歐姆定律實(shí)驗(yàn)探究題練習(xí)

1、中考物理 高老師 玩轉(zhuǎn)物理 點(diǎn)亮未來(lái)電壓/V555電阻/1020電流/A0.500.20歐姆定律實(shí)驗(yàn)探究題練習(xí)1、 利用如圖所示的電路，探究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，所得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表中所示：（1）完成表中空格的填寫(xiě)（2）某同學(xué)想利用平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)作圖象的方法來(lái)描述他們的變化規(guī)律如果橫軸的自變量表示變化的定值電阻R，則縱軸的函數(shù)用變化的量_來(lái)表示，就可以在第一象限畫(huà)出一條正比例函數(shù)圖象2、 在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5、10、15、20），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“

2、20 2A”、“50 1A”），導(dǎo)線若干（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫(huà)線將圖乙實(shí)物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）（2）小李實(shí)驗(yàn)時(shí)，在c、b間先接入5的電阻，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向    （選填“E”或“F”）端移動(dòng)，小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是：            （3）小李為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是  

3、;     他這樣選擇的理由是：                  3、在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)   （2）小新將實(shí)物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”并改正（3）將電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖所示，為&#

4、160;  A，則R的阻值為   （4）換上10的電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)將   （選填“變大”或“變小”），此時(shí)應(yīng)將滑片P向   （選填“A“或“B”）端移動(dòng)，使電阻兩端電壓為   V（5）小芳同學(xué)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是_4、 我們已進(jìn)行過(guò)“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好。（2）在某次測(cè)量中，電流表的示數(shù)如圖乙，值為_(kāi)A。

5、（3）丙、丁兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是_（填“丙”或“丁”）。（4）在探究電阻一定時(shí)，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是_和_。（5）有同學(xué)想利用圖甲的實(shí)驗(yàn)原理測(cè)“220V 40W”的白熾燈的額定功率，如果要使實(shí)驗(yàn)可行，請(qǐng)對(duì)原理圖中實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格提出一條合理的要求。答題示例：電壓表的量程至少要220V。答：                

6、60;    （6） 如果在家里做測(cè)白熾燈功率的實(shí)驗(yàn)，因家里一般沒(méi)有電壓表和電流表，所以可以利用家庭中都有的_和_測(cè)量更方便。5、 【探究名稱】探究歐姆定律【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體電阻成反比【設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)】（1） 探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系如圖1所示，請(qǐng)您用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大此實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路_和_（2）小英同學(xué)探究“導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，除了與原有實(shí)驗(yàn)所必須的器材相同外，沒(méi)領(lǐng)電壓表，而是多領(lǐng)了一只電流表，并

7、設(shè)計(jì)出如圖所示的電路圖進(jìn)行試驗(yàn)連接電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2；把定值電阻R2換成R3，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)為   時(shí)R3兩端的   不變，記錄此時(shí)電流表的示數(shù)為I3；再把R3換成R4，重復(fù)上一步驟進(jìn)行試驗(yàn)；分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系 6、 現(xiàn)有下列器材：蓄電池（6V）、電流表（00.6A，03A）、電壓表（03V，015V）、定值電阻（若干）、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線，要利用這些器材探究”電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系“，要求：（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙中未完成的電路連接起來(lái)（2）實(shí)

8、驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，讀出對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù)，并記于表格中，請(qǐng)你利用表格中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上（如圖丙）畫(huà)出導(dǎo)體中的電流隨電阻變化的圖象（3）在做完第一次實(shí)驗(yàn)后，接下來(lái)的操作是：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將5的定值電阻更換為10的定值電阻，再將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到 端（選填“A”或“B”），然后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為 V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)（4）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器 實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電阻R/51015202530電流I/A0.60.30.20.150.120.1A、50  1.0A 

9、60;B、50  0.5A  C、20  1.0A  D、20  0.5A7、小明做探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)（l）如圖甲所示，用筆劃線代替導(dǎo)線，將電流表的兩根引線接入電路（2）閉合開(kāi)關(guān)后，向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，直至電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為 V此過(guò)程中，電流表示數(shù) （變大/變小）（3）更換不同阻值的定值電阻，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析表格數(shù)據(jù)可知第  次實(shí)驗(yàn)存在問(wèn)題，8、 在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中，兩小組同學(xué)提出了以下猜想：小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；

10、小組2猜想：電流可能跟電阻成反比（1）小組1的做法是：按如圖1所示連接電路，此時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài)（填“斷開(kāi)”或“閉合”）保持定值電阻R=10不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R，得到多組數(shù)據(jù)在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論（2）小組2連接了如圖2所示的電路圖正確的實(shí)驗(yàn)步驟為：讓5電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；將5電阻換成10電阻，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_（填“左”或“右”）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_(kāi) V時(shí)，記錄電流表示數(shù)；將10電阻換成15電阻，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí)，

