廣交會(huì)的中國(guó)公司經(jīng)理們得到共識(shí)：在激烈的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，能否保證產(chǎn)品質(zhì)量，是求得生存、獲取發(fā)展的關(guān)鍵。D為了避免廣大教師在我省高中第一輪課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不會(huì)無(wú)頭緒、無(wú)目標(biāo)，市教育局組織人員搜集、整理了大量的可供借鑒的案例?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！窘馕觥緼項(xiàng)屬于語(yǔ)序不當(dāng)。正確次序：國(guó)家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。C 項(xiàng)不符合邏輯，去掉"能否"。D項(xiàng)

21、搭配不當(dāng)，"避免"不能與否定詞搭配。【思路點(diǎn)撥】本題重在考查對(duì)句子結(jié)構(gòu)的把握，命題者意在引導(dǎo)學(xué)生可通過(guò)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的正確分析、辨析句子的正誤。2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A我覺(jué)得這個(gè)答復(fù)，和對(duì)這些問(wèn)題的調(diào)查處理，都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。B能否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問(wèn)題。C民意測(cè)驗(yàn)表明，至少88%以上的俄羅斯人認(rèn)為，普京交出總統(tǒng)權(quán)力以后，不管他未來(lái)的政治命運(yùn)如何，他對(duì)俄羅斯的發(fā)展仍然有決定性影響。D自己本就糊涂，講起課來(lái)自然也不會(huì)明白，學(xué)生聽(tīng)起課來(lái)，自然也糊涂-什么叫"以其昏昏，使人昭昭"？這個(gè)就是?！敬鸢浮緽【考

22、點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！窘馕觥緼項(xiàng)應(yīng)該把"是"改做"表現(xiàn)出"。C 項(xiàng)"至少"后的數(shù)字不能用約數(shù)。D項(xiàng)不符合邏輯，.改"自然也糊涂"為"當(dāng)然更糊涂"?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題重在考查對(duì)句子結(jié)構(gòu)的把握，命題者意在引導(dǎo)學(xué)生可通過(guò)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的正確分析、辨析句子的正誤。3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A這首交響樂(lè)是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫的。B縱觀科學(xué)史，科學(xué)的發(fā)展與全人類的文化是分不開(kāi)的，在西方是如此，在中國(guó)也是如此。C最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)

23、動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。D我們要下決心，花大力氣，爭(zhēng)取把我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！窘馕觥緼項(xiàng)表意不明，"作者瘋狂叫囂"。C 項(xiàng)成分殘缺，在"建立"前少了個(gè)謂語(yǔ)"完成"。D項(xiàng)句式雜糅，后分句將"把我國(guó)的教育事業(yè)提高到先進(jìn)水平"和"使我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平" 雜糅在一起?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題重在考查表意不明、成分殘缺、句式雜糅。點(diǎn)擊下載全部：2010屆高三語(yǔ)文每周考核精練：病句推薦閱讀：最新2010年名校高三語(yǔ)

24、文精編：成語(yǔ)運(yùn)用、辨析病句歷年高考天津卷語(yǔ)文復(fù)習(xí)黃金卷4：病句辨析與修改部分高考語(yǔ)文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)矯正：病句09重點(diǎn)中學(xué)高三語(yǔ)文911月考：辨析并修改病句09全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)期中考試試題分類精編：病句辨析高一語(yǔ)文必須掌握的七大病句類型總結(jié)從高考真題中解析語(yǔ)文病句考點(diǎn)題2010屆高三語(yǔ)文每周精析精練：病句1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。B美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛(ài)好。C參加廣交會(huì)的中國(guó)公司經(jīng)理們得到共識(shí)：在激烈的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，能否保證產(chǎn)品質(zhì)量，是求得生存、獲取發(fā)展的關(guān)鍵。D為了避免廣大教師在我省高中第一輪課

25、程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不會(huì)無(wú)頭緒、無(wú)目標(biāo)，市教育局組織人員搜集、整理了大量的可供借鑒的案例。【答案】B【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！窘馕觥緼項(xiàng)屬于語(yǔ)序不當(dāng)。正確次序：國(guó)家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。C 項(xiàng)不符合邏輯，去掉"能否"。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"避免"不能與否定詞搭配?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題重在考查對(duì)句子結(jié)構(gòu)的把握，命題者意在引導(dǎo)學(xué)生可通過(guò)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的正確分析、辨析句子的正誤。2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A我覺(jué)得這個(gè)答復(fù)，和對(duì)這些問(wèn)題的調(diào)查處理，都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。B能否保

