江西省上饒四中2014屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題（答案不全） 新人教版

1、.江西省上饒四中2014屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題（答案不全） 新人教版可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1，C12，N14，O16，S32，Cl35.5，K39，Ca40，Mn55一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括10小題，每小題2 分，共20分。只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是A我是紫紅色固體 B我在自然界中硬度最大 C我會(huì)生銹 D我在常溫下是氣體 2我國(guó)盛產(chǎn)的八角茴香中存在莽草酸(C7H10O5)。由它合成的“達(dá)菲” (C16H31O8N2P)是是抗H1N1流感的一種藥物。下列說法錯(cuò)誤的是A莽草酸由三種元素組成 B莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174C用莽草酸合成達(dá)菲需要

2、含氮的物質(zhì) D由莽草酸合成達(dá)菲是物理變化3防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑，鋅鉻黃 (化學(xué)式位ZnCrO4)常用于制防銹涂料。鋅鉻黃中鉻元素的化合價(jià)為A+1 B+2 C+6 D+74下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是A觀察氣體顏色 B倒入澄清石灰水 C聞氣體的氣味 D插入燃著的木條5類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛，例如：由此可推斷，過氧化鋇的化學(xué)式為ABa2O BBaO2 CBa2O2 DBaO36在化學(xué)反應(yīng)2A+B2=2AB中，A 與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將6g A和8g B2充分反應(yīng)，則生成AB的質(zhì)量是A9g B11g C12g D14g7以下跟酒精燈有關(guān)的

3、實(shí)驗(yàn)操作正確的是 8下列化學(xué)符號(hào)正確的是 A1個(gè)一氧化碳分子：Co B2個(gè)碳酸根離子：2CO32- C3個(gè)亞鐵離子：3Fe3+ D4個(gè)氫原子：2H29下列有關(guān)水的說法不正確的是A水是由氫氣和氧氣組成的 B用活性炭可除去水中的色素和異味C用肥皂水可以鑒別硬水和軟水 D工業(yè)污水應(yīng)經(jīng)過凈化處理后再排放10實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標(biāo)表示的是A高錳酸鉀的質(zhì)量   B氧氣的質(zhì)量C錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D固體物質(zhì)的質(zhì)量二、選擇填充題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分。先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)，然后

4、在D處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。每小題的選擇2分，填充1分）11下列物質(zhì)屬于氧化物的是A氫氧化鐵 B二氧化鈦 C高錳酸鉀 D 12某陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則x的數(shù)值可能是A9 B10 C12 D 13鎂帶、硫粉分別在空氣中燃燒，其相同點(diǎn)是A都產(chǎn)生耀眼的白光B都放出熱量 C都是金屬與氧化反應(yīng) D 14右圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從中可獲取的信息是A金元素屬于非金屬元素B一個(gè)金原子的中子數(shù)為197C一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為79D一個(gè)金原子中所含粒子總數(shù)為 15一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)產(chǎn)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g102.216.20.9

5、反應(yīng)后質(zhì)量/ga4.48.11.8根據(jù)上表信息判斷，下列說法中正確的是 AX、Z是反應(yīng)物，Y、W是生成物Ba=15C反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22：18D 三、填空與說明題（本大題共6小題，共30分）16（3分）請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列加點(diǎn)部分：（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?；（2）加碘食鹽中的“碘”是指碘元素 ；（3）銫（Cs）原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，銫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易形成銫離子 。17（4分）江西是個(gè)好地方，鄱陽(yáng)湖上漁船飄，鎢和稀土是寶藏，南豐桔子甜又香，景德鎮(zhèn)瓷器美名揚(yáng)（1）鄱陽(yáng)湖水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；（2）南豐的桔子中富含維生素C，它的化學(xué)式是C6H8O6

6、，由 種元素組成，相對(duì)分子質(zhì)量是 ；（3）青花瓷圖案所用的顏料成分之一藍(lán)紫色的硅酸銅鋇（化學(xué)式BaCuSi2Ox,其中銅顯+2價(jià)），則X的數(shù)值為 。18（3分）2013年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注。（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作時(shí) ；（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ；（3）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為：2NaOH + X = NaClO +NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為 ；19（3分）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 ，屬于混合物的是 ，屬于氧化物的是 。（均填容器下

