人教版八年級語文上冊第11課《中國石拱橋》同步練習及答案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 人教版八年級語文上冊第11課中國石拱橋同步練習及答案 內容預覽： 中國石拱橋同步練習 （一）閱讀開頭至"這座古橋又恢復了青春。' 1、石拱橋的特征是形式優(yōu)美，結構堅固，文中引用水經(jīng)注提到的"旅人橋'為的是說明我國石拱橋歷史悠久。 2、第一段中以"虹'為喻說明石拱橋的造型特征。然后由"虹'引發(fā)出去，說"雨后彩虹'是"人間天上的橋'暗示了橋給人的交通之便，最后以"飛虹'為喻，突出說明石拱橋的氣勢。 3、上面的幾段文字看，說明的順序是由一般到

2、個別。 4、第二段中寫"這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固'，"形式'和"結構'的先后次序能否調換？為什么？ 不能調換。先寫形式，是橋給人的直觀印象，是感性認識；結構堅固是對橋的進一步了解，是理性認識。兩者是遞進關系，所以不能換。 5、"準確'是說明文語言最基本的要求。請從準確的角度思考下列問題，依提示回答。 "趙州橋也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。"句中加點的詞語能去掉嗎？為什么？ 不能去掉。因為趙州橋可能不是最古的石拱橋，但從使用壽命看，它的確可算"最古'了，去掉后表意就不準確

3、。 水經(jīng)注提到了的"旅人橋'，"大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了'，有人說，這一句中的"大約'"可能'表示一種不確定的語氣，模棱兩可，表明用語不準確。你同意這種說法嗎？為什么？ 不同意。因為用"大約'"可能'等詞表明尊重實際，實事求是。在沒有確鑿的事實依據(jù)時，用估計、猜測的語氣，正是用語準確的表現(xiàn)。 6、.說明事物要抓住事物的本質特征，中國石拱橋一文做到了這一點嗎？中國石拱橋的主要特征是什么？ 中國石拱橋一文做到了這一點，本文抓住了中國石拱橋結構堅固、形式優(yōu)美、歷史悠

4、久的主要特征。 7、本文的絕大部分篇幅是介紹趙州橋和盧溝橋的。為什么題目不改為趙州橋和盧溝橋？你由此可以推斷出本文最主要的說明方法是什么嗎？ 因為本文是介紹中國石拱橋的，趙州橋和盧溝橋只是代表中國石拱橋特征的兩個典型的例子?？梢姳疚牡闹饕f明方法是舉例子。 （二）閱讀"趙州橋非常雄偉，在橋頭的碑文里刻著他的名字。' 1將這段文字劃分成三個層次，在文中用"'隔開。 人不知其所以為'。 "初月出云，長虹飲澗'?？讨拿帧?2文中摘錄表現(xiàn)全段中心的一個句子趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。 3用

5、張嘉貞和張鷟的贊語分別說明了趙州橋的什么特點？ 引用張嘉貞的贊語是為了說明趙州橋構造奇特，引用張鷟的贊語是為了說明趙州橋形式優(yōu)美。 4趙州橋比其它拱橋結構堅固的主要原因是大拱兩肩上各有兩個小拱；大拱的28道拱圈每一道拱圈都能獨立支撐上面的重量。 5這段文字采用的說明方法有列數(shù)字、打比方、引用等等。 6本段文字的結構是總-分-總。 7指出下列句子中加點文字的表達作用。 在當時可算是世界上最長的石拱。 "當時'是從時間上限定，"可算'是從程度上限定。"可算'一詞表示估計，在沒有確鑿的事實依據(jù)時，用估計、猜測的語氣，正是用語準確的表現(xiàn)。 橋的主要

6、設計者李春就是一位杰出的工匠。 "主要'突出了李春的重要地位，同時說明李春不是惟一的設計者。 （3）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。 "兩肩'準確形象地說明了小拱與大拱的位置關系。"各'準確地說明了小拱的分布和數(shù)量。 8以準確而生動的語言解說事物特點，或打比方，或列數(shù)字，或引用，或舉例說明等。分析下邊的句子，指出它們各屬于哪一種？并指出這些句子分別說明了有關趙州橋的哪一點？ (1)全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。 答：列數(shù)字，說明了趙州橋非常雄偉。 (2)橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。 答：打比方，生動形象地描繪了趙州

