七年級《散步》教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版語文七上第五單元23 課散步教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、能理解文章以小見大手法所傳達(dá)出的主題。2、能揣摩生動的語句，體會本文的語言之妙?！局仉y點】品讀文章精妙之處?！窘虒W(xué)方法】點撥法【學(xué)習(xí)方法】自主、合作、探究學(xué)習(xí)法，朗讀法【課時安排】一課時（ 40 分鐘）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們好！今天由我和大家一起走過這段語文學(xué)習(xí)之旅。在我們的大千世界，有一種情感樸實無華卻真摯動人，人人都擁有卻又常不察覺，那就是親情?，F(xiàn)在，讓我們尋著莫懷戚的足跡來一次心靈漫步，去感受平淡生活中濃濃的親情。請大家翻到 120 頁散步，迅速標(biāo)好自然段 。二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)今天我們的學(xué)習(xí)之旅目的地在何方呢？

2、我們一起來讀一讀努力的方向。生齊讀：學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、理解文章以小見大手法所傳達(dá)出的主題。2 、揣摩生動的語句，體會本文的語言之妙。相信主動參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神一定會讓同學(xué)們到達(dá)這個目的地。【自主學(xué)習(xí)】三、整體感知1、初讀課文，掃清字詞障礙（ 1）請三名同學(xué)分別朗讀課文 1-4 自然段、 5-7 自然段和第 8 自然段。其他同學(xué)標(biāo)注你不會的字詞或這三名同學(xué)讀得不準(zhǔn)確的地方。屏顯注意字音、停頓。（ 2）交流反饋不會和讀錯的字詞。（ 3）強(qiáng)調(diào)易錯字屏顯嫩芽（）熬 （）霎時（ ） 分歧（） 拆散（）水波粼粼（）2、默讀全文，用簡潔的語言概括課文內(nèi)容，說清楚時間、地點、人物和事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

3、生完善概括：初春時節(jié)， “我”們一家四口在田野散步，后來發(fā)生了分歧，母親要走大路，兒子要走小路，我權(quán)衡后決定走大路，但母親心疼孫子改了主意，最后一家人溫馨地在小路上散步。學(xué)習(xí)必備歡迎下載【合作學(xué)習(xí)】四、品析妙語1、自由朗讀課文，任選角度，圈點勾畫出你認(rèn)為最精妙的詞句，讀一讀，品一品。以“我最喜歡第段的因為”的句式把你的感悟表達(dá)出來。（美讀原句），參考角度：精當(dāng)?shù)脑~語，寫景的句子，對稱的句子，含義深刻的句子。舉例：我最喜歡第 4 段的第一句，因為“隨意”“鋪”用得極好。 “隨意”將小草擬人化， 生動地寫出了小草自由生長的活力。 “鋪”將小草蔓延滋長的旺盛生命力寫得淋漓盡致。 小草的自由、活力與我

4、們一家人的閑適、和美相得益彰。真可謂“一切景語皆情語”?。?、交流展示：（ 1）同桌分享品讀成果（ 2）全班交流發(fā)言的要求：簡潔流暢聽的要求：聽，也是一種學(xué)習(xí)的途徑。請大家認(rèn)真聆聽，有你沒有想到的合理之處請做好筆記。學(xué)習(xí)必備歡迎下載屏顯：快樂展示靜靜聆聽取長補(bǔ)短共同進(jìn)步有請最先完成的同學(xué)第一個代表發(fā)言， 其他同學(xué)認(rèn)真聽， 做好筆記并進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)生展示中進(jìn)行主題的明確，品語言方法指導(dǎo)以及朗讀訓(xùn)練?！究偨Y(jié)歸納】學(xué)生展示后學(xué)生小結(jié)：我們剛才通過品讀文章的語言，感受到作者精心的選詞、 精巧的構(gòu)思。 透過這些平實的方塊字感受到了一種濃濃的親情，一種中年人承前啟后的責(zé)任感， 以及中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德

5、。五、布置作業(yè)幸福的家庭總是充滿理解與包容， 洋溢著溫馨和關(guān)愛。 這種愛如水般平淡，如茶般香醇。它不僅在莫懷戚的家中，也在我們每個人的家中，它需要我們用心去感悟。它也許是成功時的一絲微笑，它也許是失敗時的鼓勵話語， 它也可能是驕傲?xí)r的當(dāng)頭棒喝。 課后請同學(xué)們用感恩的心回顧過去的家庭生活，以那一刻我感受到了愛為題，寫一篇 300 字左右以小見大的小練筆?！景鍟O(shè)計】23、散步莫懷戚用詞精當(dāng)句式考究學(xué)習(xí)必備歡迎下載以小見大【教學(xué)反思】本課教學(xué)注重學(xué)生的主體性。教學(xué)設(shè)計從基礎(chǔ)知識的落實到對學(xué)生情感的涵泳都力求實效， 不做花架子，扎扎實實地讓學(xué)生走進(jìn)文本，深入品味文字的魅力，追求濃濃的語文味。教學(xué)過程中，能尊重學(xué)生的閱讀體驗，給足時間讓學(xué)生閱讀批注， 以平等的姿態(tài)傾聽學(xué)生感悟的同時做到了適時的方法指導(dǎo)和能力訓(xùn)練提高。課堂學(xué)習(xí)氛圍較為濃烈，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。遺憾的是，關(guān)于最后一句主旨句的理解，我在課堂上對學(xué)生的引導(dǎo)不夠充分，讀得