生命教育10個故事教學文案

1、生 命 教 育 10 個 故 事精品資料生命故事中文三班邢佳雪1在班級集體在觀看一位科學家關于南極的講座的時候，班級的兩 名同學因為小矛盾而吵了起來，結(jié)果有個小男孩就很委屈的哭了起 來。班長就過來調(diào)節(jié)矛盾，兩名同學就互相的指責了起來，可是還 是沒有說清楚到底是怎么回事。最后班長就讓那名學生給那個哭了 的孩子道歉，那名學生也接受了道歉。這場小矛盾就這么化解了， 之后還有許多的同學過來安慰那名哭泣的孩子，最后那名學生就破 涕而笑了。其實小學生對于人際關系的處理有時候也是很重要的。2同學們集體準備合唱比賽，每個人都特別的投入，特別的認真。 就算排練了很多次，他們還是很積極的參加排練，沒有一個人喊累

2、說要休息。他們每個人都在為班級的榮譽而努力。3.合唱比賽剛剛結(jié)束，看著同學們從合唱臺下來，去迎接他們的時 候，我發(fā)現(xiàn)有一個我們班級彈鋼琴伴奏的那個孩子神情不對，好像 不是很開心。后來我一問才知道，原來是伴奏開始的時候他不小心 彈錯了一個拍子，他十分自責，覺得會拉低班級的總體成績。這么 小的孩子就有這么強的責任感，我覺得很驚訝。4我們班級的班主任為了弘揚中國傳統(tǒng)的文化，在班級里規(guī)定孩子 們在吃午飯的時候必須要用筷子。并且在六一兒童節(jié)的時候送給孩 子們每人一把工藝的筷子，孩子們特別的喜歡，不舍得用。班主任 還賦予了這雙小小的筷子三個意義：首先，它是一種中國傳統(tǒng)文化 的象征。其次，它告訴我們要有自己

3、的一門本領去養(yǎng)活自己。最 后，我們班是筷子班，它代表著我們這個特別的班集體。5孩子們種植自己的小菜地，每天中午都會有固定的孩子去澆水、 照顧菜地。這不僅讓孩子看見一株植物的生長過程，還讓孩子們有 了動手種植的能力，讓他們體會一個生命生長的全過程。6班級里有個特別喜歡踢足球的孩子，他說他們有一次足球比賽的 時候，有的同伴就算受傷了還是在堅持比賽，為了比賽的勝利而努 力。7學生們的書包都是帶滑輪的，可以拉著書包走的?？墒窍聵堑臅r 候是有樓梯的，孩子們就直接拉著書包往下走，滑輪就一下一下的 撞擊在樓梯臺階上發(fā)出“咚咚咚”的響聲。老師專門在班會上提了這 件事情，她告訴學生們：每一件物品都是有其自身的價

4、值的，他們 在履行自己的義務為大家服務，就像你們書包上的輪子，它們的價 值就是可以減輕你們的負擔，可以讓你們輕松一些。它們在做對你 們好的事情，在為你們服務，可是你們卻傷害了他們，你們覺得你 們這樣做好嗎？老師和我們說，自從她這樣和學生們講過之后，學 生們就再也沒有像以前那樣直接把書包拉下樓梯，而是把書包提下 去。8見習第一天剛好是5月20日，是人大附小的班主任節(jié)，一大早上 孩子們早早的就站在學校門口等著迎接自己的班主任，有的孩子還 自己做了大紅花，上面寫著優(yōu)秀班主任，他們把紅花給老師帶上并 且送給老師禮物，因為他們認為自己的班主任就是最優(yōu)秀的班主 任。校長還擁抱了全校的每一位班主任，老師們都

5、特別的開心。這 個節(jié)日讓每一個班主任都體會到了作為一名班主任的幸福，并且更 加努力的做好自己的工作，實現(xiàn)自己的價值。9我見習的班級是五年級，不免有的孩子心理會有關于“愛情”的小萌 芽，即使他們還不懂得，我在班級里兩天之后，就有孩子告訴我班 級的某個男孩喜歡某個女孩，英語課上放MV的時候孩子們就會一起起哄，說男主角就是班級里的男孩，女主角就是班級里的那個女 孩。之后班主任告訴我們，說她曾經(jīng)在班會上談過這樣的話題，她 和孩子們說：喜歡一個人是一種美好的事情，但是我們可以默默的 喜歡。班級里的同學總是這樣的事情開玩笑，我覺得也是不正確 的，有誰會把美好的事情當做玩笑呢？這是一種美好的感覺，你們 要是把它想得骯臟了那它就是真的骯臟了。我覺得班主任的這種做 法既沒有傷害孩子們情感，也制止了班級里的這種現(xiàn)象。10.學校在六月一日為孩子們設定了 “小妙會”的活動，孩子們自己制 作物品，或是手工藝品，或是食物，或是折紙，再或者是自己看過 的舊書之類的，都可以拿到學校專門設置的攤位賣，絕對不允許孩 子們花錢在外面買東西然后拿到學校再賣。最后學校會收集大家賣 的錢捐獻給愛心基金。這