11、電流表和電壓表的示數(shù)如圖3所示出現(xiàn)上述情況的原因可能是_A滑動(dòng)變阻器最大阻值太大 B滑動(dòng)變阻器最大阻值太小 C滑動(dòng)變阻器斷路 D定阻電阻短路9、小明利用下圖甲所示的電路做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。他使用的器材有：兩節(jié)干電池，阻值為5（R1）、10（R2）、20（R3）的定值電阻、“15lA”的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表和開(kāi)關(guān)各一只，導(dǎo)線若干。（1）根據(jù)圖甲所示的電路，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物連成實(shí)驗(yàn)電路。（2）電路中滑動(dòng)變阻器的作用是            

12、   （答出一條即可）。（3）正確連接好電路后，小明首先將R1接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使R1兩端的電壓為1.5V，讀出電流表的示數(shù)。小明將用R2替換R1接入電路，接下來(lái)他應(yīng)該進(jìn)行的操作是              ，讀出電流表的示數(shù)。小明用R3替換R2接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，R3兩端的電壓始終無(wú)法達(dá)到1.5V。經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，各元件均完好。請(qǐng)你幫他找出一種可能的原因  

13、60;           在不改變電路和器材的前提下，針對(duì)中的問(wèn)題，怎樣改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出你的辦法                10、現(xiàn)要做探究“電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中可供使用的器材有：A電流表（量程00.6A，03A） B電壓表（量程03V，015V） C定值電阻R1（阻值為6） D定值電阻R2（阻值為

14、10） E滑動(dòng)變阻器R1（10，2A） F滑動(dòng)變阻器R2（100，1A）G干電池二節(jié) （一節(jié)干電池的電壓為1.5V） H開(kāi)關(guān)S一個(gè)，導(dǎo)線若干則：現(xiàn)利用以上部分器材，探究“電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系”，要求實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電表的最大示數(shù)能超過(guò)電表量程的一半，同時(shí)又考慮操作的方便則：（1）用來(lái)探究的定值電阻R應(yīng)選_，滑動(dòng)變阻器R應(yīng)選_（選填實(shí)驗(yàn)器材前的字母代號(hào)）；電流表的量程應(yīng)選_（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，在如圖所示的虛線框內(nèi)，正確畫(huà)出實(shí)驗(yàn)所需的電路圖（其中，部分電路已畫(huà)出）（3）根據(jù)所畫(huà)的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接起來(lái)，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)阻值變小，使之成為符合實(shí)驗(yàn)要求的電路

15、（其中，部分導(dǎo)線已連好）（4）某小組的同學(xué)還想通過(guò)此連接好的電路測(cè)量所選定值電阻的阻值如果要比較精確測(cè)量所選定值電阻的阻值，要求電表的指針至少達(dá)到量程的三分之一，同時(shí)又要防止損壞電表，那么滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值變化范圍是_11、如圖所示是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖所用實(shí)驗(yàn)器材是：電源（6V）、電流表（00.6A）、電壓表（03V）、電阻箱（0999.9）、滑動(dòng)變阻器（40 2A）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干（1）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電壓值見(jiàn)表一分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為_(kāi)；當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_關(guān)系（2

16、）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)_改變接入電路中的阻值，并調(diào)節(jié)_使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測(cè)得幾組數(shù)據(jù)見(jiàn)表二分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱兩端的電壓為_(kāi)V；當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_關(guān)系（3）就本實(shí)驗(yàn)所用器材，在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，若保持電阻箱兩端的電壓為2V，為能完成實(shí)驗(yàn)，電阻箱可接入電路的阻值范圍是_至_（保留一位小數(shù)）12、小明利用如圖甲所示的電路，實(shí)驗(yàn)探究“保持電壓不變時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，一個(gè)開(kāi)關(guān)，三個(gè)定值電阻（5、10、15），兩只滑動(dòng)變阻器（102A、201A），導(dǎo)線若干實(shí)驗(yàn)中多次改變R

17、的阻值，并得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得結(jié)論：            （1）在上述實(shí)驗(yàn)中，小明先用5的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接著要改用10的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)如何具體操作？          （2）當(dāng)小明改用15的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值小明不畏困難，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，找出了原

18、因，并利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材解決了問(wèn)題，完成了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析“電壓表的示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因是：        并請(qǐng)你想一想小明解決問(wèn)題可能用到的方法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明此方法的理由方法：        ，理由：        13、小敏用如圖（甲）所示的電路圖，研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓值為6V，改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，保持R

