2021高考語文二輪復習專題突破練7小說閱讀概括形象題含解析

1、專題突破練7小說閱讀(概括形象題)一、閱讀下面的文字,完成13題。老兵上島張鳳波扁擔島像它的名字一樣,狹長的小島孤零零地橫放在黃海的深處。說它橫放在黃海深處,是因為小島太狹窄了,一個大浪過來就能把小島吞沒,如果小島沒有“根”,不就是一根任大浪擺布的扁擔嗎?孫守道是島上唯一的守島民兵。他在島上一待就是三年,每個月迎接送給養(yǎng)的船員,就像過節(jié)日一樣令人期待和歡快,能和給養(yǎng)員說幾句話,問問岸上的情況,或者嘮嘮家常,真的是一件幸福的事。對于孫守道來說,在島上除了給養(yǎng)員和年底來慰問的領(lǐng)導,平時連個鳥都見不到。孫守道盤算著,給養(yǎng)船又該來了,這次給養(yǎng)員會不會帶來更多的新鮮事啊。他站在岸邊遙望著遠處的船只,心里

2、琢磨著要跟給養(yǎng)員說點什么。給養(yǎng)船來的時候,船上多了一位老兵。老兵戴著列兵軍銜,和給養(yǎng)員一起往島上搬運物資。給養(yǎng)員向?qū)O守道介紹說,這是來陪你守島的“新兵”老鄭,今后歸你領(lǐng)導了。孫守道一邊熱情地握著老鄭的手連說“歡迎歡迎”,一邊上下仔細打量了一番這位新戰(zhàn)友?？茨挲g老鄭應該有五十歲了,但只戴了列兵軍銜,難道是來島上采風的作家,或者是體驗生活的演員?反正不是一般人物。給養(yǎng)船離開后,孫守道領(lǐng)著老鄭熟悉了一下島上的環(huán)境,并介紹了每天需要完成的工作。老鄭對島上的生活和工作情況問得非常詳細,并謙虛地說,請孫島主多幫帶、多批評、多給任務。孫守道問道,老鄭啊,看你細皮嫩肉的,而且都這么大歲數(shù)了,你到底是做什么的啊

3、。老鄭笑笑說,我做什么的不重要,我現(xiàn)在只想做好你的兵。晚上,島上的海風既潮又冷,能隔著宿舍的窗戶吹進人的被窩。孫守道把巡邏時用的軍大衣壓在老鄭的棉被上,又找了一頂皮帽子給老鄭戴上。第二天,老鄭天不亮就起來了,他知道孫守道一夜沒睡好,心里過意不去,便說,孫島主你先睡會兒,我來做早飯。孫守道說,還是我來做飯吧,你剛上島,什么都不熟悉。說罷洗菜、切菜、支鍋,熟練地做起早餐。老鄭一邊打著下手,一邊觀察著整個做飯的流程,說,我是老同志,做飯的經(jīng)驗比你豐富,以后就由我來主廚。孫守道說,那好啊,我做了三年飯了,也做膩了。吃完飯后,兩個人穿戴整齊,開始沿島巡邏。老鄭說,扁擔島那么小,大浪來了可太危險了。孫守道

4、說,我當過五年潛艇兵,下過海底,去過遠洋,海上的危險我都能應付。老鄭說,你都守島三年了,上級為什么不找人替換你。孫守道說,上級安排過其他人員上島,但他們沒有海島執(zhí)行任務的經(jīng)驗,在島上待不住,等有合適的人選了,我自然就下島了。巡邏結(jié)束,填好日志,向上級報告。每天的工作皆是如此,簡單且重復,只有遇到海上天氣突變或海上行駛的船只迷路求助的時候,孫守道和老鄭才會比平時忙一些。老鄭海上經(jīng)驗明顯不足,但工作認真,也很勇敢,每天巡邏時對氣象、潮汐等變化不僅記錄在冊,而且用統(tǒng)計的方法找到了其中的一些規(guī)律,在大浪來襲的時候,他也不躲避,保護設(shè)備,疏通水道,盡量減少大浪對島上的破壞。每天做晚餐的時候,老鄭都會大顯