7、的字母代號(hào)）20（7分）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示請(qǐng)回答以下問題：（1）1個(gè)A分子中含有 個(gè)原子；（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 ；（3）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是 （填圖中字母），D物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為 ；（4）在該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A和B質(zhì)量比為 （計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）；（5）寫出該反應(yīng)方程式： 。21（10分）將16g硫在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)I實(shí)驗(yàn)II實(shí)驗(yàn)III給定氧氣的質(zhì)量1.5g16g20g生成二氧化硫的質(zhì)量3g32g32g分析數(shù)據(jù)回答：（1）在三次實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn) 恰好完全反應(yīng)；（2）在實(shí)驗(yàn) 中氧氣

8、有剩余，剩余 g；（3）實(shí)驗(yàn) 中硫有剩余，剩余 g。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括4小題，共25分）22（6分）學(xué)校課外興趣小組的同學(xué)們利用下列儀器和裝置進(jìn)行氣體的制備與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)根據(jù)提供的裝置圖回答下列有關(guān)問題：（1）指出a、b儀器的名稱：a_，b_；（2）欲選用B裝置制取氧氣，產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是_；（3）已知二氧化氮是一種紅棕色、密度比空氣大的氣體，能和水反應(yīng)生成 HNO3和NO氣體，NO和NO2都會(huì)對(duì)大氣產(chǎn)生污染，實(shí)驗(yàn)過程中為防止污染，可用堿溶液吸收。實(shí)驗(yàn)室可以通過銅和濃硝酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化氮。現(xiàn)欲制取一瓶二氧化氮?dú)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字號(hào)，下同），收集

9、裝置最好選擇_。23（12分）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是她對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。 【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？ 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)1.2 g1.2 gCuO 0.5 g1.2 gMnO2 0.5 g（1）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)"是_；（2）若實(shí)驗(yàn)比實(shí)驗(yàn)的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更_(選填“大"或“小")，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；（3）將實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的

10、固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，說明_；（4）再將該黑色粉末放入試管中，加入_，若觀察到_，說明黑色粉末的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變?！绢A(yù)期結(jié)論】氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑?！驹u(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)對(duì)比的目的是_。24（7分）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問，他們?cè)O(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行探究。 （1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是 ；（2）若干燥從a導(dǎo)管出

11、來的氣體，應(yīng)從 (選填“b”或“c”) 端管口通入；（3）對(duì)化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：猜想一：生成的氣體可能是氫氣 猜想二：生成的氣體可能是 。（4）請(qǐng)你對(duì)猜想二進(jìn)行探究：操作方法現(xiàn)象結(jié)論（5）其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時(shí)，還會(huì)生成一種黑色固體。你認(rèn)為生成的黑色固體可能是 。五、計(jì)算題（本大題包括1小題，共10分）25（10分）某校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂瘶悠分刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取40 g石灰石樣品，分成4組分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸（石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2結(jié)果如下表所示： 實(shí)驗(yàn)序

12、號(hào)1234樣品質(zhì)量/g10101010稀鹽酸質(zhì)量g50100150200產(chǎn)生氣體質(zhì)量/g1.763.524.18m（1）表中m的數(shù)值是 ； （2）反應(yīng)中稀鹽酸有剩余是第 次實(shí)驗(yàn)； （3）計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。20132014學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)答題卡題 號(hào)一二三四五總 分得 分一、選擇題（本大題包括10小題，每小題2分，共20分）題 號(hào)12345678910答 案二、選擇填充題（每小題3分，選擇2分，填充1分，共15分）題 號(hào)1112131415答 案D：D：D：D：D：三、填空與說明題（本大題共6小題，共30分）16（3分）（1） （2） （3） 17（4分）（1） （2） （3） 18（3分）（1） （2） （3） 19（3分）（1） （2） （3） 20（7分）（1） （2） （3） （4） （5）反應(yīng)方程式： （2分）21（10分）（1） （2） （3） 四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括4小題，