文明禮儀教學目的培訓講學

1、精品文檔教學目的： 1、讓學生了解文明禮儀知識，了解文明禮儀都包括 哪些方面： (1) 語言上講文明 ;(2) 行為上講規(guī)范 ;(3) 生活中講衛(wèi) 生 ;(4) 活動中講參與 ;(5) 集體中講團結 ;(6) 待人講禮貌 ;(7) 處事講 謙讓。2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳 統(tǒng)。教學準備：把學生搜集的文明禮儀知識、圖片制成幻燈片。 排練小品、文明禮貌歌、歌曲等節(jié)目。教學過程：一、班長講話：同學們，中國自古就是講究禮儀的國度。首 先，衣冠端正，舉止文明，遵守紀律，生活儉樸，是對同學們的起 碼要求。同學們應該保持天生的自然

2、美和質(zhì)樸美。其次，同學們要 注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們 在和老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人， 還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體 現(xiàn)出你對別人的尊重。禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重 你，你首先要尊重他人，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文 明行為習慣，爭做文明好學生。二、介紹文明禮儀知識：坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞自信、友 好、熱情等信息，同時也顯出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾 種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。站姿 禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，站姿要挺直、舒 展、線條

3、優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示 范，一位講解。走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路 往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活 力。請一位同學示范，一位講解。三、交往禮儀： 一人講解，幾個人表演1、不要言而無信 ; 2 、不要惡語傷人 ; 3 、及時溝通，消除彼此 矛盾; 4 、不要隨便發(fā)怒 ; 5 、 不要叫人外號。師總結：剛才同學說的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的 美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明 之花處處開放。四、展示學生們自己創(chuàng)編的文明禮儀兒歌：同學們，都知道， 禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”

4、，平 時互相問問“好”。分別“再見”別忘了，若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。 文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。五、現(xiàn)場采訪小記者：我是中國少年報的小記者，我姓 ?，聽說你們在這里開 展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。大家：好，歡迎歡迎 !小記者： （場景一 ）如果課間你不小心碰掉了同學的書，你該怎么辦 ?小記者提問：你應該怎樣向同學道歉 ?（ 場景二 ） 當你想向同學借筆時，你該怎么說，怎樣做呢 ?小記者 評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。（ 場景三 ） 來到圖書館，你想借書，應該怎樣跟圖書管理員說呢 ? 小記者評價：嗯，你真是個有

5、禮貌的好孩子。（ 場景四 ） 當家里來了客人，你怎樣招待他 ?（ 場景五 ） 當你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問呢 ? 師：通過小記者的采訪，你都知道了哪些文明用語。六、交流感受和想法。七、展示學生們自己創(chuàng)編的文明禮儀童謠。八、齊唱歌曲師：同學們，你對他人有禮貌，尊重他人，待人真誠，就會得 到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)， 就會得到別人對你的尊重。我真心希望你們這朵文明之花能永遠綻 放。 合：同學們，就讓我們在我們?nèi)巳酥v禮貌這首樂曲中 結束我們的主題班會。晨風吹，陽光照，歡歡喜喜進學校。見了老師問個好，見了同 學問聲好，老師您好，同學您早，團結友愛心一條，團

6、結友愛心一 條。 好學生，志氣高，講文明，講禮貌，我們一定要記牢。不 罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們 從小講文明，咱們從小講禮貌。精品文檔2222222 班會目標：1讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面（ 1）語言上講 文明（ 2）行為上講規(guī)范（ 3）生活中講衛(wèi)生（ 4）活動中講參與（ 5）集體中講 團結（ 6）待人上講禮貌（ 7）處事上講謙讓（ 8）時時處處講安全。2引導學生自學遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習 慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。教學過程：主持甲：尊敬的各位領導、老師，主持乙：親愛的同學們（合）：大家好！首先

7、我們代表四（ 1）班全體同學歡迎各位領導和老師的 到來?。ü恼疲┧模?1）班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！主持甲：絢爛紅日，從東方冉冉升起。主持乙：煦暖的陽光灑滿大地。主持甲：我們 跨世紀的少先隊員合：高舉隊旗，唱響了講文明的禮儀新歌，齊唱歌曲我們從小講禮 貌。主持甲：中華民族，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩傳承下來的 文明禮儀。下面我們來輕松一下，玩一個小游戲。禮儀 IQ 無極限是一個非常有 趣的活動同學們可別錯失良機呀！ IQ 無極限正等著你的參與。禮儀服務員：請大家看小黑板，根據(jù)黑板上的幾個詞語猜一個四字的禮儀 故事名稱，并能講出禮儀故事。禮儀服務生：請根據(jù)“水果、小孩、謙讓