5、身手,把從海里撈到的海鮮烹、炸、腌、烤之后,就變成了一桌子美味。孫守道從來沒吃過這么好吃的海鮮,總是問老鄭以前是不是廚師。老鄭笑而不答。吃完飯,兩人就開始下軍棋,誰輸了就在臉上貼一張紙條,在孤獨寂寞的小島上,兩個人努力讓生活變得更快樂一些。有老鄭陪伴,島上的日子過得很快,轉(zhuǎn)眼一個月過去了。這天,老鄭寫了一張紙條遞給孫守道說,這上面有我的電話,以后到省城可以打這個電話找到我。孫守道說,你是不是要下島了啊。老鄭說,就這幾天吧,不過我還會回來的,這也是我的“家”。接下來的日子里,老鄭幫著孫守道修繕了宿舍,整理了一些菜譜,并把潮汐規(guī)律詳細地講解了一遍?？粗β档睦相?孫守道心痛了,老鄭上島的時候,皮膚

6、是那么細膩白皙,身上還有一股沐浴液的香味,現(xiàn)在呢,膚色黑紅,手掌皴裂,頭發(fā)像沾了油一樣,一縷一縷地貼在頭皮上。一個五十歲的老頭能在遠離陸地的海島上待了一個月,這得需要多大的勇氣和耐心啊。送給養(yǎng)的船只漸漸駛近,船上除了給養(yǎng)員還有一位大校軍官。?？啃u后,大校快步登上島,向老鄭敬禮:“副司令員同志,省軍區(qū)辦公室主任趙云林前來接您回單位!”老鄭握了握趙主任的手說:“其實你不用來,我搭乘送給養(yǎng)的船自己可以回去?！睂O守道捧著一個裝滿海水的玻璃罐頭瓶,驚得一句話也說不出來。老鄭緊緊抱住孫守道說:“孫島主,這段時間感謝你照顧我這名老同志,下次下基層當兵鍛煉我還選擇扁擔島!”孫守道立正,敬禮,雙手把玻璃罐頭瓶

7、遞給老鄭說:“首長,我也沒有什么禮物送給您,這個瓶子里裝的是咱們扁擔島岸邊的海水,送給首長留個紀念!”老鄭登上給養(yǎng)船,面向小島舉起右手,用標準的軍禮向扁擔島暫別。他想,總有一天還會再上扁擔島,因為這里是祖國的疆土,即使再小,也要堅守。(選自小小說月刊·上半月2019年第3期,有刪改)1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()a.小說開頭運用了比喻和擬人的修辭手法,描寫了扁擔島的位置、形狀,突出其狹窄的特點,為孫守道和老鄭的出場以及后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。b.老鄭五十多歲,皮膚細膩白皙,剛上島時,佩戴著列兵軍銜,和給養(yǎng)員一起往島上搬運物資,這些描寫為孫守道懷疑他的首長

8、身份埋下了伏筆。c.老鄭的身份到他離開時才揭曉,這樣安排情節(jié),和前文孫守道的懷疑形成照應,使情節(jié)更為完整,同時,使老鄭這一人物特點更為鮮明豐滿。d.小說描述了一位副司令員下島與普通士兵守島的故事,既表現(xiàn)了軍隊中官兵平等的良好作風,也頌揚了官兵齊心守護國土的愛國精神和責任感。2.對點題孫守道是個怎樣的人?請結(jié)合文本簡要分析。3.小說最后一段有什么作用?請結(jié)合作品簡要分析。二、閱讀下面的文字,完成46題。老戲骨張中杰老戲骨早被人忘了名字。有人說姓張,有人說姓劉,甚至還有人說他應該是姓戲。他打小是個沒見過爹娘的孤兒,吃百家飯,穿百家衣。為了不餓肚子,逢人家有紅白大事,他就去幫廚。好多廚師見他機靈,都

