《人物描寫(xiě)一組》教學(xué)設(shè)計(jì)（三）

1、人物描寫(xiě)一組教學(xué)設(shè)計(jì) 第三課時(shí)一、談話導(dǎo)入，初讀課文1（播放紅樓夢(mèng)插曲，老師朗誦：滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。）曹雪芹在紅樓夢(mèng)的第一回里這樣說(shuō)。是啊，幾百年來(lái)，有多少人在探索著紅樓夢(mèng)的秘密，可是，有誰(shuí)能解其中的味呢？這節(jié)課，讓我們走進(jìn)其中一個(gè)片段，去解一解紅樓夢(mèng)中的一個(gè)人王熙鳳，也就是“鳳辣子”。板書(shū)課題：鳳辣子初見(jiàn)林黛玉，讀讀題目，從題目中你了解了哪些信息？（“初”：第一次）2范讀課文，自由朗讀，讀正確，通順，難讀的地方多讀幾次，不懂的地方劃下來(lái)和同桌交流。3分解難點(diǎn)：來(lái)者系誰(shuí)裙邊系著（多音字）嫡親（根據(jù)這個(gè)詞，大略理一理黛玉與賈母的關(guān)系）納罕 斂聲屏氣恭肅嚴(yán)整（納罕：找

2、個(gè)近義詞，“斂聲屏氣”說(shuō)說(shuō)意思）彩繡輝煌神妃仙子 放誕無(wú)禮 潑皮破落戶(hù)兒金絲八寶/攢珠髻朝陽(yáng)五鳳/掛珠釵 赤金盤(pán)螭/瓔珞圈豆綠宮絳/雙魚(yú)比目/玫瑰佩 縷金百蝶穿花/大紅洋緞/窄裉襖五彩刻絲/石青銀鼠褂翡翠撒花/洋皺裙（這一組詞組都是寫(xiě)服飾的，讀正確，注意怎樣斷開(kāi)讀好）4梳理疑問(wèn)：（1）有關(guān)詞語(yǔ)不理解的，可以結(jié)合句子理解，可以查閱工具書(shū)。（2）交流：王熙鳳給你留下怎么的第一印象？二、細(xì)品“打扮”悟“地位”：1品讀“外貌打扮”：圍繞問(wèn)題王熙鳳的打扮到底是怎樣的？課文為什么要描寫(xiě)她的打扮和面貌？（1）讀句子，根據(jù)上節(jié)課劃分的線，讀出味道。引讀：頭上戴著項(xiàng)下戴著裙邊系著身上穿著外罩下罩（在寫(xiě)法上你發(fā)現(xiàn)

3、什么？）（2）理解：“髻、釵、圈、佩、襖、褂、裙”分別指什么？（3）再讀句子，想象：你腦中呈現(xiàn)了一身怎樣的打扮？（華貴，奢侈，富麗堂皇）（4）讀“外貌”：作者除了寫(xiě)衣著，怎么寫(xiě)外貌的？（眼，眉，身量，體格，粉面，丹唇）對(duì)讀：丹鳳眼柳葉眉；苗條風(fēng)騷；粉面丹唇。用自己的話說(shuō)說(shuō)“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”。你眼前出現(xiàn)一個(gè)怎樣的人？（5）果戈里說(shuō)，外形是理解人物的鑰匙。讀王熙鳳的這身打扮，你讀出了什么？（6）課文的第一二段中還有很多信息告訴我們，王熙鳳地位確實(shí)很高，找到詞句讀讀，說(shuō)說(shuō)想法。引導(dǎo)抓住“一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲”、“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮”、

4、“賈母笑道”這也說(shuō)明她地位高。（體會(huì)“潑皮破落戶(hù)兒”在這里的意思王熙鳳在賈母面前是很受寵的。）三、走進(jìn)“言行”，讀出言外之意：1導(dǎo)入：對(duì)王熙鳳說(shuō)的話，大家除了這么多問(wèn)題不懂，也都或多或少有些明白，說(shuō)說(shuō)你大概懂了什么？（學(xué)生暢談札自己的想法）2王熙鳳的一言一行中，令人琢磨不透。這琢磨不透的，就是言外之意，細(xì)細(xì)想來(lái)，一定能讀出這言外之意。3出示：這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一會(huì)，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”

