七年級生物下冊復習課件 北師大版

1、它們在干什么？生物因素生物因素對生物的影響捕食爭斗互惠互利互助解釋陽臺上植物傾斜生長的原因？非生物因素非生物因素對生物影響：陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。）南橘北枳）種在沙地的植物難于生長生物對環(huán)境的適應適應：保護色、擬態(tài)、警戒色、還有沒有生物對環(huán)境的適應的例子：北極熊鳥仙人掌駱駝?chuàng)碛泻窈竦闹具m于飛翔的翅膀葉變成針刺狀耐高溫長期亂砍濫伐后的黃土高原生物對環(huán)境的影響：有利：蚯蚓改良土壤、森林凈化空氣、無利：蚊蠅傳播、蝗蟲啃食莊稼、人類無限止地掠奪大自然而造成環(huán)境惡化一、生物與環(huán)境的關系一、生物與環(huán)境的關系、生物因素對生物的影響、生物因素對生物的影響、非生

2、物因素對生物的影響、非生物因素對生物的影響、生物對環(huán)境的適應、生物對環(huán)境的適應、生物對環(huán)境的影響、生物對環(huán)境的影響植物細胞結構有哪些？植物細胞結構有哪些？動物細胞的結構呢？動物細胞的結構呢？、動植物細胞共有的結構有哪些？、植物細胞擁有而動物細胞沒有的結構有哪些？（說出個）細胞質中的兩個重要的細胞器：1將細胞的結構和功能相應部分用線連接起來。將細胞的結構和功能相應部分用線連接起來。 細胞壁細胞壁 進行物質交換進行物質交換 細胞膜細胞膜 控制細胞的活動控制細胞的活動 細胞核細胞核 保護細胞保護細胞 大液泡大液泡 支持細胞支持細胞 葉綠體葉綠體 儲存遺傳物質儲存遺傳物質 線粒體線粒體 儲存糠分、色素

3、等物質儲存糠分、色素等物質 進行能量轉換進行能量轉換二、細胞的結構與功能二、細胞的結構與功能線粒體和葉綠體是怎樣轉換能量的呢？線粒體和葉綠體是怎樣轉換能量的呢？通過什么通過什么生理過程生理過程進行轉換？進行轉換？表皮：葉肉：葉脈：支持作用運輸作用導管：篩管：角質層（透光不透水）柵欄組織、海綿組織（含葉綠體多）向上運輸水分和無機鹽向下運輸有機物吸收作用：根（水和無機鹽）蒸騰作用：是促進根吸收水分和無機鹽的動力、莖運輸的水分和無機鹽最終來自于（）、莖運輸的水分和無機鹽最終來自于（）、葉的葉脈中、莖的芽上、葉的葉脈中、莖的芽上、根的根尖部位、莖的中央部位貯藏的水分、根的根尖部位、莖的中央部位貯藏的水

4、分、在枝條的環(huán)割實驗中，節(jié)瘤發(fā)生在（），此現象說明、在枝條的環(huán)割實驗中，節(jié)瘤發(fā)生在（），此現象說明（）（）、傷口上部、傷口下部、傷口上部、傷口下部、有機物是通過導管向上運輸的、有機物是通過導管向上運輸的、有機物是通過篩管向下運輸的、有機物是通過篩管向下運輸的、“大樹底下好乘涼大樹底下好乘涼”的原因是：的原因是：寫出光合作用的反應式：課本有哪些光合作用的實驗現象呢？據圖回答：、光合作用產生淀粉（淀粉遇碘變藍）現象：現象：、光合作用產生的氣體能使帶火星的木條復燃（光合作用產生氧氣）現象：、光合作用需要吸收二氧化碳，否則不會產生淀粉。光合作用光合作用的現象的現象植物在光下合成淀粉植物光合作用釋放氧氣

