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文檔簡介

1、3、在家里一、教學(xué)目的標(biāo)1、認(rèn)識“晚、上、送、果、笑、也”等14個(gè)生字,會(huì)寫“上、下、土、個(gè)”4個(gè)生宇;認(rèn)識偏旁“氵、扌、火”和筆畫“丶”。 2、正確、流利地朗讀短文。 3、學(xué)做尊敬長輩、熱愛勞動(dòng)的好孩子。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) :認(rèn)字、寫字以及對學(xué)生滲透德育教育。三、課前準(zhǔn)備:課件,生字卡片四、教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)五、教學(xué)過程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。今天老師心情特別高興,你們猜是為什么?(有的猜是因?yàn)橛欣蠋焷砺犝n,有的猜是因?yàn)槲覀兲貏e乖)師:老師告訴你們吧,是因?yàn)槔蠋熡幸粋€(gè)好朋友,她叫小麗,她邀請老師到她家去玩呢,我們一起去好嗎?你們瞧,她來了。師:小麗的家是什么樣的呢?你們想知道嗎?讓我們

2、一起去看看吧!二、觀察圖畫,自主識字。1、出示課件課文插圖師:瞧,小麗的家已經(jīng)到了,她的家怎么樣?誰能用一句話夸夸小麗的家?2、師:小麗的家里都有什么東西呢?請你睜大眼睛找一找,同桌互相說一說吧!3、學(xué)生回答,小老師帶讀詞語(生字卡片)。2 / 74、(1)在這些詞語當(dāng)中藏著幾個(gè)我們今天要學(xué)的生字寶寶,用紅色的標(biāo)出來。(2)開火車讀一讀。5、認(rèn)識偏旁“氵 扌 火”a、你們讀得這么認(rèn)真,把偏旁王國的三位偏旁娃娃也吸引到教室來了,他們的本領(lǐng)可大了,想認(rèn)識它們嗎?請你借助拼音讀出它們的名字來,看誰能與它們交朋友。b 、課件出示偏旁 氵  扌 火C、 它們藏在哪個(gè)地方?看誰是火眼金睛!6、這

3、些生字很孤單,請你們幫他們組組詞,找找朋友吧?。ㄉ杂烧f詞語)7、真不錯(cuò)!詞語寶寶在小麗家玩的滿頭大汗,現(xiàn)在他們一齊脫去了拼音的帽子(出示去掉拼音的卡片)這時(shí)你還認(rèn)得它們嗎?我們班的女生聲音特別好聽,請她們來讀一讀吧!男生的力量特別強(qiáng)大,也來試一試吧?。ǔ鍪驹~語,男女生競賽讀)8、游戲找朋友:拼音卡片和生字卡片三、指導(dǎo)寫字。1、認(rèn)讀、觀察字形。今天,小朋友們和許多漢字成為了好朋友,這還不夠,還要會(huì)寫。(出示生字)這幾個(gè)生字大家會(huì)讀嗎?今天我們先來學(xué)寫“上、下”兩個(gè)字。先來看看上字,誰來說說這個(gè)字該怎么寫呢?(學(xué)生自由說)我們一起來看看老師是怎么寫的?你能不能提醒其他小朋友,要寫好這個(gè)字,哪幾筆

4、很重要?(豎寫在豎中線上,一橫短,二橫長)請小朋友舉起你們的右手和老師一起書空,邊書空,邊念筆畫名稱。2、 “下”字寶寶也想我們送他回家。小朋友,你們說說,“下”字該怎么寫呢?(學(xué)生自由說)我們一起來看看書上是怎么寫的?要注意些什么呢?(請小老師教,半放半扶)(橫長,豎在豎中線上)在這些藏著一個(gè)新的筆畫叫“、”。(指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識筆畫“、”,寫點(diǎn)起筆輕,落筆重,與豎相連,) 請小朋友舉起你們的右手和老師一起書空,邊書空,邊念筆畫名稱。3、小朋友,你們能把它們安全送回家嗎?在動(dòng)筆寫字前先告訴老師,我們寫字要注意什么?(坐姿端正,齊讀寫字歌)4、學(xué)生描紅書寫,教師指導(dǎo)。第二課時(shí)一復(fù)習(xí)生字二、學(xué)習(xí)短文,

5、自主識字1、我們到小麗家做客時(shí),小麗和她的爸爸、媽媽在干什么呢?2、課文里是怎么寫的,請小朋友自己讀讀短文,要求:借助拼音邊讀邊圈出生字寶寶,把短文讀通順。3、檢查反饋:出示短文,生字用紅色標(biāo)出。指名讀句,學(xué)習(xí)生字及偏旁“日”四人小組讀,齊讀,說說自己是怎么認(rèn)識它們的。4、品讀人物感情(1)看圖想一想:我送水果給爸爸、媽媽,他們?yōu)槭裁葱α??他倆會(huì)怎么說呢?我為什么也笑了?心里又會(huì)想些什么?(2)指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)指導(dǎo)好“爸爸、媽媽笑了,我也笑了”這句話。(可結(jié)合自己的生活實(shí)際,想一想自己在做家務(wù)時(shí),受到爸爸、媽媽夸獎(jiǎng)時(shí)的心情 。)(3)你喜歡小麗嗎,為什么?(4)帶著快樂的心情齊讀(會(huì)背的小朋友背)三、課間操 四、拓展說話。1、課件出示課后題“說一說”中的插圖。圖上小朋友會(huì)做什么事?2、你們一定比這些小朋友更能干,會(huì)做更多的事。請告訴同桌小伙伴你會(huì)做什么事?五、書寫指導(dǎo)。上節(jié)課已經(jīng)寫了兩個(gè)字了,這節(jié)課重點(diǎn)放在后面的字上,先看田字格里的“土、個(gè)”有什么發(fā)現(xiàn),你想在這兩個(gè)字的寫法上提醒別人什么?1、出示兩個(gè)生字

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