19、兩端的電壓不變，記下對(duì)應(yīng)的4次電流和電阻值，描繪在如圖（乙）中（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)置于_（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）狀態(tài)；（2）在圖（丙）中，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路；（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把定值電阻R由5換為10后，應(yīng)向_（選填“左”或“右”）端移動(dòng)滑片，同時(shí)眼睛應(yīng)注視_（選填序號(hào)）；A變阻器滑片 B電壓表示數(shù) C電流表示數(shù)（4）圖（乙）中陰影部分面積表示的物理量是_（選填“電流”、“電壓”或“電阻”），這個(gè)物理量的值為_(kāi)；（5）分析圖（乙）中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：在電壓一定時(shí)，電流與電阻成_比；（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果出現(xiàn)了電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路發(fā)生的故障可能是

20、_（7）實(shí)驗(yàn)中，他所選擇的變阻器是_（選填序號(hào)）A10 0.5A B20 1A C50 2A14、 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。提出問(wèn)題：通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？猜想 ：導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。實(shí)驗(yàn)器材： 電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5 、10 、15 ），兩只滑動(dòng)變阻器（20  2 A、50  1 

21、;A），導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）根據(jù)圖所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖。（2）小明按圖正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過(guò)量程。小明操作中的錯(cuò)誤是            （3）小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變定值電阻R兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想    是正確的。（4）小紅在探究猜想時(shí)，先將5 的電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 

22、V，并記下電流值；再分別改接10 、15 的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出，猜想是正確的。實(shí)驗(yàn)中，小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是                （5）小華在探究猜想時(shí)，重新設(shè)計(jì)了電路，保持電壓表的示數(shù)為3 V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實(shí)驗(yàn)探究。小華與小紅的實(shí)驗(yàn)相比不同之處是：       

23、   知識(shí)拓展：（1）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的是    電阻。（2）小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的變阻器規(guī)格是       15、為了研究小燈泡電流與電壓的關(guān)系，小明選擇額定電壓為2.5伏的小燈泡、電壓為4伏的電源以及其它相關(guān)器材按圖甲連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)觀察到_時(shí)，可以判斷此時(shí)小燈泡正常發(fā)光。(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明將滑動(dòng)變阻器的滑片從A端開(kāi)始移動(dòng)，直到燈泡正常發(fā)光，在此過(guò)程中測(cè)得小燈泡電流和電壓的幾組數(shù)據(jù)，并正確畫(huà)出曲線a，如圖乙所示

24、。該實(shí)驗(yàn)中小明選擇的滑動(dòng)變阻器可能是 A、滑動(dòng)變阻器R1（20歐，3安）B、滑動(dòng)變阻器R2（50歐，2安）C、滑動(dòng)變阻器R3（2000歐，0.25安）(3)小明在圖乙中還畫(huà)出了本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的電流隨電壓變化的曲線b，老師據(jù)圖指出該曲線是錯(cuò)誤的，其理由是_。16、現(xiàn)要組裝一個(gè)由熱敏電阻控制的報(bào)警系統(tǒng)，當(dāng)要求熱敏電阻的溫度達(dá)到或超過(guò)60時(shí)，系統(tǒng)報(bào)警提供的器材有：熱敏電阻，報(bào)警器（內(nèi)阻很小，流過(guò)的電流超過(guò)IC時(shí)就會(huì)報(bào)警），電阻箱（最大阻值為999.9），直流電源（輸出電壓為U，內(nèi)阻不計(jì)），滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值為1000），滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值為2000），單刀雙擲開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干在室溫

25、下對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，已知U約為18V，IC約為10mA；流過(guò)報(bào)警器的電流超過(guò)20mA時(shí)，報(bào)警器可能損壞；該熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，在60時(shí)阻值為650.0（1）在答題卡上完成待調(diào)節(jié)的報(bào)警系統(tǒng)原理電路圖的連線（2）在電路中應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器_（填“R1”或“R2”）（3）按照下列步驟調(diào)節(jié)此報(bào)警系統(tǒng)：電路接通前，需將電阻箱調(diào)到一定的阻值，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，這一阻值為_(kāi)；滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于_（填“a”或“b”）端附近，不能置于另一端的原因是_將開(kāi)關(guān)向_（填“c”或“d”）端閉合，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，直至_（4）保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變，將開(kāi)關(guān)向另一端閉合，報(bào)警系統(tǒng)即可正常使用17、某