7、橋大拱的形狀，從而說明了大拱上面的道路沒有陡坡的特征。 (3)唐朝的張嘉貞說它"制造奇特，人不知其所以為'。 答：引用，說明趙州橋設計合乎科學原理，施工技術巧妙絕倫。 (4)橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。 答：舉例子，說明趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。 (5)唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像"初月出云，長虹飲澗'。 答：引用和打比方，說明了趙州橋的形式美觀。 9.選文中"這個創(chuàng)造性的設計減輕洪水對橋身的沖擊'一句，"這個創(chuàng)造性的設計'指的是什么？

8、其優(yōu)點是什么？要強調的是哪一個分句的內容？ "這個創(chuàng)造性的設計'指的是"大拱的兩肩上，各有兩個小拱'，優(yōu)點是節(jié)約石料，減輕橋身重量（減重）增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊（防洪）拱上加拱，橋身更美觀（美觀）。強調的是"趙州橋高度的技術水平和不朽智慧和力量'。 （三）閱讀"永定河上的盧溝橋，惟妙惟肖。' 1概括這段文字的主要內容說明盧溝橋的位置、修建時間及特點。 2對該語段的層次結構分析正確的是：（a） a、 / / / b、 / / c、 / / / d、 / 3以上層次說明了盧溝橋的四個特征。這四個特征是什么？ 歷

9、史悠久。結構精巧。 強度高，堅固耐用。形式美。 4文段在介紹盧溝橋時緊緊扣住中國石拱橋一文中"驚人杰作'這一點。如寫形式優(yōu)美，就摹寫兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子：寫結構堅固，就用"兩岸河堤常常被沖毀'與"盧溝橋從未出過事'作比較。以盧溝橋為例說明中國石拱橋的特征，是因為它是中國石拱橋中典型的聯(lián)拱石橋。 5"路面平坦，幾乎與河面平行'一句中"幾乎'能否刪去？為什么？ 不能刪去。"幾乎'是從程度上限定，說明路面平坦的程度，但并不完全與河面平行。去掉后，與實際情況不符。 6盧溝橋橋長265米，由1

10、1個半圓形的石拱組成。這11個石拱的排列，是不是中間一個最大，左右一對一對兩兩相對稱的？根據(jù)課文回答問題，并說說文中這樣寫體現(xiàn)了說明文語言的什么特點？ 答：11個半圓形的石拱不是兩兩相對稱的。課文中說"每個石拱長度不一，自16米到21.6米'，可見橋拱長度并不對稱。這樣寫是在核實了每個石拱的長度后所作的結論，列舉數(shù)字精確，體現(xiàn)了說明文語言準確的特點。 7這段文字的最后一句對盧溝橋上的石刻獅子進行了生動的描寫。這一句用了什么修辭方法？這樣描寫有什么表達作用？ 答：這一句用了排比、擬人的修辭方法。這樣描寫不但能使讀者對盧溝橋形式優(yōu)美的特點有具體的感受，而且使文章富有色彩。 8文段

11、中"永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。'和"這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。'運用的說明方法是什么？并分別說明其作用。 第一句：舉例子和作比較。舉例子的作用：舉永定河發(fā)水，這座橋沒出過事說明堅固的特征 ；通過舉永定河發(fā)水時，以前兩岸河堤常被沖毀，而盧溝橋沒出過事，作比較突出盧溝橋堅固的特征，第二句：摹狀貌、生動形象地描繪出獅子千姿百態(tài)、惟妙惟肖的形象，突出了其形式優(yōu)美的特點。 9仿照例句，寫一段話 例句：這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的

12、像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。 仿句：這些大森林中的鳥兒, 有的引吭高歌，有的低頭沉思，有的相互嬉戲，千姿萬態(tài)，熱鬧非凡。 10上述文段的主要說明方法是：列數(shù)字、下定義、舉例子、作比較、摹狀貌 （四）閱讀"為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？這也為修造石橋提供了有利條件。' 1、這段文字說明的對象是我國石拱橋取得光輝成就的原因。 2、文中空白處應填入的詞語是（b） a精致 b精巧 c精美 d精細 （提示：四個詞都有"精致'的意思，但"精致'側重于"細致'，一般形容事物的外形，不與結構搭配；"精巧'側

13、重于"巧妙'，一般與技術、器物的構造等搭配，如原文就是與技術相搭配；"精美'側重于"美好'，一般指事物外觀或構造；"精細'側重于"精密'，一般與抽象的概念搭配，如："精細地打算'"精細地籌劃'等） 3、這段文字是按什么說明順序來寫的？你判斷的依據(jù)是什么？ 從主到次的邏輯順序，依據(jù)是文中"首先'"其次'"再其次'三個詞語。 4、這段文字主要運用了什么說明方法？作用是什么？ 舉例子。作用是：說明我國勞動人民在起重吊裝方面有意