國立嘉義大學(xué)附設(shè)實(shí)驗(yàn)國民小學(xué)九十三學(xué)年度第一學(xué)期(精)

1、93 六上6國立嘉義大學(xué)附設(shè)實(shí)驗(yàn)國民小學(xué)九十三學(xué)年度第一學(xué)期六 年級 語文（英語）領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫（含進(jìn)度表）教科書版本美樂蒂Woody and Me 3設(shè)計(jì)者林淑娟每週 教學(xué)節(jié)數(shù)2或參考資料學(xué)期總 教學(xué)節(jié)數(shù)40教材分析 或教學(xué)理念1.以溝通式語言教學(xué)觀之理念出發(fā)， 運(yùn)用生活化的故事帶出與單元主題相關(guān)的對話， 用對話方式 帶出自我介紹、介紹他人、致歉、道謝、詢問、邀請、請求、表達(dá)好惡等人際溝通模式，呈現(xiàn) 自然的溝通情境，培養(yǎng)學(xué)生在生活中以英語溝通的能力。2.教學(xué)主題涵蓋兒童日常生活之各種層面，舉凡個(gè)人嗜好、寵物、生活作息、服飾、節(jié)慶等，符 合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。並加入自編課程介紹感恩節(jié)的由來、相關(guān)對話

2、及歌曲韻文，以增進(jìn)學(xué)生對 西方文化的了解，增加國際視野。3.用螺旋式的課程編排原則，將舊單元教材融入新課程單元當(dāng)中，讓學(xué)生自然而然不斷重覆演練 句型，並透過戲劇演出的方式讓學(xué)生精熟各單元的課文內(nèi)容。4.加強(qiáng)學(xué)生使用字典的熟悉度和速度，建立使用工具書的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。93 六上7主要能力指標(biāo)L-n-1能根據(jù)上下文聽懂由已學(xué)過 的單字所組成的簡易句子，含 個(gè)人背景、生活需求、社會習(xí) 俗等。L-n-3 能藉由圖畫、布偶及肢體動作 等視覺輔助，聽懂簡易故事的 大意。S-n-1 能以學(xué)過的單字、片語組合成 簡易句子來做問答、敘述，與 他人溝通並表達(dá)基本需求。S-n-2 能自行吟唱簡單的

3、歌曲S-n-3能根據(jù)圖片或提示做簡單的 角色扮演。R-n-1 能精熟已學(xué)過之詞彙及課文。R-n-2 能根據(jù)上下文辨識句子或文 章中常用字彙,並猜測其大意。W-n-1 能默寫 26 個(gè)字母的大小寫及 簡易實(shí)用的單字、片語。W-n-3 能寫出簡單句子表達(dá)個(gè)人想 生活事件。G-n-2 能應(yīng)用自然發(fā)音法拼讀詞彙 。G-n-4 能運(yùn)用所學(xué)來進(jìn)行相關(guān)表演 活動。ACM-n-2 能了解查字典的方法。ACM-n-4 能了解外國主要節(jié)慶習(xí)俗。學(xué) 習(xí) 目標(biāo)一、學(xué)習(xí)聽、說、讀有關(guān)個(gè)人嗜好、寵物、生活作 息、服飾、節(jié)慶等主題的單字、片語及句子。二、學(xué)習(xí)拼寫各課的單字以及符合字母拼讀原則的 央文生字。三、學(xué)習(xí)吟唱課本內(nèi)

4、及補(bǔ)充課程所介紹之歌曲。四、 了解外國感恩節(jié)的節(jié)慶由來和習(xí)俗。五、利用字典查閱生字的意思及用法，主動學(xué)習(xí)。六、樂於參與課堂上之口語練習(xí)及角色扮演。七、主動將所學(xué)的英語運(yùn)用在日常生活中及其他科目的學(xué)習(xí)。93 六上8週次起迄 日期教學(xué)單元主要 勧指標(biāo)主要學(xué)習(xí)活動評量方式備註S-n-108.291S-n-3Q&A09.04Back to schoolR-n-1W-n-1G-n-2Review book 1-2game09.051【Un it 1】StoryQ&A game role playWork outShow time09.11PhonicsWhat do you do onL

5、-n-1Useful En glishsi ngingworkbookSaturday ?L-n-2Look up the dictionary09.121S-n-1【My schedule 】Q&A-09.18S-n-2Ss record what do they doafter schoolactivity sheetS-n-3四09.19【Un it 2】R-n-109.25I thirsty .R-n-2Story09.26【Un it 3】W-n-1Q&A五G-n-2AMC-n-2Work out10.02Let shave fun !Show timegame六10

6、.031【Un it 4】Phonicsrole playUseful En glishsi nging10.09What are you doing ？workbook七10.101【Un it 5】Look up the dictionary10.16Review10.17L-n-1Q&A八1L-n-2Review un it 1-5game10.23S-n-1workbook10.24|S-n-2九Mid Term TestS-n-3Writte n testTest sheet10.30R-n-1Oral testRole playR-n-210.31W-n-1Wrap upQ

7、&A十G-n-2111.06【Story 】The origin定期L-n-2of Than ksgiv ingQ&A評量11.071S-n-1【Art and craft 】十S-n-2Make a cardMaking a card11.13Than ksgiv ingR-n-1W-n-3【Song 】What a十二11.14|G-n-4won derful worldSi nging11.20AMC-n-4【Dance 】turkeyDancingdance93 六上9週次起迄 日期教學(xué)單元主要 勧指標(biāo)主要學(xué)習(xí)活動評量方式備註十三11.21111.27【Un it 6】

8、 I have apet .L-n-1L-n-2S-n-1S-n-2S-n-3R-n-1R-n-2W-n-1G-n-2AMC-n-2StoryWork outShow timePhonicsUseful En glishLook up the dictionaryQ&A game role play singing workbook感恩節(jié)十四11.28112.04【Un it 7】Welcome to the camp .十五12.05112.11【Un it 8】What doyou do everyday ？十六12.12112.18【Un it 9】 I likedresses .十七12.19112.25【Un it 10】Review十八12.26101.01Final TestL-n-1L-n-2S-n-1S-n-2S-n-3R-n-1R-n-2W-n-1G-n-2Review unit 6-10Q&A game十九01.02101.08Writte n testOral testTest sheet si nging廿01.09101.15Wrap upQ&am