5、植物光合作用需要二氧化碳、銀邊天竺葵葉的邊緣呈白色，白色部分在光下不能、銀邊天竺葵葉的邊緣呈白色，白色部分在光下不能制造淀粉，這一事實說明光合作用需要（）制造淀粉，這一事實說明光合作用需要（）、葉綠素、水、光、二氧化碳、葉綠素、水、光、二氧化碳、做、做“驗證綠葉在光下合成淀粉驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗是，對天竺的實驗是，對天竺葵進行暗處理的目的：葵進行暗處理的目的：遮光的部分不能合成淀粉這一事實說明光合作用需要：遮光的部分不能合成淀粉這一事實說明光合作用需要：課本中呼吸作用實驗又有哪些現象呢？現象：、將燃燒的蠟燭放進萌發(fā)的種子的瓶子里立即熄滅（種子呼吸作用吸收氧氣）現象：、種子萌發(fā)時釋放出

6、的氣體能使澄清的石灰水變混濁（種子呼吸作用產生二氧化碳）現象：、萌發(fā)的種子溫度較高（種子呼吸作用產生熱量）呼吸作用的現象種子呼吸作用吸收氧氣種子呼吸作用釋放出二氧化碳種子呼吸作用釋放能量、放在室內的盆栽植物，晚上要搬出來，否則會對人的健康、放在室內的盆栽植物，晚上要搬出來，否則會對人的健康不利，其原因是（）不利，其原因是（）、與人爭氧氣、釋放能量，使室內溫度增高、與人爭氧氣、釋放能量，使室內溫度增高、增加室內的濕度、釋放對人有害的氣體、增加室內的濕度、釋放對人有害的氣體、栽種的植物經常松土，能起到增產的作用，因為松土首先、栽種的植物經常松土，能起到增產的作用，因為松土首先能促進（）能促進（）、

7、根的吸收作用、消滅害蟲、根的吸收作用、消滅害蟲、根的呼吸作用、植物的蒸騰作用、根的呼吸作用、植物的蒸騰作用三、植物的生活方式三、植物的生活方式、光合作用、呼吸作用、吸收作用、光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸騰作用、運輸作用、蒸騰作用、運輸作用 花瓣花瓣雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊萼片萼片珠珠 被被子房壁子房壁柱頭柱頭花柱花柱雌蕊雌蕊胚珠胚珠子房子房卵細胞卵細胞、桃花著生在花托上的部分，從外至內的結構依次是（）、桃花著生在花托上的部分，從外至內的結構依次是（）、花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊、花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊、花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊、花瓣

8、、花萼、雌蕊、雄蕊、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊、開花后，具有鮮艷的顏色以招引昆蟲的是（）、開花后，具有鮮艷的顏色以招引昆蟲的是（）、花萼、花瓣、子房、胚珠、花萼、花瓣、子房、胚珠陌上花開蝴蝶飛陌上花開蝴蝶飛江山猶是昔人非江山猶是昔人非完成受精后完成受精后花瓣和雄蕊凋落花瓣和雄蕊凋落柱頭和花柱凋落柱頭和花柱凋落、受精后，還能繼續(xù)發(fā)育的是（）、受精后，還能繼續(xù)發(fā)育的是（）、花萼、花冠、雄蕊、子房、花萼、花冠、雄蕊、子房、有關被子植物受精場所的最準確的說法是（）、有關被子植物受精場所的最準確的說法是（）、子房內、花粉管、胚珠內、花藥內、子房內、花粉管、胚珠內、花藥內種子種子種皮種皮胚胚果皮果皮果皮果皮種子種子子房壁子房壁受精卵受精卵珠被珠被胚珠胚珠1花的主要結構是花的主要結構是 （ ） A.花瓣花瓣 B.雄蕊和雌蕊雄蕊和雌蕊 C.胚珠胚珠 D.子房子房 2將花發(fā)育成果實的相應部分用線連接起來。將花發(fā)育成果實的相應部分用線連接起來。 子房子房 胚胚 子房壁子房壁 凋落凋落 胚珠胚珠 果皮果皮 受精卵受精卵 種子種子 雄蕊雄蕊 果實果實B四、花、果實、種子四、花、果實、種子、花的結