《初中音樂教學計劃 》

1、初中音樂教學方案篇一：初中音樂老師教學方案 初中音樂老師教學方案 初中音樂課程的特點是培養(yǎng)學生的審美。音樂教學的目的是進步學生的音樂審美素質，同時促進學生品德素質、智能素質的進步，并在此根底上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。這就要求我們既不能把音樂課上成思品課，又不能上成純技巧訓練課，而是要努力達成兩者的統(tǒng)一。不過說起來永遠比做起來簡單，其實在我的課堂教學中還是存在著很多問題，例如 1、通過本次參加國培方案置換脫產研修，新教學理念告訴我們：每個學生都是創(chuàng)造者，他們都有無限的潛能，要培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)新的才能?？墒?，在我的課堂教學中，有時因為教學進度的原因，有時學生的答復牽強人意，

2、表達不流暢，我就會失去聆聽的耐心，而又充當起了老師為主體的角色。 2、工作十幾年，自己覺得還沒有形成自己的教學形式。教學要有自己鮮明的“烙印，有獨特的風格與魅力！這樣才能使學生喜歡上音樂課，才能充分表達課堂四非常鐘的效率。這也是我這個學期乃至整個學年的主要目的。 一、教學改進方案 一首先，多聽課、勤集體備課，這是教學的根本。在聽課、集體備課中，學會汲取老老師教學中的成功經歷，并加以調整挪為己用。 其次，大膽嘗試自己在教學中的新思路、新想法。我希望自己的課堂是活潑的、有朝氣的。這學期，培訓返崗后，我擔初二音樂教學，基于1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的才能。

3、3、學生對音樂的學習，觀念不正確。初二的學生在經過上學期的學習，對初中音樂教學已經有了一定的理解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的理解，擴大他們的音樂視野。 1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。 2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞才能。 3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的才能。 4、培養(yǎng)藝術想象力和創(chuàng)造力。 5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度、友愛精神和集體合作才能。 再次，我應該再標準自己教學中的一些小細節(jié)，往往在細節(jié)之處方能彰顯個人特色。我不能讓這些細小的問題成為自己成長或是學生成長的絆腳石。 我衷心的希望，這個學期完畢的時候，學生的音樂素養(yǎng)能有一個大的進步，學生可以成為學習的主人。而自己也能在這一過程中收獲成功

4、，形成自己獨有的、系統(tǒng)的個性教學，自己能有一個很大的提升！ 二詳細措施 1、轉變教育觀念。教育觀念是對教育問題的詳細看法與認識的集合，它包括人才觀、質量觀、課程觀、教學觀、學生觀等等。老師的教育觀念首先要影響其教育態(tài)度、教育方式與教育策略，并進而影響其教育行為，最終轉化為對學生開展的影響。我要認真學習指導性的文件，樹立起新課程的根本理念，實現(xiàn)教育觀念的根本轉變。堅持以學生的開展為本，既要使學生全面開展，又要關注學生的個體差異，促進全員開展。課程的根本出發(fā)點是學生，一切為了學生的開展，不僅要關注學生現(xiàn)實中的開展，還要為學生的終身學習奠定根底。 2、優(yōu)化課堂教學。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程施行，課程

5、施行的根本途徑是課堂教學，課堂教學在某種程度上決定著課程改革的成敗，因此課堂教學改革應該作為課程改革的重中之重。 3、把教本吃透，認真研究課標，理解學生，備好每一節(jié)課。要多看一些有關教學的課外書籍，及時的理解新理念、新觀點，開闊視野。另外還要鉆研心理學方面的知識，理解孩子們 篇二：初中老師音樂教學工作方案 初中老師音樂教學工作方案 在初中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學，還有音樂體育教學。作為一名初中音樂老師，我從教已經有很多年了。在漸漸的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的

6、根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是可以做好的。 一、指導思想： 根據學校的工作方案，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。 二、學生情況分析 1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。 2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的才能。 3、學生對音樂的學習，觀念不正確。 三、教材分析 1、初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。 2、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。 四、工作任務： 、初一、二級音樂教材課堂教學

7、，每周一節(jié)。 、學校有關音樂方面的文娛工作。 五、教學目的 1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，浸透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建立者。 2、啟迪智慧，陶冶情操，進步審美意識，使學生身心得到安康的開展。 3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的根底知識和根本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的才能。 4、理解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，理解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的才能。 六、教學措施 1、初一、二級的音樂教材課

