酸堿指示劑教案

1、課題：常見的酸和堿第一課時：酸堿性和酸堿指示劑執(zhí)教者：蔡行雯、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生進(jìn)一步掌握化學(xué)探究的方法，學(xué)會就自己提出的問題，設(shè)計并進(jìn)行實 驗，記錄實驗現(xiàn)象并學(xué)會討論、分析，得出結(jié)論2、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實驗?zāi)芰?、掌握酸堿性的分類，知道酸性、中性、堿性分別是什么樣的性質(zhì)4、了解常見的酸堿指示劑，并掌握石蕊溶液、酚猷溶液的變色規(guī)律二、重點1、酸堿性 2、酸堿指示劑及其變色規(guī)律 3、探究問題的方法、步驟，實驗設(shè)計，實驗現(xiàn)象分析三、難點1、酸堿指示劑的選擇2、探究問題的方法、步驟，實驗設(shè)計，實驗現(xiàn)象分析教具準(zhǔn)備1、教師演示實驗準(zhǔn)備 儀器：大燒杯1個，小燒杯3個，玻璃棒2根藥品：酚猷固體，石蕊固

2、體，na2co3固體 其他物品：鮮花一朵2、學(xué)生實驗準(zhǔn)備（共14組） 每組所需物品如下:儀器：試管架1個，試管13支，試管刷1個，燒杯1個iii藥品：石蕊溶液、酚猷溶液、稀鹽酸、稀硫酸、na2co3溶液、naoh溶液、水 其他物品：食醋，桶裝水，肥皂水，一次性水杯3個五、教學(xué)方法實驗探究，討論分析六、課時安排一課時七、教學(xué)過程引入：化學(xué)小魔術(shù) 請學(xué)生回憶前面學(xué)習(xí)的四個實驗現(xiàn)象氨水與酚猷溶液混合co2與石蕊溶液混合氨水與水混合co2與水混合請學(xué)生總結(jié)分析這四個實驗的現(xiàn)象，得出變色的是什么物質(zhì) 實驗探究請學(xué)生對“物質(zhì)與石蕊溶液、酚猷溶液混合"提出問題 就自己提出的問題，參考課本48頁實驗

3、10-1,分小組討論如何進(jìn)行實驗 小組代表講述討論結(jié)果 分組進(jìn)行實驗，記錄實驗現(xiàn)象投影展示學(xué)生實驗報告請學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象，將物質(zhì)分為3組 提出酸堿性、酸性、中性、堿性這些專業(yè)術(shù)語請學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象，總結(jié)出酸性、中性、堿性分別是什么樣的性質(zhì) 提出酸堿指示劑的定義 請學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象，總結(jié)常見酸堿指示劑的變色規(guī)律興趣實驗一一檢測生活中常見物品的酸堿性待測物品：食醋、桶裝水、肥皂水ii將同學(xué)分為兩組，分別用石蕊溶液、酚猷溶液檢驗以上三種物質(zhì)的酸堿性 展示實驗報告請學(xué)生講述，是如何得出結(jié)論的ii請學(xué)生根據(jù)兩組實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的不同，總結(jié)酸堿指示劑的選擇 請學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分析課前的化學(xué)魔術(shù)的原因 練習(xí):1、小明同學(xué)在一次試驗中，向某溶液中滴入無色酚猷試液后不變色，他又向改溶液中滴入紫色石蕊試液，則（)oa 一定顯紅色b可能顯紫色，也可能顯紅色c可能顯藍(lán)色d 一定顯無色2、某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用時，歸納成如右圖所示的關(guān)系。圖中a、b、c、d分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色,請說出這些顏色食醋水鹽水naoh溶液布衣水試齊u1紫紅色粉紅色粉紅色綠色綠色箕色黃色黃色浚黃色淡黃色試齊u3無色無色無色棕色棕色試而j4橙色綠色綠色綠色綠色3、實驗發(fā)現(xiàn)，溶液中物質(zhì)混合顏色變化如下:請同學(xué)們分為兩組，每組選位代表，為對方出題。作