一節(jié)“相識”課【已發(fā)表】(本站論壇稿)

1、word文檔下載后（可任意編輯） 一節(jié)“相識”課【已發(fā)表】(本站論壇稿) 一、動機(jī) 高一年級三、四班的語文老師張利調(diào)走了，她活潑開朗，朝氣蓬勃，課也上的生動有趣，氣氛活躍。給學(xué)生留下了深刻而美好的印象。接著連續(xù)換了三位教師，學(xué)生都不滿意，無奈學(xué)校讓我放棄畢業(yè)班，去接她的課。我知道半截課不好接，因?yàn)?quot;先入為主'，學(xué)生認(rèn)定第一個是最好的，他們會拿第一個老師的優(yōu)點(diǎn)去比新老師的缺點(diǎn)，他們會接受我嗎？面對一百多雙挑剔的眼睛，懷著忐忑不安的心情，我設(shè)計了這樣一節(jié)課"相識'課。 二、導(dǎo)語 如果高中階段是一篇文章，那么我們這節(jié)課就是這篇文章的小序；如果高中階段是一支優(yōu)美完整

2、的樂曲，那么我們這節(jié)課就是這段樂曲的序曲；如果高中階段是一本裝訂精致的筆記本，那么我們這節(jié)課就是這個筆記本潔白的扉頁?，F(xiàn)在，讓我們來欣賞這篇小序，來聆聽這段序曲，來翻開這潔白的扉頁吧！（熱烈的掌聲代替了挑剔的目光，消除了我的緊張心理）sz 三、合作過程n 1.憶"別'? 自古以來，分別都是痛苦的。"黯然銷魂者，唯別而已矣'。"風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還'，這是燕太子丹與刺客荊卿之間的"壯別'；"莫愁前路無知己，天下誰人不識君'，這是高適與董大之間的"慰別'；"勸君更盡一杯

3、酒，西出陽關(guān)無故人'，這是王維與友人元二之間的"酒別'；"孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流'，這是李白與孟浩然之間的"景別'；"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情'，這是李白與汪倫之間的"情別'；"世情已逐浮云去，離恨空隨江水長',這是賈至與王八員外之間的"愁別'；"醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月'，這是白居易與客人之間的"慘別'；"多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)'，這是詞人柳永與戀人之間的"傷別

4、9;；"蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明'，這是杜牧與妙齡歌女之間的"淚別'；"十年生死兩茫茫，不思量，自難忘'，這是蘇軾與其亡妻之間的"夢別'；"聽得道一聲去也，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌'，這是崔鶯鶯與張生之間的"苦別'（回憶并板書有關(guān)"別'的名句，且進(jìn)行歸類，此時有些同學(xué)迷惑不解）。-+ab%c 別有情，別有景，別有聲，別有淚，別有長度，別有重量，別能銷魂，別能減肌。不忍分別，又不能不別。形形色色的分別，無不貫穿著一個主題：分別痛苦。（問：用張學(xué)友的一首歌名

5、來表達(dá)就是有學(xué)生馬上回答：傷離別）那么，我們和張利老師的"別'屬于哪一種呢？（學(xué)生異口同聲：淚別）那么，我們和張利老師為什么分別時難舍難分呢？（多數(shù)同學(xué)回答：喜歡她）我打破砂鍋"問'到底：為什么喜歡她呢？（答：她愛我們）對！, 2.談"心'fj 比起張利老師，我自嘆不如，（有學(xué)生小聲說：聽說你也不錯）她剛畢業(yè)，我沒有她年輕，有活力；沒有她的聲音高亢、響亮；沒有她那么充足的時間陪大家聊天。但是，我有一點(diǎn)和她一樣，就是都有一顆熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)生的心，（板書：愛心）所以我想說："同學(xué)們，iloveyou！'（發(fā)自內(nèi)心，飽含深情，

