2013年回民小學(xué)六年級語文畢業(yè)試卷-(A4)

1、20122013年武昌區(qū)回民小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試試卷題號積累與應(yīng)用閱讀和理解作文總分分值卷首語親愛的同學(xué)們： 小學(xué)六年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，老師多么希望你們能在這份考卷上展現(xiàn)自己的知識，表現(xiàn)自己的智慧，為你們多彩的童年畫上一個完美的句號！孩子們，認(rèn)真答題，不留遺憾！一、積累與應(yīng)用。（47分）1、看拼音，寫詞語。（8分）cí xiáng jn shèn méng lóng qiè yì hú lún tn zo hn chàng lín lí 2、用“”把帶點字不正確的讀音劃掉。（

2、3分）孿生（ luán lán ） 解剖（ pu p ） 相形見絀（ chù ch ）脂肪（ zh zh ） 傭人（ yng yòng ） 鱗次櫛比（ zhì jié ）3、比一比，再組詞。（4分）窒（ ） 錐（ ） 遺（ ） 喧（ ）室（ ） 雌（ ） 遣（ ） 暄（ ）4、把下列成語補充完整，再按要求寫成語。（3+2分）（ ）流不息 苦心孤（ ） 口若（ ）河別出心（ ） 戒驕戒（ ） 張冠李（ ）A、再寫出一個來自古代故事的成語： B、再寫出一個表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語： 5、用線把下列詩詞、名言、歇后語相關(guān)信息連起來。（2分）

3、關(guān)公面前耍大刀 俯首甘為孺子牛落霞與孤鶩齊飛 子規(guī)聲里雨如煙橫眉冷對千夫指 秋水共長天一色 綠遍山原白滿川 自不量力6、照例子，寫句子。（6分）例：我戀著西山、昆明湖和長城。 我戀著秀麗的西山,戀著清亮的昆明湖，戀著那雄偉綿延的長城。 敬愛的老師啊，我們難忘您的笑聲、話語和關(guān)懷。 例：清明上河圖無論是狀物，還是畫人，筆筆精到，一絲不茍，達(dá)到了生動準(zhǔn)確，惟妙惟肖的境界。惟妙惟肖 例：陽光暖暖地照著她，母親般地?fù)釔壑?7、判斷下面的說法是否正確，對的打“”，錯的打“×”。（5分） 、“按步就班、煥然一新、穿流不息、再接再勵”這些詞語書寫完全正確。 （ ） 、“瞠目結(jié)舌”中“瞠”的讀音

4、是táng。 （ ） 、在這千鈞一發(fā)之時，諸葛亮卻表現(xiàn)得比往常更加鎮(zhèn)定。他對驚慌失措、面如土色的守城將士們說：“你們不要害怕，我”這句話中運用了對比的手法突出了人物精神。 （ ） 、聞官軍收河南河北堪稱唐代詩人杜甫的生平第一首快詩。（ ） 、“字典不正是我們無聲的朋友嗎？”和“字典不是我們無聲的朋友?！眱删湓捯馑纪耆粯?。 （ ）8、根據(jù)對課文內(nèi)容的理解，填空。（14分）、“ ， ?！币坏酱禾欤?，向大地顯露出無限生機(jī)的，依然是那一望無際的青青翠竹。、（ ）的諸葛亮是空城計中的主要人物，這篇文章選自 。（ ）的魯智深是 （課題）中的主要人物，這篇文章選自 。它們和 、 合稱為四大名著

5、。 、古詩是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩中受到啟迪。老師常用“紙上得來終覺淺， ”引導(dǎo)我們積極參加實踐活動。為了表白自己追求真理的決心，人們往往引用離騷中的詩句“ ， ”來鞭策自己。 、就要升入中學(xué)了，你想借用哪句名言警句來勉勵學(xué)弟學(xué)妹們珍惜時間。 二、閱讀和理解。（23分）（一）在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。橋下有河，亭中有井，路邊有溪。石間細(xì)流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來自“難老泉”。泉上有亭，亭上懸掛著清代著名學(xué)者傅山寫的“難老泉”三個字。這么多的水長流不息，日日夜夜發(fā)出叮叮咚咚的響聲。水的清澈令人叫絕，無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷

6、可見。水的流勢都不大，清清的微波，將長長的草蔓拉成一縷縷的絲，鋪在河底，掛在岸邊，合著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，織成一條條大飄帶，穿亭繞榭，冉冉不絕。當(dāng)年李白來到這里，曾贊嘆說：“晉祠流水如碧玉?！碑?dāng)你沿著流水去觀賞那亭臺樓閣時，也許會這樣問：這幾百間建筑物怕都是在水上飄著的吧？1、晉祠的水是那么“清”，我從“ ”這句話體會到的。（1分）2、讀畫“ ”的句子，完成練習(xí)： （1）你體會到晉祠的水具有什么特點？你是怎么體會到的？（3分） （2）你覺得畫“ ”的句子寫得好嗎？好在哪里？（3分） 3、李白在文中贊嘆道：“晉祠流水如碧玉。”，你還知道李白的哪些詩歌贊嘆了美麗的大好河山，能寫一句嗎？（

