校企合作計(jì)劃書

1、校企合作計(jì)劃書一、目的培養(yǎng)門窗企業(yè)專業(yè)技術(shù)型人才，解決公司及本行業(yè)技術(shù)人員滿足率低 和人才儲(chǔ)備等問(wèn)題，校企按需組合，相互支持，共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏的發(fā) 展模式。二、原則1、互利原則：互利是校企合作的基礎(chǔ)。首先，搭建校企合作有利于加 快社會(huì)資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，既能滿足企業(yè)需求，又利于學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。 其次，學(xué)?？稍诤献髦刑岣呓逃芾硭?， 學(xué)生提升實(shí)操能力和就業(yè)能力， 企業(yè)可在合作中提升員工整體素質(zhì)和操作技能，提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率，緩解 招工壓力并能夠適當(dāng)儲(chǔ)備人力資源。2、互動(dòng)原則：互動(dòng)是促進(jìn)校企建立更緊密合作的前提。首先，通常企 業(yè)為人力資源需求方，學(xué)校為人力資源供給方，校企合作是理論和實(shí)踐結(jié) 合的基

2、本形式，對(duì)提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)，培育新的 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)有著積極的作用。其次，學(xué)校與企業(yè)可利用各自優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ) 不足，建立理論與實(shí)踐一體化的培訓(xùn)基地，在培訓(xùn)與就業(yè)工作上建立互動(dòng) 平臺(tái)。三、職責(zé)1、校方負(fù)責(zé)招生、學(xué)生素質(zhì)教育，按要求向企業(yè)輸送需求人才，提供 教育培訓(xùn)場(chǎng)地并不斷擴(kuò)大辦校規(guī)模和影響力。2、廠方負(fù)責(zé)就業(yè)、學(xué)生技能培訓(xùn)，提供技師和學(xué)生實(shí)習(xí)基地，根據(jù)需 要投入一定的資金、設(shè)備、耗材等。四、合作方向1、專業(yè)方向 可分為生產(chǎn)技能、市場(chǎng)管理、計(jì)算機(jī)三大類2、專業(yè)細(xì)分 （生產(chǎn)技能）電焊工、扳金工、油漆工、機(jī)床工等（市場(chǎng)管理）市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、廣告策劃等（計(jì) 算 機(jī)）硬件維護(hù)、軟件開

3、發(fā)、辦公應(yīng)用等五、合作方式1、推進(jìn)技術(shù)改善合作：學(xué)校擁有較廣的科研方面人脈資源，可以與公 司共同研究解決實(shí)際生產(chǎn)中存在的難題，比如在金屬表面處理化工原料方 面的實(shí)驗(yàn)與改進(jìn)等。2、共建頂崗實(shí)習(xí)基地：學(xué)生在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，由 學(xué)校推薦到用人單位進(jìn)行為期一年或半年的頂崗實(shí)習(xí)，或接受短期崗前培 訓(xùn)后再頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生 成為用人單位所需要的合格技術(shù)人才。3、共建人才培養(yǎng)基地：利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備、教育管理、師資和企業(yè)實(shí) 訓(xùn)場(chǎng)所、技術(shù)指導(dǎo)等優(yōu)勢(shì)資源，開展形式多樣的技能培訓(xùn)，培養(yǎng)企業(yè)所需 要的專業(yè)技術(shù)人才。六、操作模式1、訂單培訓(xùn)：學(xué)校應(yīng)企業(yè)要求合理設(shè)置

4、課程、制訂培訓(xùn)計(jì)劃，開展訂 單培訓(xùn)，為企業(yè)培養(yǎng)專項(xiàng)技能人才，培訓(xùn)畢業(yè)后即實(shí)現(xiàn)就業(yè)。2、崗前培訓(xùn)：應(yīng)企業(yè)要求送教進(jìn)企業(yè)，對(duì)上崗前的工人進(jìn)行崗位技能 培訓(xùn)，解決企業(yè)招收熟練工難的問(wèn)題。3、在崗培訓(xùn)：應(yīng)企業(yè)要求送教進(jìn)企業(yè)，對(duì)在崗職工進(jìn)行新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者技能4、共建服務(wù)平臺(tái)：（1）師資共享，定向培養(yǎng)：企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和有特殊 技能的人員到學(xué)校擔(dān)任兼職教師；學(xué)校老師到企業(yè)為員工培訓(xùn)，為員工進(jìn) 行理論和素質(zhì)培訓(xùn)。（2）工種鑒定，雙向提高：學(xué)校為企業(yè)提供一個(gè)工種鑒定的平臺(tái)， 利于企業(yè)員工提高專業(yè)知識(shí)，利于學(xué)校提高專業(yè)要求。七、實(shí)施步驟與細(xì)則1、校企對(duì)接，校企雙方找準(zhǔn)合作點(diǎn)，自行對(duì)接溝通，簽訂校企合作 協(xié)議書，按協(xié)議書要求開展校企合作。2、成立招生就業(yè)辦公室，建立社會(huì)勞動(dòng)力和學(xué)生信息庫(kù)，掌握市場(chǎng) 人力資源實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)。3、成立人力資源公司，對(duì)多余生源向同行其他企業(yè)進(jìn)行勞務(wù)輸出和 派遣，適當(dāng)收取勞務(wù)派遣費(fèi)，用以補(bǔ)貼辦學(xué)相關(guān)支出。4、協(xié)調(diào)溝通，校企之間要建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)工作的協(xié)調(diào)溝通， 學(xué)校派專人到企業(yè)進(jìn)行學(xué)生日常管理，企業(yè)各部門根據(jù)工作要求對(duì)實(shí)習(xí)和 配置學(xué)生進(jìn)行工作指導(dǎo)。5、股份制管理，公司對(duì)所投資興辦的門窗專業(yè)技術(shù)學(xué)校必須控股管 理，學(xué)校和老師均可入股，并根據(jù)股份制管理相關(guān)規(guī)定行使對(duì)應(yīng)的權(quán)利和 義務(wù)。6、招生范圍，根據(jù)公司及本行業(yè)