在家里(識字教案)

1、3、在家里一、教學(xué)目的標(biāo)1、認(rèn)識“晚、上、送、果、笑、也”等14個(gè)生字，會(huì)寫“上、下、土、個(gè)”4個(gè)生宇；認(rèn)識偏旁“氵、扌、火”和筆畫“丶”。 2、正確、流利地朗讀短文。 3、學(xué)做尊敬長輩、熱愛勞動(dòng)的好孩子。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) ：認(rèn)字、寫字以及對學(xué)生滲透德育教育。三、課前準(zhǔn)備：課件，生字卡片四、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)五、教學(xué)過程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。今天老師心情特別高興，你們猜是為什么？（有的猜是因?yàn)橛欣蠋焷砺犝n，有的猜是因?yàn)槲覀兲貏e乖）師：老師告訴你們吧，是因?yàn)槔蠋熡幸粋€(gè)好朋友，她叫小麗，她邀請老師到她家去玩呢，我們一起去好嗎？你們瞧，她來了。師：小麗的家是什么樣的呢？你們想知道嗎？讓我們

2、一起去看看吧！二、觀察圖畫，自主識字。1、出示課件課文插圖師：瞧，小麗的家已經(jīng)到了，她的家怎么樣？誰能用一句話夸夸小麗的家？2、師：小麗的家里都有什么東西呢？請你睜大眼睛找一找，同桌互相說一說吧！3、學(xué)生回答，小老師帶讀詞語（生字卡片）。2 / 74、（1）在這些詞語當(dāng)中藏著幾個(gè)我們今天要學(xué)的生字寶寶，用紅色的標(biāo)出來。（2）開火車讀一讀。5、認(rèn)識偏旁“氵 扌 火”a、你們讀得這么認(rèn)真，把偏旁王國的三位偏旁娃娃也吸引到教室來了，他們的本領(lǐng)可大了，想認(rèn)識它們嗎？請你借助拼音讀出它們的名字來，看誰能與它們交朋友。b 、課件出示偏旁 氵  扌 火C、 它們藏在哪個(gè)地方？看誰是火眼金睛！6、這

3、些生字很孤單，請你們幫他們組組詞，找找朋友吧?。ㄉ杂烧f詞語）7、真不錯(cuò)！詞語寶寶在小麗家玩的滿頭大汗，現(xiàn)在他們一齊脫去了拼音的帽子（出示去掉拼音的卡片）這時(shí)你還認(rèn)得它們嗎？我們班的女生聲音特別好聽，請她們來讀一讀吧！男生的力量特別強(qiáng)大，也來試一試吧?。ǔ鍪驹~語，男女生競賽讀）8、游戲找朋友：拼音卡片和生字卡片三、指導(dǎo)寫字。1、認(rèn)讀、觀察字形。今天，小朋友們和許多漢字成為了好朋友，這還不夠，還要會(huì)寫。（出示生字）這幾個(gè)生字大家會(huì)讀嗎？今天我們先來學(xué)寫“上、下”兩個(gè)字。先來看看上字，誰來說說這個(gè)字該怎么寫呢？（學(xué)生自由說）我們一起來看看老師是怎么寫的？你能不能提醒其他小朋友，要寫好這個(gè)字，哪幾筆

4、很重要？（豎寫在豎中線上，一橫短，二橫長）請小朋友舉起你們的右手和老師一起書空，邊書空，邊念筆畫名稱。2、 “下”字寶寶也想我們送他回家。小朋友，你們說說，“下”字該怎么寫呢？（學(xué)生自由說）我們一起來看看書上是怎么寫的？要注意些什么呢？（請小老師教，半放半扶）（橫長，豎在豎中線上）在這些藏著一個(gè)新的筆畫叫“、”。（指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識筆畫“、”，寫點(diǎn)起筆輕，落筆重，與豎相連，） 請小朋友舉起你們的右手和老師一起書空，邊書空，邊念筆畫名稱。3、小朋友，你們能把它們安全送回家嗎？在動(dòng)筆寫字前先告訴老師，我們寫字要注意什么？（坐姿端正，齊讀寫字歌）4、學(xué)生描紅書寫，教師指導(dǎo)。第二課時(shí)一復(fù)習(xí)生字二、學(xué)習(xí)短文，

5、自主識字1、我們到小麗家做客時(shí)，小麗和她的爸爸、媽媽在干什么呢？2、課文里是怎么寫的，請小朋友自己讀讀短文，要求：借助拼音邊讀邊圈出生字寶寶，把短文讀通順。3、檢查反饋：出示短文，生字用紅色標(biāo)出。指名讀句，學(xué)習(xí)生字及偏旁“日”四人小組讀，齊讀，說說自己是怎么認(rèn)識它們的。4、品讀人物感情（1）看圖想一想：我送水果給爸爸、媽媽，他們?yōu)槭裁葱α?？他倆會(huì)怎么說呢？我為什么也笑了？心里又會(huì)想些什么？（2）指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)指導(dǎo)好“爸爸、媽媽笑了，我也笑了”這句話。（可結(jié)合自己的生活實(shí)際，想一想自己在做家務(wù)時(shí)，受到爸爸、媽媽夸獎(jiǎng)時(shí)的心情 。）（3）你喜歡小麗嗎，為什么？（4）帶著快樂的心情齊讀（會(huì)背的小朋友背）三、課間操 四、拓展說話。1、課件出示課后題“說一說”中的插圖。圖上小朋友會(huì)做什么事？2、你們一定比這些小朋友更能干，會(huì)做更多的事。請告訴同桌小伙伴你會(huì)做什么事？五、書寫指導(dǎo)。上節(jié)課已經(jīng)寫了兩個(gè)字了，這節(jié)課重點(diǎn)放在后面的字上，先看田字格里的“土、個(gè)”有什么發(fā)現(xiàn)，你想在這兩個(gè)字的寫法上提醒別人什么？1、出示兩個(gè)生字