6、同學(xué)們的掌聲響起）在以后的教學(xué)中，如果你想給我提哪些建議，可以口頭也可以書面，我會欣然接受。b 這兩周，已有三位老師試講過了，同學(xué)們都不接受，這說明大家渴望有一位像張利老師一樣優(yōu)秀的老師教我們，說明大家有上進(jìn)心，這一點(diǎn)我很欣賞。同時，我也很喜歡張利老師，臨別時我還送給她一句話："在知識的高峰上登得越高，你眼前展現(xiàn)的景色就越開闊。'同學(xué)們，當(dāng)我得知校領(lǐng)導(dǎo)推薦我教你們時，我很擔(dān)心，（板書：擔(dān)心）恐怕不能勝任，不合大家的口味；又很傷心，（板書：傷心）為離開朝夕相處兩年多的三年級學(xué)生而傷心，我喜歡他們，像張利老師喜歡你們一樣。我了解他們，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、性情，乃至缺點(diǎn)，我覺得我

7、是他們中的一員，我舍不得離開他們，我為不能親自把他們送上高考考場而遺憾。他們得知我要離開他們時，先是摔書，繼而趴在桌子上，然后默默地流淚，最后班里集合開會抗議。為了你們，我舍棄了他們，昨天下午告別時，他們流著淚聽課，流著淚給我唱離別的歌："揮一揮手，我們不愿讓你走，你消失在眼中，我無法忍受'我想假如咱們齊心協(xié)力，很快我們也會合作愉快的，對此我有信心，也有恒心。（板書：信心、恒心）_o 同學(xué)們，張老師是優(yōu)秀的，但世界上只有一個張利老師。作為教師，經(jīng)驗(yàn)不同，個性不同，講課風(fēng)格也不同，但所有教師的目的卻相同，那就是都想把大家教好，把大家培養(yǎng)成才。ltjxe 過去是美好的，也是難以忘

8、懷的，但假如我們一味沉浸在過去中不能自拔，就會束縛住前進(jìn)的腳步。那么，讓我們一起把你的過去我的過去當(dāng)作一份美麗而難忘的回憶深埋在心底吧！讓我們一起揮揮手，與過去說聲"再見'，好，我們現(xiàn)在就開始合作吧?。▽W(xué)生鴉雀無聲，沉浸在深深的思考之中）q8$ 3.說"一'yoj （1）提一點(diǎn)要求q?c4 語文可以說無時不用，無處不用。不管你以前語文程度如何，現(xiàn)在只要下功夫，勤用眼觀察，動腦思考，動口朗讀，動手練習(xí)，誰都能學(xué)好。以下方法大家可以參考：a.預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是關(guān)鍵的一環(huán)，預(yù)習(xí)工作做的好，你就成功了一半。b.做筆記。好記性不如爛筆頭，聽講時要及時記重點(diǎn)。c.練習(xí)。包括課

9、后練習(xí)和老師布置的其它練習(xí)要及時完成。d.復(fù)習(xí)。學(xué)過的東西要及時鞏固、消化、吸收?？傊痪湓挘A(yù)習(xí)不會時聽會，聽不會時練會。 （2）送一件禮物de 我們既然是高中生，就該以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。學(xué)習(xí)上，要培養(yǎng)自覺性，不能像初中時處處依賴?yán)蠋熤v解，要學(xué)會自學(xué)功課，自覺遵守紀(jì)律。生活上，要養(yǎng)成獨(dú)立性，不依賴他人，艱苦樸素。與人交往時，要注意團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)之間要互相理解，互相幫助，要以心換心，以自己的熱情點(diǎn)燃他人的熱情?？傊瑺幾鲆幻兄R、有能力、有獨(dú)特氣質(zhì)的高中生。送給大家一句話：生活要樸素，理想要高遠(yuǎn)。!? （3）做一道練習(xí)cl: 今天我們所談內(nèi)容用了哪些表達(dá)方式？哪些修辭方法？時間關(guān)系，不允許我們口頭回答了，請大家回憶后寫在紙條上，交給老師。jkt 四、結(jié)語v 相識是緣起，有緣當(dāng)