河北省平泉縣七年級語文下冊第17課《安塞腰鼓》導(dǎo)學(xué)案新人教版

1、安塞腰鼓6 / 7、學(xué)習(xí)目標1、感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。2、通過朗讀課文體會文中表現(xiàn)出來的生命中奔騰的力量和陽剛之美.3、結(jié)合文章運用的多種修辭手法讀出本文語言的節(jié)奏美和詩意美。二、學(xué)習(xí)重點1、通過朗讀課文體會文中表現(xiàn)出來的生命中奔騰的力量和陽剛之美2、理解文中排比、反復(fù)修辭手法的作用。三、學(xué)習(xí)難點1、理解文中一些句子的深刻含義2、品味排比句的作用、氣勢與激情四、自主學(xué)習(xí)1、本文作者 , 1937年生，陜西省延安市人?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學(xué)會常務(wù)理 事。已出版六種散文集，其中 獲首屆魯迅文學(xué)獎。2、寫出加黑字的正確讀音:飛濺（）戛然而止（晦暗（）磅礴（顫栗（）燒灼（冗雜（）亢奮（

2、3、解釋詞語含義：晦暗:驀然:亢奮:）羈絆（）（ ） 瞳仁（）驀然（）恬靜（）羈絆：冗雜：戛然而止：嘆為觀止：4、初讀課文（1）填空一捶起來就（），（），（）！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。（），是急促的鼓點；（） ，是飛揚的流蘇；（），是蹦跳的腳步；（），是閃射的瞳仁；（），是強健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一一安塞腰鼓?。?）、指出下列句子使用的修辭手法。每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。（）百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰

3、撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽了隆隆，隆隆，隆隆。（）它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在，活躍和強盛。（）驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇。（）多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層口阿!（）（3）用自己的話概括課文大意（4）安塞腰鼓有什么特點?5、再讀課文，思考：（1）安塞腰鼓總體上給人什么感受？r（2）課文除了使用多種修辭手法外，還運用了大量的短句，這些短句有什么作用?（3）文章的中心思想是什么?五、合作探究1、朗讀課文，說說從文中你感受到了 “好一個 的安塞腰

4、鼓”。（可填詞、短語、句子，最好是文中內(nèi)容）2、 我認為文章主要應(yīng)用 r 的語氣去讀。（有道理即可）3、自讀課文，本文可以分為三大部分，結(jié)合你的理解補充結(jié)構(gòu)分析（1-4 ）表演前奏（）的腰鼓（5-27）表演過程（）的腰鼓。在這一部分主要從（）、（）、（）、（）四方面描繪了安塞腰鼓的熱烈、豪放、激越及蘊含的蓬勃的生命力。（28-30 ）表演尾聲 （r ） 的腰鼓4、讀課文，小組討論下列問題：（1）容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁?。?“那么一股勁”要“掙脫” “沖破” “撞開”什么？是什么“束縛” “羈絆” “閉塞” 了 “那么一股勁"?）（2）

5、它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?（過著貧困生活的農(nóng)民，哪里來的那么強大的力量?）(為什么“多水的江南”打不得這樣的腰(3)多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。(4)它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么 奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?(5)當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇地寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。簡直像來到另一個星球。耳畔是一聲渺遠的雞啼。(為什么聽到這樣的“雞啼” ？)(6)本文主旨不僅僅贊美了安塞腰鼓，結(jié)合文章內(nèi)容說說除此之外還贊美了什么七、課后訓(xùn)練1、結(jié)合課文內(nèi)容仿寫

6、句子。用“安塞腰鼓展示的是一種 美，你看（聽） ”的句式敘述出 來。例：安塞腰鼓展示的是一種蓄而待發(fā)的后生美，你看，他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。嘎溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。安塞腰鼓展示的是一種 美，你看（聽）2、找出揭示安塞腰鼓文化內(nèi)涵和生命意識的一句話：3、找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最高亢的一句話4、找出課文中點明中心的一句話？5、課文運用了三種類型的排比：句內(nèi)部的排比句與句之間的排比段與段之間的排比。說說這些排 比有什么作用？6、一一好一個安塞腰鼓！好一個安塞腰鼓！好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的

7、安塞腰鼓！這是運用的什么修辭手法？有什么作用？ “好”包含著什么？或者說作者想要歌頌什么?7、說說你對下列語句的理解：如何理解“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。？如此鏗鏘有力的安塞腰鼓為什么“當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生”？怎樣理解“耳畔是一聲渺遠的雞啼J ?六、鞏固拓展：閱讀下列語段完成后面問題。(1)好一個安塞腰鼓！(2) 后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。 它, 。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體,那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇

8、偉磅礴的能量！(3) 黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！(4) 多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。.(5)除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層??！(6) 好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！(7) 每一令舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為現(xiàn)止。(8) 好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！(9) 愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒 ！(10) 愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！(11) 愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片(12) 當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。(13) 簡直像來到另一個星球。(14) 耳畔是一聲渺遠的雞啼。1、第16自然段主要寫什么？2 、第二段中空缺處應(yīng)填的短語是3、第二段中加點的詞語，分別強調(diào)的意思是什么4、第二段中畫線的