8、”三個詞語猜一個四字的禮儀小 故事！生：這四個字應該為“孔融讓梨”（講孔融讓梨的故事）孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。 4 歲 時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖 頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就 給哥哥吧?！备赣H聽后十分驚喜 , 又問:" 那弟弟也比你小啊 ?"孔融說 "弟弟比我 小, 我也應該讓給他 .' 孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來， 成了許多父母教育子女的好例子。禮儀服務員：你的故事說

9、得可真好千百年來，孔融讓梨的故事一直傳誦下 來，成為文明謙讓品德典范。禮儀服務員：請根據(jù)“尊師、雪、等待”三個詞語猜一個四字的禮儀小故 事的名稱。生：這四個字應該是“程門立雪”。禮儀服務生：你能講出“程門立雪”的小故事嗎？生：當然能，這個故事講的是尊師的故事。程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自己的學 問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥 死，他自己也有 40 多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的 弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先 生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人

10、求師心切，便恭恭敬 敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，??！他們兩位還在這兒沒走？” 這時 候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的 神情。主持甲：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的 傳統(tǒng)美德且代代相傳。串：身為二十一世紀的接班人，我們能落后嗎？合：不能主持乙：讓我們一起從校園禮儀開始吧！主持甲：請聽三句半校園禮儀。我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看看看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴儀表拽！校園內(nèi)外不亂跑自覺排隊往右靠危險游戲從不做別忘掉！自尊自

11、愛重儀表誠實守信講禮貌遵規(guī)守紀勤學習要記牢！天天來把衛(wèi)生搞貴在保持習慣好遇到廢紙不放過重環(huán)保！預備鈴響進教室課本文具擺放好不吵不鬧坐端正妙妙妙！升旗儀式要肅立高唱國歌要整齊校訓呼號要響亮特有力！同學之間要友愛互幫互助樹新風不打架來不罵人講文明！校園禮儀搞得好好人好事真不少禮儀少年看三小瞧瞧瞧！主持甲：說得好，不如做得好。相信大家能說到做到。生活中我們更要尊老愛幼，時時處處為他人多著想。請看下面的小短片，之后說說你的感受。（1）“愛心的傳遞”睡覺前媽媽給兒子洗了腳，然后又給自己的媽媽 洗腳，這個情節(jié)讓孩子看在眼里，小小年紀的他給媽媽打來一盆洗腳水，稚嫩的童聲“媽媽，請洗腳”。孩子第一次也給自己的

12、媽媽洗腳了。看來愛心是可 以傳遞的。生：片中的小弟弟能學著媽媽的樣子也給媽媽洗腳，我也應該向他那樣為 父母做一些力所能及的事。如；洗碗、收拾屋子等。生：我覺得愛是可以傳遞的。生：主持乙：請看下一個短片。（2）“公德比賽讓座篇”一輛行駛的公車上，只有一位老人在站 著，其它坐著的乘客大多是年輕人，但是他們都不愿意將自己的座位讓給老 人，而且互相推委：“你讓吧”，“不，你離她近，你讓吧”，“憑什么 呀”，“我不想讓”畫面文字“讓座其實沒這么麻煩”。最后，一位小伙 子站起來主動把座位讓給了老人。畫外音：公德比賽今天起正式開賽區(qū)。生：我覺得年輕人讓一下座，不需要這么麻煩，他們太不主動了，他們也 有老的時

13、候，到那時如果是自己會有什么感受。生：我也辦過這樣的是，之后很后悔，還不如讓了好呢！生；（3）“舉手之勞大眾篇”輕松的背景音樂，路人甲將馬路上的進 蓋蓋好，避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進垃圾筒中，路人丙和 丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便。片尾畫外 音：舉手之勞，我們能做的還有很多。生：我覺得自己隨手做些事，就會給人帶來很大的方便。生：現(xiàn)在，生活中有越來越多的人都自發(fā)地行動起來了，我校的文明小使 者劉學就是我們的榜樣。生：主持甲：今天，我們在這里了解了很多禮儀知識，也收獲了很多。下面我 們將準備好的文明禮儀書簽送給老師和同學們。主持甲：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美；主持乙：生活有了規(guī)則，才能安全來回。合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念 合： 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。主持乙：最后請班主任老師做總結