26、持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問(wèn)題。C民意測(cè)驗(yàn)表明，至少88%以上的俄羅斯人認(rèn)為，普京交出總統(tǒng)權(quán)力以后，不管他未來(lái)的政治命運(yùn)如何，他對(duì)俄羅斯的發(fā)展仍然有決定性影響。D自己本就糊涂，講起課來(lái)自然也不會(huì)明白，學(xué)生聽(tīng)起課來(lái)，自然也糊涂-什么叫"以其昏昏，使人昭昭"？這個(gè)就是?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！窘馕觥緼項(xiàng)應(yīng)該把"是"改做"表現(xiàn)出"。C 項(xiàng)"至少"后的數(shù)字不能用約數(shù)。D項(xiàng)不符合邏輯，.改"自然也糊涂"為"當(dāng)然更糊涂"。【思路

27、點(diǎn)撥】本題重在考查對(duì)句子結(jié)構(gòu)的把握，命題者意在引導(dǎo)學(xué)生可通過(guò)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的正確分析、辨析句子的正誤。3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A這首交響樂(lè)是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫的。B縱觀科學(xué)史，科學(xué)的發(fā)展與全人類的文化是分不開(kāi)的，在西方是如此，在中國(guó)也是如此。C最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。D我們要下決心，花大力氣，爭(zhēng)取把我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！窘馕觥緼項(xiàng)表意不明，"作者瘋狂叫囂"。C 項(xiàng)成分殘缺，在"建立&quo

28、t;前少了個(gè)謂語(yǔ)"完成"。D項(xiàng)句式雜糅，后分句將"把我國(guó)的教育事業(yè)提高到先進(jìn)水平"和"使我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平" 雜糅在一起?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題重在考查表意不明、成分殘缺、句式雜糅。點(diǎn)擊下載全部：2010屆高三語(yǔ)文每周考核精練：病句推薦閱讀：最新2010年名校高三語(yǔ)文精編：成語(yǔ)運(yùn)用、辨析病句歷年高考天津卷語(yǔ)文復(fù)習(xí)黃金卷4：病句辨析與修改部分高考語(yǔ)文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)矯正：病句09重點(diǎn)中學(xué)高三語(yǔ)文911月考：辨析并修改病句09全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)期中考試試題分類精編：病句辨析高一語(yǔ)文必須掌握的七大病句類型總結(jié)從高考真題中解析語(yǔ)文病句考點(diǎn)題2010屆高

29、三語(yǔ)文每周精析精練：病句1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。B美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛(ài)好。C參加廣交會(huì)的中國(guó)公司經(jīng)理們得到共識(shí)：在激烈的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，能否保證產(chǎn)品質(zhì)量，是求得生存、獲取發(fā)展的關(guān)鍵。D為了避免廣大教師在我省高中第一輪課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不會(huì)無(wú)頭緒、無(wú)目標(biāo)，市教育局組織人員搜集、整理了大量的可供借鑒的案例?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！窘馕觥緼項(xiàng)屬于語(yǔ)序不當(dāng)。正確次序：國(guó)家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。

30、C 項(xiàng)不符合邏輯，去掉"能否"。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"避免"不能與否定詞搭配?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題重在考查對(duì)句子結(jié)構(gòu)的把握，命題者意在引導(dǎo)學(xué)生可通過(guò)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的正確分析、辨析句子的正誤。2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A我覺(jué)得這個(gè)答復(fù)，和對(duì)這些問(wèn)題的調(diào)查處理，都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。B能否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問(wèn)題。C民意測(cè)驗(yàn)表明，至少88%以上的俄羅斯人認(rèn)為，普京交出總統(tǒng)權(quán)力以后，不管他未來(lái)的政治命運(yùn)如何，他對(duì)俄羅斯的發(fā)展仍然有決定性影響。D自己本就糊涂，講起課來(lái)自然也不會(huì)明白，學(xué)生聽(tīng)起課來(lái)，自然也糊涂-什么叫"