5、說(shuō)著，便用帕拭淚。（1）“竟是個(gè)”改成“就是個(gè)”，讀讀，你懂了嗎？（2）靜靜讀讀整句話，嫡親的孫女是怎么樣的？（天下最標(biāo)致的人物）（3）課前說(shuō)過(guò)的，嫡親的孫女有貴為皇妃的元春，有漂亮的迎春探春惜春。嫡親的孫女都是標(biāo)致的，有氣派的。你說(shuō)，王熙鳳這話到底是在夸誰(shuí)？（4）再讀讀這句話，你怎么理解王熙鳳對(duì)林黛玉的關(guān)心和熱情？（5）小結(jié)：討賈母的高興，使自己受寵，這就是王熙鳳話里的言外之意。有人說(shuō)，王熙鳳是一個(gè)語(yǔ)言學(xué)家，一個(gè)心理學(xué)家。對(duì)她說(shuō)的其它的話，你還能讀出什么言外之意？4學(xué)生默讀，批注，交流并點(diǎn)撥：（1）學(xué)生暢談自己讀懂的“言外之意”，隨機(jī)自主板書(shū)。（2）重點(diǎn)點(diǎn)撥：通過(guò)閱讀鏈接理解“只可憐我這妹妹

6、這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了”這句話：紅樓夢(mèng)里有這樣一段話，寫(xiě)賈母初見(jiàn)林黛玉時(shí)的情景，請(qǐng)大家靜靜地讀賈母這段話，再聯(lián)系王熙鳳說(shuō)的話，你又懂了什么？出示：說(shuō)起黛玉之母如何得病，如何請(qǐng)醫(yī)服藥，如何送死發(fā)喪，不免賈母又傷感起來(lái)，因說(shuō)：“我這些兒女，所疼者獨(dú)有你母親，今日一旦舍我先去，連面也不能一見(jiàn)，今見(jiàn)了你，我怎不傷心?！闭f(shuō)著，又摟了黛玉，嗚咽起來(lái)。讀讀，想想，你能讀出王熙鳳的心聲嗎？（學(xué)生朗讀賈母與王熙鳳的對(duì)話）注意王熙鳳的兩個(gè)動(dòng)作用帕拭淚、轉(zhuǎn)悲為喜?！翱梢采线^(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家”這么多的問(wèn)題，本來(lái)應(yīng)該是賈母問(wèn)林黛玉的，可是王熙鳳一口氣就說(shuō)完了，賈母聽(tīng)了就很高興，覺(jué)得這個(gè)孫媳婦很懂她的

7、心。讀出這些言外之意，你最想用什么詞語(yǔ)來(lái)概括王熙鳳這個(gè)人的性格？（討好奉承，見(jiàn)風(fēng)使舵，八面玲瓏，巧舌如簧）（3）小結(jié)王熙鳳性格（根據(jù)課堂教學(xué)板書(shū)總結(jié)：熱情，大方，關(guān)心，討好，奉承，見(jiàn)風(fēng)使舵，八面玲瓏，巧舌如簧）四、拓展閱讀：1談王熙鳳：喜歡王熙鳳的人這樣評(píng)價(jià)：模樣極標(biāo)致，言語(yǔ)又爽利，心機(jī)又極深細(xì)，竟是個(gè)男人萬(wàn)不及一的。一個(gè)年輕女子，能把賈府這樣一個(gè)大家庭管理得井井有條，真不容易。也有人這樣評(píng)價(jià)她：嘴甜心苦，兩面三刀。上頭一臉笑，腳下使絆子。明是一盆火，暗是一把刀。在權(quán)利紛爭(zhēng)勾心斗角的賈府，她就是這樣一個(gè)上奉承下欺壓的人。古人說(shuō)，言為心聲，只有讀出這言外之意，才能真正懂得一個(gè)人。因?yàn)橐粋€(gè)人的性格，總是多樣的。2紅樓夢(mèng)中塑造了幾百位性格鮮明的人物形象，如林黛玉、賈寶玉、晴雯、薛寶釵、襲人、史湘云請(qǐng)大家在電視劇紅樓夢(mèng)主題曲