《天窗》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、天窗教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）東升小學(xué) 嚴(yán)蓉教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉”。4.會(huì)用“也許也許也許”寫(xiě)一句話。教學(xué)重點(diǎn)1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容,體會(huì)“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉”。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生想象的興趣，學(xué)習(xí)文中想象的方法,展開(kāi)想象。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)課件教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課。1、過(guò)渡：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的1-3自然段，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。二、學(xué)習(xí)第二部分。1、分組朗讀4-7自然段，文中在那兩個(gè)自然段提到“天窗是孩子們唯一的慰藉”？“慰藉”是什么意思？（安慰、撫慰）思考： 天窗在什么時(shí)候會(huì)成為孩

2、子的慰藉？指名讀第二自然段和第五自然段。2、指名回答，板書(shū)：雨天（唯一的慰藉）晚上 3、下雨天和晚上，你們喜歡干什么？（看電視、看書(shū)、玩玩具）可當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下的孩子卻被“關(guān)在地洞似的屋子里”。假如是你們，會(huì)感覺(jué)怎樣？（沉悶、孤獨(dú)）3、過(guò)渡：所以，這時(shí)候，天窗成了孩子們唯一的慰藉！4、課件出示：沉悶、孤獨(dú)的孩子們透過(guò)這扇天窗，看到了什么？想到了什么？輕聲讀第四自然段和第六自然段，分別用“”和“”在文中畫(huà)出來(lái)。指名回答, 板書(shū)：看見(jiàn)：外面的世界（雨腳） 5、指導(dǎo)朗讀，“雨腳卜落卜落”雨的動(dòng)作怎樣？（輕巧）“帶子似的閃電一劃”劃得速度怎樣？（快。所以我們要讀得干脆利落）孩子們透過(guò)天窗看見(jiàn)光明，看見(jiàn)快樂(lè)的雨

3、點(diǎn)，看見(jiàn)帶子似的閃電，心情會(huì)怎樣？（女生讀出驚喜）不僅可以看見(jiàn)，還可以發(fā)揮想象，這種感覺(jué)是多么淋漓盡致呀?。猩x出痛快、淋漓盡致的感覺(jué)）讀第四自然段和第六自然段。6、為什么會(huì)從“一條黑影”想象到“蝙蝠、夜鶯和貓頭鷹”？（因?yàn)轵鸷拓堫^鷹都是在夜間活動(dòng)）7、作者用了幾個(gè)“也許”？（三個(gè)）也許表示的是一種想像。你們覺(jué)得孩子們的想象力怎樣？（豐富、無(wú)窮無(wú)盡）板書(shū)：想象：無(wú)窮無(wú)盡8、你們能像作者一樣用上三個(gè)“也許”說(shuō)一句話嗎？9、指名回答：明天也許是陰天，也許是雨天，也許是晴天。 曉明今天沒(méi)來(lái)學(xué)校，他也許是生病了，也許是逃學(xué)了，也許是家里有事。10、掌聲表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的同學(xué)。三、學(xué)習(xí)課文第三部分。1、過(guò)

4、渡：正是因?yàn)楹⒆觽兊南胂罅κ菬o(wú)窮無(wú)盡的，所以這小小的天窗也因?yàn)樗麄兊南胂笞兊萌绱说纳衿妫?、齊讀課文第三段。3、“這小小一方的空白是神奇的！”你們能體會(huì)到它的神奇嗎？（能）指名說(shuō)。（因?yàn)橛辛颂齑?，孩子們?huì)想到宇宙的秘密，聯(lián)想到種種事件）4、過(guò)渡：我們要感謝發(fā)明天窗的大人們，一起讀讀課文最后一個(gè)自然段。5、小結(jié)：因?yàn)楹⒆觽兊南胂笫秦S富多彩的，是變化莫測(cè)的，所以想象的比看到的更真切、更闊達(dá)、更復(fù)雜、更確實(shí)四、學(xué)習(xí)想象，總結(jié)全文。1、為什么孩子們的想象力那么豐富？（觀察仔細(xì)）2、小結(jié)：只有仔細(xì)觀察，才能發(fā)揮無(wú)窮無(wú)盡的想象力。3、過(guò)渡：現(xiàn)在。老師也為大家打開(kāi)一扇“天窗”，讓大家也充分地發(fā)揮自己的想象力。課件出示動(dòng)畫(huà)：晴朗的夜空里，一彎月牙高掛，滿天繁星閃爍。4、說(shuō)說(shuō)你看到什么，想到什么？5、指名回答。6、總結(jié)全文：剛才同學(xué)們的想象力很豐富，會(huì)展開(kāi)想象的同學(xué)一定是一個(gè)有創(chuàng)造力的人，希望大家能夠抓住