7、2分） （二）“成”與“功”失敗者對于成功，一方面是羨（慕 幕）不已，另一方面是急（躁 燥）不安，恨不得一口吃個胖子，殊不知成功是由“功”與“成”兩字組成的，成是功的積累，俗話說“功到自然成”。 晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造指?！肮Α笔恰俺伞钡幕A(chǔ)，一個人要想取得成，必須經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程就是“功”的積累過程。 一滴水從檐楣上掉下來 重重地落在石頭上 啪 的一聲炸出一朵小花 可是石頭上看不到絲毫的痕跡 然而 經(jīng)過一年 兩年 堅硬的石頭終于被水滴滴穿 如果成功很容易，無須奮斗就會達(dá)到的話，如果成功不需要功的積累，不需要努力攀登的話，那

8、成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀眼的色澤，那我們還要成功干嗎？ 李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)名著本草綱目的問世；司馬遷游歷名山萬川，博覽經(jīng)典秘（籍 藉），遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生。再邁向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆。所以與其坐著羨慕別人的“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵花朵的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章 都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它（絕 決）不會將輝煌施舍給懶漢；成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。1.劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）2.聯(lián)

9、系上下文，解釋下面的詞語。（2分）爐火純青： 筆耕不息： 3.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）“成”和“功”有著密切的關(guān)系。“成”是“功”的（ ），“功”是“成”的( )。成功對懶漢來說是( )的。對奮斗者來說又是( )的。4、給第3自然段加上標(biāo)點。（3分）5.文中列舉了那幾個事例說明功到自然成？（3分） 6.“功到自然成”對你有什么啟示？請結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實際，談?wù)勀愕膯⑹?。?分） 三、作文。(30分) 兩題中任選一題寫作1、童年總是有那么多的快樂、有趣、回味無窮的往事，請以“童年往事”為題，寫自己經(jīng)歷的一兩件事，表達(dá)真情實感。注意語句通順，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)不少于400字。2、小學(xué)階段有多少老師教過

10、你？臨別之際，請給印象最深的一位老師寫封信，說說你的心里話，注意格式正確。語句通順，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)不少于400字。參考答案：一、積累與運用 （每字0.5分）1、 慈祥、謹(jǐn)慎 、朦朧、愜意、囫圇吞棗、酣暢淋漓2、 lán p jíe zh yòng ch3、 略4、 川 詣 懸 裁 躁 戴 （略）5、關(guān)公面前耍大刀 俯首甘為孺子牛 落霞與孤鶩齊飛 子規(guī)聲里雨如煙 橫眉冷對千夫指 秋水共長天一色 綠遍山原白滿川 自不量力6、寫排比 造句 寫擬人 7、×、×、×8、（1）野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 （漫山遍野 ）（2）（足智多謀） 三國演義 （

11、 行俠仗義） 魯智深行俠桃花莊、水滸傳 紅樓夢 西游記（3）、（絕知此事要躬行、）（路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索）略 （有關(guān)珍惜時間的名言警句均可）二、閱讀和理解（一）1、水的清澈令人叫絕，無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。2（1）晉祠的水很多的特點，從“但見這里一泓深潭路邊有溪”可以感受到晉祠水的類別多，從“石間細(xì)流脈脈如錦如緞”可以感受到晉祠水的姿態(tài)各異。（2）好（略）3、略（二）、幕、燥、藉、決2、爐火純青：比喻學(xué)問、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。 筆耕不息：堅持寫作。 3、 成”和“功”有著密切的關(guān)系。“成”是“功”的 積累 ，“功”是“成”的 基礎(chǔ) 。成功對懶漢來說是 自私 的。對奮斗者來說又是 公平 的。4、，“”，。，。5、王羲之練書法、 李時珍寫本草綱目、 司馬遷寫史記6、略三、作文評分標(biāo)準(zhǔn) 2730分：語言通順，錯別字少，從文章中能夠感受到作者的真情實感。標(biāo)點符號運用正確，字?jǐn)?shù)不少于400字。（如果是書信，則格式需正確）2126分：語言通順，錯別字較少，運用標(biāo)點符號時有個別錯誤。有一定情感，字?jǐn)?shù)不少于400字。（如果是書信，則格式需正確）1820分：語言