8、堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教與“學過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以到達進步學生的學習積極性。 2、互相浸透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。 3注重導入部分的設計，以“引趣貫穿整個課堂教學過程。 4、課外第二課堂，本學期方案以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演才能。 七、詳細安排： 周次初一級初二級 ?嶺南春早?編鐘? 廣東音樂古琴 廣東民歌印安人的音樂 ?故土的親人?歐、非黑、白人的音樂風格和特點 ?噢！蘇珊娜?北美洲的音樂 亞洲的歌中國民歌的題材 圓舞曲中國民歌形式的分類 小步舞曲民管樂簡介 瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞 中考中考 進展曲簡介民族調式 ?軍隊進展曲?在太行山上? ?送別

9、?黃河大合唱? ?問?抗戰(zhàn)時期的音樂 ?快樂的鐵匠?貝多芬簡介 至終考終考 這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的！ 您可能還會對以下文章感興趣 小學音樂老師教學工作方案 中小學音樂教學工作方案 中學音樂老師工作總結 篇三：初中音樂教學工作方案 初中音樂教學工作方案 一、思想政治方面 本人熱愛黨,熱愛社會主義,熱愛教育事業(yè),忠于黨的教育

10、事業(yè),工作中要勤奮刻苦,盡職盡責,為人師表。在教學內容及方法上進展改革,全身心的投入到學校組織的新課改培訓,將課改新理念運用到工作中去。嚴格的按照緊學校的安排和要求去完成教學工作,以進步教學質量為目的,認真完成通過“過三關活動,不斷進步自身素質,獲得了一定的成效, 二、學生現(xiàn)狀分析 本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作,我將發(fā)揮音樂學科的優(yōu)勢,努力進步學生學習音樂的積極性。七年級學生對音樂感興趣,素質較好的占很大一部分,但是有不少學生對音樂不感興趣,上課精力不集中,面對這樣的情況,作為老師一定要發(fā)揮藝術學科的優(yōu)勢,使學生參與進來。八年級學生這個學年段也是初中比較關鍵的一個時期,因此有許多同學會冷

11、淡這一學科,即使是七年級比較有熱情的學生也會如此,所以老師要充分利用好課上時間,發(fā)揮學科特點。 三、教材分析 七年級教材按人文主題單元的體例編寫，強調音樂學科的人文屬性，有鮮明的時代感與民族性選材廣泛，具有很強的可操作性；注重引導學生主動參與音樂理論，開展學生的創(chuàng)新才能與理論才能。 八年級教材從綠色家園，西南性韻、瑰麗的電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個主題方面對學生進展音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆 調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、理論與創(chuàng)作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)絡性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在理論操作

12、中，逐步獲得學習音樂必須掌握的粗淺音樂根底知識與根本技能。 人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野,進步學生音樂的審美才能及創(chuàng)造力,讓學生在音樂的海洋里任意遨游,汲取營養(yǎng)。 四、詳細措施 一、在課堂教學中浸透德育,把育人放在首位。 音樂教學的根本內容,是理論性很強的音樂學習領域,也是學生最易于承受和樂于參與的表現(xiàn)形式。但初中年齡段的學生嗓音正處于變聲期,聲音不穩(wěn)定,音色不統(tǒng)一,合適他們的音域的歌曲相對較少。在這樣的狀況下,學生和老師都有意或無意地回避歌唱教學,對合唱教學更是敬而遠之,初中音樂課堂大多成了以欣賞為主的綜合課。中學生喜歡唱歌,樂于用歌聲來表達內心豐富的情感世界!老師應巧用班級合唱

13、教學,讓學生在音樂課中樂于歌唱,在合唱中體驗歌唱藝術的無窮魅力!如何通過班級合唱的形式提升歌唱教學的有效性?我們可以從教學過程中一一探究。 1、用合唱魅力提升歌唱熱情 2、用合唱手段提升歌唱程度 3、用多樣教材提升歌唱效率 4、用科學方法提升歌唱效果 5、用班級合唱提升合作意 二、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要 有效歌唱教學的開展,使學生在歌聲中獲得“用聲音來表現(xiàn)一切的經歷,這不但是我們歌唱教學最為重要的目的,也是使學生逐漸獲得人際關系才能的一種時機。在強調適應國際化的今天,通過非語言交流形式之一的音樂,讓每個學生在歌唱教學中公平地承受藝術教育,對他們個性的培養(yǎng)和人際關系的開展,使不同人群、不同文化之間的交流活潑地開展起來,去促進人類的互相理解,這真是一種極有意義的理論和探究。 以上是我兩個年級的教學分析和規(guī)劃，面對不同班級，理解學生，選擇合適他們的教學形式