小學語文三年級上冊統(tǒng)考試卷

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小學語文三年級上冊統(tǒng)考試卷 總分：100分 時間：100分鐘 一、火眼金星。(30分) 1、培養(yǎng)良好的學習習慣五要求我們做到 、 。2% a 認真寫好鉛筆字。 b 認真寫好鋼筆字。 c 認真寫毛筆字。 d 學會查工具書。 2、選出正確的一組讀音。( )2% 和煦(x x) 棗(zo zho)莊 勘(kn kng)測 地殼(k qio ku) a . x zo kn qio b x zho kn qio c. x zo kn qio d x zo kn k 3、把下列詞語填入相應括號內(只填序號)。10% a.五顏六色 b.人流如潮 c.舉世聞名 d.出乎意料

2、e.馳名中外 f.光彩熠熠 g.生機勃勃 h.紅白相間 i.黃中帶紅 j.喜出望外 形容名聲很大，指全世界都知道。 ( ) 形容色彩復雜和花形繁多。 ( ) 超出預先的估計、想法、猜測等。 ( ) 形容來往的人很多，如同潮水一般。 ( ) 意想不到的高興。 ( ) 形容兩種顏色一種隔著一種，交替出現(xiàn)。( ) 光澤和顏色閃耀而鮮明。 ( ) 聲名傳播到全國和全世界。 ( ) 形容以一種顏色為主，再加有一種顏色。( ) 生命力旺盛，充滿朝氣和活力。 ( ) 4、選詞填空(只填序號)。5% a.嚴明 b.嚴格 c.嚴肅 d.嚴守 e.嚴厲 f.嚴重 g.嚴懲 張老師對我們要求很( )，但教育我們又往

3、往注意方法，即使我們犯了( )，他也不是( )地訓斥，而是( )地批評，耐心地幫助，使人們很快地改正錯誤，養(yǎng)成了( )紀律的好習慣。 5、選擇合適的諺語，把序號填入下面一段語句中的括號內。6% a.身怕不動，腦怕不用。 b.手越用越巧，腦越用越靈。 c.三天打魚，兩天曬網(wǎng)。 d.三心二意，一事無成。 e.師傅領進門，修行在自身。 f.熟能生巧，業(yè)精于勤。 他干活是( )，高興時就下地干一天，不高興時就成天睡大覺。 學藝不能光靠老師，( )要靠自己努力。 字要用心多寫多琢磨。俗話不是說( )嗎? 你看小五的面人越捏越好，花樣越來越多，真是( )! 小貓一下想捉蝴蝶，一下又想釣魚，結果什么沒有得到

4、。我們不能學小貓，不然就會( )。 小朋友要多看、多說、多動手做、多到室外走走、多動腦筋想想，因為( )。 6、把下列錯亂的句子整理成通順，正確的一組是( )。5% ( )每當春暖花和果實累累的季節(jié)，小鳥就會飛到村莊里來。 ( )當?shù)鼐用窬桶阉Q為禮鳥。 ( )投下來的東西不是香氣撲鼻的野花，就是清甜可口野果。 ( )非洲某地，有一種十分討人喜歡的小鳥。 ( )它將銜著東西丟到人們身上或投到屋里。 a. 2 4 5 1 3 b. 2 1 4 5 3 c. 2 5 4 1 3 d. 2 3 4 1 5 二、試箭石。(40分) (一)(15分) 在云霧繚繞的山間，生長著許多茂密的大樹，有美麗的榕樹

5、，高大的白楊，頑強的樺樹，火紅的楓樹等等，遠遠望去，好像一片樹的海洋。一條小溪在山谷中特別醒目，仿佛一條銀色的玉帶，閃閃發(fā)光。山谷間不時傳來陣陣動物的嗷叫，連同飛濺的水花聲，奏成一曲美妙的交響樂，令人陶醉。 1、我知道上文描寫的景物有_、_、_、_、_等。10% 2、我能找出文中的比喻句：5%_。 (二)(15分) 在金色的季節(jié)里，我對秋景特別鐘愛，樹葉黃了，黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，飛入大地母親的懷抱;我對菊花又是另一種偏愛，因為只有菊花，在萬物休息的季節(jié)里獨自盛開著。秋天的景物實在少不了菊花，有了菊花，就把世界裝點得格外美麗起來。菊花的顏色真是豐富多彩。有的綠如翠玉，白如冰霜，黃如麥穗

6、，紅如楓葉還有的大如繡球，有的花雖小卻多如繁星有紅黃相間的"二喬'，積雪似的"峰雪'，灑脫清逸的"綠云'真是五顏六色、千姿百態(tài)，看得我眼花繚亂，目不暇接。我愛菊花，不僅愛它的五光十色，多種多樣，更愛它那種堅強不屈的精神，( )它象征著我國的民族精神。 3、我積累了一些寫菊花的好詞_、_、_,還有好句 _。 4、劃線的句子是個病句，我來改一改：4%_ 5、我發(fā)現(xiàn)文中排比句是：3% _。 (三)(10分) 群山不約而同地脫去了蒼翠的外衣，換上了金燦燦的秋裝。河邊的小樹也穿上了金黃色的外套，頑皮的樹葉寶寶在秋風的幫助下，輕輕地蕩著秋千。秋風太賣力了，不小心把樹葉寶寶的秋千搖斷了，樹葉寶寶們有的如金蝶般在空中翩翩起舞，有的如金鳥一樣沖上半空，有的如披著金裝的舞蹈演員邁著輕盈的舞步打著旋兒緩緩落地，有的葉子被吹到了清澈的小河中，如一葉小舟般開始了不知將去何處的旅行。在茫茫的田野中，金黃的稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了胖胖的臉。 小孩們換上金色的秋裝，在厚厚的金毛毯中尋找著結實而不容易斷的葉梗，然后相互把葉梗勾在一起，各自努力地抗衡著，看看到底誰的葉梗更柔韌。 6、我發(fā)現(xiàn)文中的擬人句是：4% 7、我來仿寫一個擬人句：6% 三、作文練