教案《生活中的暖色》

1、第二課生活中的暖色一三四團(tuán)小學(xué) 郭永春2013-10-26知識目標(biāo)：認(rèn)識，感受暖給人的不同審美感受，會用暖色為主基調(diào)畫一幅畫。情感目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識色彩的美，使學(xué)生對色彩產(chǎn)生濃厚的興趣，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)生活，熱愛生活，熱愛藝術(shù)的情感教育。能力目標(biāo)：提高學(xué)生審美感受能力和運(yùn)用色彩的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：感知暖色給人不同的感受以及在畫面中表現(xiàn)生活中的暖色景象。教學(xué)難點(diǎn)：在感知的基礎(chǔ)上利用不同的暖色，以及少量的冷色對比關(guān)系及同類色的深淺對比的方法進(jìn)行繪畫。教具準(zhǔn)備：范圖、色卡、磁釘、油畫棒、多媒體課件，圖片資料，作業(yè)紙等。學(xué)具準(zhǔn)備：油畫棒、圖片資料，作業(yè)紙等。課時安排：1課時 教學(xué)程序： 

2、 1、 導(dǎo)入新課：  1 、觀察兩幅圖片，主要用了什么顏色？給你什么感受？ 2、總結(jié)：生活中只要留心觀察，到處可以看到使我們溫暖和涼 爽的畫面。 3、 揭示課題生活中的暖色。2、 講授新課：1、認(rèn)識冷色暖色，冷色和暖色是人們情感和聯(lián)想的結(jié)果。我們把偏向紅黃一邊的顏色稱為暖色，把偏向藍(lán)綠一邊的顏色稱為暖冷色。2、 冷暖的相對性，冷暖不是絕對的，是相比較得出的結(jié)果。3、 出示圖片，看一看大自然中的暖色給我們什么感受。4、 總結(jié)：大自然中的暖色給我們的感受：溫暖、明亮、熱情、興奮、溫馨，歡快,亮麗-5、 出示圖片，根據(jù)暖色特點(diǎn)，找一找生活中人們在什么場合、環(huán)境使用暖色。

3、6、 總結(jié)：人們在喜慶、熱鬧，溫馨，醒目的場合、環(huán)境使用暖色。7、觀察賞析 感受 ：              出示圖片，藝術(shù)作品中的暖色。在暖色作品中出現(xiàn)的冷色起什么作用？分析藝術(shù)家怎樣使用主色暖色和少量的冷色表現(xiàn)畫面。8、總結(jié)：藝術(shù)家使用暖色表達(dá)情感和審美感受，以及對美好生活的向往。2 / 4         9、布置作業(yè)：根據(jù)回憶生活中以暖色

4、為主的景象，用你喜歡的形式，畫張暖色為主的畫。要求主色突出，構(gòu)圖飽滿，注意冷暖面積和搭配。              三、學(xué)生探索創(chuàng)作           1、教師輔導(dǎo)，選用不同方法，多種表現(xiàn)形式，表現(xiàn)內(nèi)容  2 、學(xué)生完成作業(yè)。   四、展示延伸     &

5、#160;     1 、學(xué)生自評、互評。           2 、教師總評。           五、課后拓展：觀察生活中人們的衣、食、住、行是怎樣運(yùn)用暖色的。 板書設(shè)計：生活中的暖色 1、冷色和暖色2、 冷暖的相對性3、 暖色的美感：熱烈、 歡快、喜慶、溫暖  興奮、溫馨、熱情、醒目 教學(xué)反思：           本課內(nèi)容是繪畫基礎(chǔ)知識和練習(xí)課，是為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識而設(shè)置的。主要培養(yǎng)學(xué)生感受和認(rèn)識色彩的冷暖，能辨別暖色調(diào)并感受其美感，提高學(xué)畫色彩畫的興趣。學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，能初步了解暖色的色彩特點(diǎn)和所表達(dá)的感受。并能大膽的表現(xiàn)生活中以暖色為主的景象。不足的地方是：因?yàn)槭亲寣W(xué)生自由發(fā)揮，不限主題的畫生活中的暖色。有些學(xué)生作業(yè)因