26、同學(xué)在沒(méi)有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測(cè)量未知電阻Rx阻值，圖中不能實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是（）A.  B.  C.  D. 18、某同學(xué)在只有電流表或電壓表的情況下想測(cè)量未知電阻Rx的阻值，其中電源電壓未知，定值電阻和滑動(dòng)變阻器的最大阻值均已知，下列電路中，可以測(cè)出Rx阻值的是（）A.  B.  C.  D. 19、某同學(xué)在沒(méi)有電壓表的情況下，只利用電流表和已知阻值的定值電阻R0，測(cè)量未知電阻Rx阻值，圖中可實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的正確電路圖是（）A BCD20、某同學(xué)利用如圖所示的電路測(cè)定電

27、阻Rx的阻值，所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20 2 A”字樣，電源電壓不變?cè)撏瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察到電流表的示數(shù)為0.14 A當(dāng)他把滑動(dòng)變阻器的滑片移到中點(diǎn)位置(即滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為10 )時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.5 V和0.20 A接著他又移動(dòng)滑片到某點(diǎn)A，這時(shí)電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖甲、乙所示(1)通過(guò)分析可知A點(diǎn)在滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)的_側(cè)(填“左”或“右”)(2)請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑⒃撏瑢W(xué)尚未記錄的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整，并計(jì)算出電阻值(計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1 )21、如圖所示，電學(xué)黑箱中有三個(gè)阻值都是10的電阻，它們與箱外的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連測(cè)量任意兩個(gè)接線柱間的電阻

28、值（不重復(fù)測(cè)量），發(fā)現(xiàn)其中有三次測(cè)量結(jié)果均為10，另三次測(cè)量結(jié)果均為20請(qǐng)畫(huà)出黑箱中三個(gè)電阻的連接圖22、在黑箱內(nèi)有一由四個(gè)阻值相同的電阻構(gòu)成的串并聯(lián)電路，黑箱面板上有三個(gè)接線柱1、2、3.用歐姆表測(cè)得1、2接線柱之間的電阻為1，2、3接線柱之間的電阻為1.5，1、3接線柱之間的電阻為2.5。（1）在虛線框中畫(huà)出黑箱中的電阻連接方式；（2）如果將1、3接線柱用導(dǎo)線連接起來(lái)，1、2接線柱之間的電阻為_(kāi)。23、 小亮用“伏安法”測(cè)小燈泡的電阻，小燈泡額定電壓是2.5V，電源電壓4.5V（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)_，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)位于_（選填

29、“A”或“B”）端（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡的電阻約為_(kāi)（保留一位小數(shù)）；他把多次測(cè)量的電流值和電壓繪制成I-U圖象，發(fā)現(xiàn)I-U圖線是一條曲線，原因是_（4）如果還想測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，但是電壓表的15V量程已經(jīng)損壞，在不改變?cè)鞑牡那闆r下，你的辦法是_24、小明設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案，并選擇了合適的器材，測(cè)量電路如圖 所示，電源電壓恒定，滑動(dòng)變阻器最大阻值未知，在A、B兩點(diǎn)間接人的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx(1)請(qǐng)你幫他完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：將 

30、0; 接入A、B兩點(diǎn)間；閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某一合適位置時(shí)，記下    ；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，取下A、B間的元件，將    接在A、B 兩點(diǎn)間；閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)   ，使   ；讀出    ，即可知道Rx的阻值(2)小明測(cè)量電阻R，的方法，在科學(xué)研究中經(jīng)常用到，下面四個(gè)研究實(shí)例中，采用這種研究方法的是   .A力是看不見(jiàn)的，可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它 B根據(jù)磁鐵吸引大頭

31、針多少判定磁鐵磁性的強(qiáng)弱C用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻 D用磁感線的疏密程度表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱25、如圖中不可以測(cè)出待測(cè)電阻Rx大小的是（R0的大小，滑動(dòng)變阻器的最大阻值已知）（）ABCD      26、在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)選用了4、8、10、20四個(gè)定值電阻，電源電壓恒為3V（1）請(qǐng)按圖甲所示的電路圖，將實(shí)物圖乙連接完整（2）閉合開(kāi)關(guān)接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是     （3）排除電路

32、故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)選用4的電阻時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，記為 A；以后每更換一個(gè)阻值更大的電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù) ，同時(shí)記下對(duì)應(yīng)的電流值（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小強(qiáng)做出了如圖丁所示的IR圖象，由于此圖線為曲線，小強(qiáng)認(rèn)為不便直觀判斷I與R的定量關(guān)系，于是對(duì)圖象中的坐標(biāo)進(jìn)行了巧妙變換，從而直觀判斷出了I與R的關(guān)系你認(rèn)為小強(qiáng)的改進(jìn)方法是：