9、想收他為徒。十二歲時他迷上了戲。七里八鄉(xiāng)逢會趕集唱大戲,他便去看,眼瞪得溜兒圓,支棱著倆招風耳聽得入迷。連草臺班子的戲他也一場不落,有時聽入境處,一忽兒哭得一把鼻子一把淚,一忽兒兀自哈哈大笑,手舞足蹈,驚得看戲人都回過頭看他,連臺上演員也忘詞了,拿眼神戳他。大家都以為他魔怔了。他沖戲臺班頭說想學唱戲,班頭叼個煙袋鍋吧嗒吧嗒吸,不正眼瞧他。“當大廚多好,一輩子好吃好喝,起碼混個肚兒圓!”“人不能光為了吃,我得學戲。唱好了,報父老鄉(xiāng)親對我的恩!”他說得一板一眼,像念道白,尾字音拖起了長腔。說畢,他恭敬跪拜作揖,比臺上的主角還有范兒。班頭被他這一腔驚呆,又見他心誠,知道感恩,說得在理,讓他跟了班子。

10、他除了為戲班子做飯,剩下的時間就跑龍?zhí)住Ｆ婀值氖?沒見他跟誰學過,卻唱念做打樣樣在行。他一個人能演所有角色,缺啥補啥;唱全場,誰看誰呆,連臺上人都瞞過了,原主演心中直怨搶人飯碗。生旦末丑,學啥像啥,唱啥是啥。扮老生顯盡滄桑神韻,演青衣裊娜依人,花旦、刀馬旦、武旦、老旦、彩旦等扮相各展風流;扮文丑出場,插科打諢,臺上臺下笑聲不斷;當武丑更見真功夫,連臺下力氣蠻的也懼他三分。唱苦戲,他念及從前孤兒之難,悲悲切切,幽幽怨怨,讓臺下觀眾喉嚨跟著發(fā)堵;又忽然聲聲苦句句淚高亢起來,觀眾眼淚便唰唰直流,臺下哭聲大作;唱笑戲,自豪感溢滿于胸,朗朗然從喉間有節(jié)奏地往高處走,臺下也跟著大笑不止,兼以鼓掌聲、叫好聲

11、連成一片。好多大劇團慕名重金來挖,私下允以優(yōu)厚待遇,均被他拒絕。他說:“我從一而終?！币粨軗軄砣苏f客悻悻而歸。劇團8個大戲箱,他有個大小適中的“百寶箱”,香樟木,磨得黑明光亮,看不清顏色,到哪兒都背身上,寸步不離。有擦臉毛巾、小鏡子、胭脂膏,也有針線包、紗布,還有跌打丸。大家戲稱之“神秘9號”。他干過場大事。有個大村村醫(yī)是戲迷,車禍后送殯。村民們湊錢想讓他出臺戲,正巧與村主任爹八十大壽時間沖突。他演主角,班頭想給村主任爹演,他斷然拒演?！耙惠呑泳冗^多少人命,又是咱的鐵桿票友,我得用戲送他一程。你們不去我一個人去!”他說得斬釘截鐵,擲地有聲。他是臺柱子,無人可替,一拒演就砸場了。團長無奈,又聯(lián)系

12、兄弟劇團,給村主任好說歹說,才救了場。他不找女人,說戲就是自己的女人,常常私下里一個人扮演自己的女人,咿咿呀呀,呢呢噥噥。他見剩飯搶著吃,每次吃過的碗都像舔過似的光,說什么“剩飯姓張,越吃越香”。夏天飯都有餿味兒了,他也不舍得倒掉。好在他身體好像銅墻鐵壁,從未犯過胃病。戲班市場不景氣,連行頭都置辦不起。皇帝的蟒袍右腰間被吸煙人燒個雞蛋大的洞,也換不了。他掀開隨身的百寶箱,從里面拿出針線包。一愣眼工夫,蟒袍上的破洞已被縫得嚴絲合縫。但是,他常常望著破舊的戲裝,怔怔發(fā)呆。那天,班子為孤兒院義演。他正演鍘美案里的包公怒斥陳世美,高潮處,掌聲、喝彩聲四起。忽見狂風飄來,頭頂搭起的頭柱突然倒下。拉二胡的