31、以其昏昏，使人昭昭"？這個(gè)就是?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！窘馕觥緼項(xiàng)應(yīng)該把"是"改做"表現(xiàn)出"。C 項(xiàng)"至少"后的數(shù)字不能用約數(shù)。D項(xiàng)不符合邏輯，.改"自然也糊涂"為"當(dāng)然更糊涂"?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題重在考查對(duì)句子結(jié)構(gòu)的把握，命題者意在引導(dǎo)學(xué)生可通過(guò)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的正確分析、辨析句子的正誤。3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A這首交響樂(lè)是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫的。B縱觀科學(xué)史，科學(xué)的發(fā)展與全人類的文化是分不開(kāi)的，在西方

32、是如此，在中國(guó)也是如此。C最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。D我們要下決心，花大力氣，爭(zhēng)取把我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平。【答案】B【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。【解析】A項(xiàng)表意不明，"作者瘋狂叫囂"。C 項(xiàng)成分殘缺，在"建立"前少了個(gè)謂語(yǔ)"完成"。D項(xiàng)句式雜糅，后分句將"把我國(guó)的教育事業(yè)提高到先進(jìn)水平"和"使我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平" 雜糅在一起。【思路點(diǎn)撥】本題重在考查表意不明、成分殘缺、句式雜糅。點(diǎn)擊下載全部：2010屆高三

33、語(yǔ)文每周考核精練：病句推薦閱讀：最新2010年名校高三語(yǔ)文精編：成語(yǔ)運(yùn)用、辨析病句歷年高考天津卷語(yǔ)文復(fù)習(xí)黃金卷4：病句辨析與修改部分高考語(yǔ)文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)矯正：病句09重點(diǎn)中學(xué)高三語(yǔ)文911月考：辨析并修改病句09全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)期中考試試題分類精編：病句辨析高一語(yǔ)文必須掌握的七大病句類型總結(jié)從高考真題中解析語(yǔ)文病句考點(diǎn)題2010屆高三語(yǔ)文每周精析精練：病句1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。B美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛(ài)好。C參加廣交會(huì)的中國(guó)公司經(jīng)理們得到共識(shí)：在激烈的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，能否保證產(chǎn)品質(zhì)量，是求得生

34、存、獲取發(fā)展的關(guān)鍵。D為了避免廣大教師在我省高中第一輪課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不會(huì)無(wú)頭緒、無(wú)目標(biāo)，市教育局組織人員搜集、整理了大量的可供借鑒的案例。【答案】B【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。【解析】A項(xiàng)屬于語(yǔ)序不當(dāng)。正確次序：國(guó)家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。C 項(xiàng)不符合邏輯，去掉"能否"。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"避免"不能與否定詞搭配。【思路點(diǎn)撥】本題重在考查對(duì)句子結(jié)構(gòu)的把握，命題者意在引導(dǎo)學(xué)生可通過(guò)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的正確分析、辨析句子的正誤。2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A我覺(jué)得這個(gè)答復(fù)，

35、和對(duì)這些問(wèn)題的調(diào)查處理，都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。B能否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問(wèn)題。C民意測(cè)驗(yàn)表明，至少88%以上的俄羅斯人認(rèn)為，普京交出總統(tǒng)權(quán)力以后，不管他未來(lái)的政治命運(yùn)如何，他對(duì)俄羅斯的發(fā)展仍然有決定性影響。D自己本就糊涂，講起課來(lái)自然也不會(huì)明白，學(xué)生聽(tīng)起課來(lái)，自然也糊涂-什么叫"以其昏昏，使人昭昭"？這個(gè)就是?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！窘馕觥緼項(xiàng)應(yīng)該把"是"改做"表現(xiàn)出"。C 項(xiàng)"至少"后的數(shù)字不能用約數(shù)。D項(xiàng)不符合邏輯，.改"自然也糊涂

36、"為"當(dāng)然更糊涂"?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題重在考查對(duì)句子結(jié)構(gòu)的把握，命題者意在引導(dǎo)學(xué)生可通過(guò)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的正確分析、辨析句子的正誤。3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A這首交響樂(lè)是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫的。B縱觀科學(xué)史，科學(xué)的發(fā)展與全人類的文化是分不開(kāi)的，在西方是如此，在中國(guó)也是如此。C最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。D我們要下決心，花大力氣，爭(zhēng)取把我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！窘馕觥緼項(xiàng)表意不明，"作者瘋狂叫囂

37、"。C 項(xiàng)成分殘缺，在"建立"前少了個(gè)謂語(yǔ)"完成"。D項(xiàng)句式雜糅，后分句將"把我國(guó)的教育事業(yè)提高到先進(jìn)水平"和"使我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平" 雜糅在一起。【思路點(diǎn)撥】本題重在考查表意不明、成分殘缺、句式雜糅。點(diǎn)擊下載全部：2010屆高三語(yǔ)文每周考核精練：病句推薦閱讀：最新2010年名校高三語(yǔ)文精編：成語(yǔ)運(yùn)用、辨析病句歷年高考天津卷語(yǔ)文復(fù)習(xí)黃金卷4：病句辨析與修改部分高考語(yǔ)文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)矯正：病句09重點(diǎn)中學(xué)高三語(yǔ)文911月考：辨析并修改病句09全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)期中考試試題分類精編：病句辨析高一語(yǔ)文必須掌握的七

38、大病句類型總結(jié)從高考真題中解析語(yǔ)文病句考點(diǎn)題2010屆高三語(yǔ)文每周精析精練：病句1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。B美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛(ài)好。C參加廣交會(huì)的中國(guó)公司經(jīng)理們得到共識(shí)：在激烈的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，能否保證產(chǎn)品質(zhì)量，是求得生存、獲取發(fā)展的關(guān)鍵。D為了避免廣大教師在我省高中第一輪課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不會(huì)無(wú)頭緒、無(wú)目標(biāo)，市教育局組織人員搜集、整理了大量的可供借鑒的案例?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！窘馕觥緼項(xiàng)屬于語(yǔ)序不當(dāng)。正確次序：國(guó)家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多

39、年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。C 項(xiàng)不符合邏輯，去掉"能否"。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"避免"不能與否定詞搭配。【思路點(diǎn)撥】本題重在考查對(duì)句子結(jié)構(gòu)的把握，命題者意在引導(dǎo)學(xué)生可通過(guò)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的正確分析、辨析句子的正誤。2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A我覺(jué)得這個(gè)答復(fù)，和對(duì)這些問(wèn)題的調(diào)查處理，都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。B能否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問(wèn)題。C民意測(cè)驗(yàn)表明，至少88%以上的俄羅斯人認(rèn)為，普京交出總統(tǒng)權(quán)力以后，不管他未來(lái)的政治命運(yùn)如何，他對(duì)俄羅斯的發(fā)展仍然有決定性影響。D自己本就糊涂，講起課來(lái)自然

40、也不會(huì)明白，學(xué)生聽(tīng)起課來(lái)，自然也糊涂-什么叫"以其昏昏，使人昭昭"？這個(gè)就是?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！窘馕觥緼項(xiàng)應(yīng)該把"是"改做"表現(xiàn)出"。C 項(xiàng)"至少"后的數(shù)字不能用約數(shù)。D項(xiàng)不符合邏輯，.改"自然也糊涂"為"當(dāng)然更糊涂"。【思路點(diǎn)撥】本題重在考查對(duì)句子結(jié)構(gòu)的把握，命題者意在引導(dǎo)學(xué)生可通過(guò)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的正確分析、辨析句子的正誤。3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A這首交響樂(lè)是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫的。

41、B縱觀科學(xué)史，科學(xué)的發(fā)展與全人類的文化是分不開(kāi)的，在西方是如此，在中國(guó)也是如此。C最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。D我們要下決心，花大力氣，爭(zhēng)取把我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)句的能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！窘馕觥緼項(xiàng)表意不明，"作者瘋狂叫囂"。C 項(xiàng)成分殘缺，在"建立"前少了個(gè)謂語(yǔ)"完成"。D項(xiàng)句式雜糅，后分句將"把我國(guó)的教育事業(yè)提高到先進(jìn)水平"和"使我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平" 雜糅在一起?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題重在考查表意不明、成分殘缺、句式雜糅。點(diǎn)擊下載全部：2010屆高三語(yǔ)文每周考核精練：病句推薦閱讀：最新2010年名校高三語(yǔ)文精編：成語(yǔ)運(yùn)用、辨析病句歷年高考天津卷語(yǔ)文復(fù)習(xí)黃金卷4：病句辨析與修改部分高考語(yǔ)文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)矯正：病句09重點(diǎn)中學(xué)高三語(yǔ)文911月考：辨析并修改病句09全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)期中考試試題分類精編：病句辨析高一語(yǔ)文必須掌握的七大病句類型總結(jié)從高考真題中解析語(yǔ)文病句考點(diǎn)題2010屆高三語(yǔ)文每周