13、二大爺和邊上昏睡的小孫子來不及反應,但見他邊唱邊飛身而起,撲向二人,被柱上的燈砸中腦門兒,瞬間血流如注。他硬生生面不改色,唱完最后一句,猛然直挺挺倒地。大家把他翻過身來。“速拿我9號箱來!”血污滿面的他,京腔京韻大聲念白?！懊?”他擺手?！凹本劝?”他搖頭,食指下探示意下翻。箱子最下邊嘩嘩啦啦,全是五角、一塊、兩塊的臟兮兮的紙幣和硬幣。“這些一半給孤兒院,一半置辦新行頭”言畢,氣絕而去。一老戲迷,民間雕刻家,在他墳丘的碑上刻上“老戲骨”。字跡風流,勁直有力。(選自小說選刊2020年第2期)4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()a.開篇談及老戲骨的姓氏,既為下文敘述他早

14、年孤苦的身世作鋪墊,使結(jié)構(gòu)更加嚴謹,又為他與戲劇結(jié)緣的一生作了最好的概括。b.“人不能光為了吃報父老鄉(xiāng)親對我的恩!”這句極具個性的語言描寫,表現(xiàn)出老戲骨兒時就具有了不同于常人的思想抱負。c.本文先借“神秘9號”設(shè)置懸念,埋下伏筆;結(jié)尾處欲揚先抑,當由各種臟亂錢幣組成的巨款散落出來時,才揭開它神秘的面紗。d.小說采用了傳奇手法,將一個鐘愛民間曲藝的市井小人物的傳奇一生描寫得淋漓盡致,留白充滿張力,具有很高的藝術(shù)表現(xiàn)力。5.對點題小說中如何描寫老戲骨高超的戲劇表演技藝,請結(jié)合作品簡要分析。6.小說的主人公為何被稱為“老戲骨”,請結(jié)合作品簡要分析。專題突破練7小說閱讀(概括形象題)1.b解析“為孫守

15、道懷疑他的首長身份埋下了伏筆”錯誤,孫守道懷疑過老鄭是作家、演員或是廚子,但沒有懷疑老鄭是首長。2.孤獨樂觀。孫守道是扁擔島上唯一的守島民兵,每個月都期盼給養(yǎng)員能帶來新鮮事,和他聊天;和老鄭一起努力讓生活變得更快樂一些。待人熱情,關(guān)心同伴。老鄭來島上,他熱情歡迎,帶他巡視全島,介紹情況。睡覺時給老鄭蓋上軍大衣,戴上皮帽子,給老鄭做飯。工作經(jīng)驗豐富,工作能力強。他當了五年潛艇兵,海上的危險都能應付。忠于職守。每天巡邏全島,填好日志,向上級報告,簡單重復,一堅持就是三年,若沒有合適人選,還將繼續(xù)堅持下去。(答出任意3點即可,其他答案言之成理亦可)3.豐富人物形象。老鄭既是向扁擔島敬禮,也是向?qū)O守道

16、敬禮,表現(xiàn)了老鄭待人平等的風格以及他熱愛和保衛(wèi)國土的責任感。表達了對以孫守道為代表的軍人忠于職守精神的贊揚。照應小說標題,使小說情節(jié)更加完整。小說題目是“老兵上島”,小說正文寫老鄭上海島“當兵”鍛煉的經(jīng)過,結(jié)尾寫老鄭離開海島,使情節(jié)更為完整。(言之成理即可)4.c解析c項結(jié)尾處并未使用“欲揚先抑”的手法,對各種臟亂錢幣的細節(jié)描寫,是為了突出贊美老戲骨。5.(1)正面描寫:先粗筆勾勒,能一個人分演所有角色,學啥像啥,唱啥是啥;再工筆細描,扮演不同角色風格各異,唱苦戲、笑戲扣人心弦。這些都直接表現(xiàn)出他具有極高的戲劇表演水平。(2)側(cè)面描寫(側(cè)面烘托):一方面,借助觀眾對他的喜愛,側(cè)面烘托出其戲劇表演水平高超,如,對觀眾看戲時亦哭亦笑、時喜時悲、深受感染的神態(tài)描寫,對村民、村主任爭相請他唱戲的情節(jié)描寫;另一方面,通過同行對他的不同態(tài)度來側(cè)面烘托其表演水平高超,如,同行們心中抱怨搶人飯碗,其他劇團慕名重金聘