新人教版_第四章第四節(jié)_細菌和真菌在自然界中的作用 (2)

1、復(fù)習(xí):1.真菌和細菌最大的區(qū)別? 細菌沒有成形的細胞核; 真菌有成形的細胞核2.細菌根據(jù)形態(tài)可以分為哪幾種? 球菌、桿菌、螺旋菌3.常見的真菌有那些？ 酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等第四章第四章 第四節(jié)第四節(jié)自學(xué)提綱：自學(xué)提綱： 1、細菌真菌在物質(zhì)循環(huán)中起到、細菌真菌在物質(zhì)循環(huán)中起到什么作用？什么作用？ 2、細菌真菌會引起動植物和人、細菌真菌會引起動植物和人患那些疾??？患那些疾病？ 3、什么是共生？請舉出共生的、什么是共生？請舉出共生的例子。例子。 4、概括出細菌真菌的生活方式。、概括出細菌真菌的生活方式。腐生的細菌和真菌腐生的細菌和真菌。二氧化碳、水和無機鹽二氧化碳、水和無機鹽。被植物吸收利用，

2、進而被植物吸收利用，進而制造有機物制造有機物。細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖的作用示意圖生物的遺體被誰分解了？生物的遺體被誰分解了？它們分解后產(chǎn)生了什么它們分解后產(chǎn)生了什么物質(zhì)？物質(zhì)？這些物質(zhì)又被誰吸收利用了？這些物質(zhì)又被誰吸收利用了？一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)有些細菌和真菌營有些細菌和真菌營 生活，從生活，從 的動的動植物體和人體吸收植物體和人體吸收_，導(dǎo)致動植，導(dǎo)致動植物和人物和人_。 二、引起動植物和人患病二、引起動植物和人患病鏈球菌可以使人鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多紅熱、丹毒等多種疾病種疾病 足癬足癬臂癬

3、臂癬真菌引起動植物和人患病真菌引起動植物和人患病 一些真菌寄生在人體表面，如臂癬、足癬就一些真菌寄生在人體表面，如臂癬、足癬就是由真菌引起的。是由真菌引起的。足癬又叫足癬又叫腳濕氣腳濕氣，是，是真菌真菌引起的傳引起的傳染性皮膚病，表現(xiàn)為奇癢難忍、水染性皮膚病，表現(xiàn)為奇癢難忍、水皰、糜爛、脫屑等癥狀。皰、糜爛、脫屑等癥狀。小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病等都是小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病等都是由由真菌真菌引起的，真菌從植物體吸收引起的，真菌從植物體吸收大量營養(yǎng)，使作物嚴(yán)重減產(chǎn)。大量營養(yǎng)，使作物嚴(yán)重減產(chǎn)。有些有些細菌和真菌與動物或植物細菌和真菌與動物或植物_在一起，在一起，_ _ _ ，_，一旦分開，一旦分開

4、，兩者都不能兩者都不能獨立生活，獨立生活，兩者都受到很大影響兩者都受到很大影響, ,，這種現(xiàn)象叫做這種現(xiàn)象叫做_ _ _。三、三、與動植物共生與動植物共生1、地衣是、地衣是_和和_共生在一起而形成的，共生在一起而形成的，藻類通過光合作用為真菌提供藻類通過光合作用為真菌提供_ _ _ ；真菌可以供給藻類真菌可以供給藻類_ _ _ 。地衣的橫切面地衣的橫切面藻藻類類真真菌菌、在豆科植物的根瘤中，、在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的有能夠固氮的_與植與植物共生，可將空氣中的氮物共生，可將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的轉(zhuǎn)化為植物能吸收的_，而植物則為根，而植物則為根瘤菌提供瘤菌提供_。根瘤菌根瘤菌3 3、

5、牛、羊等動物腸道內(nèi)的細菌能夠幫動物分解、牛、羊等動物腸道內(nèi)的細菌能夠幫動物分解_4 4、人體大腸中的、人體大腸中的_能夠制造維生素能夠制造維生素B B1212 和和K K 與動物共生與動物共生小結(jié)：小結(jié)： 細菌和真菌在自然界中的作細菌和真菌在自然界中的作用用 一.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) 二.引起動植物和人患病 三.與動植物共生1.甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？ 因為這個實驗方案的目的是研究因為這個實驗方案的目的是研究細菌對植物遺體的分解作用，所以在細菌對植物遺體的分解作用，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響結(jié)果的條件。即除了有無

6、細菌的條件結(jié)果的條件。即除了有無細菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉。甲乙兩組要用相同的樹葉。2.為什么要使樹葉保持潮濕？為什么要使樹葉保持潮濕？因為細菌適宜生活在潮濕的環(huán)因為細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中。境中。3.逐一分析這三種方案，找出每個逐一分析這三種方案，找出每個方案的實驗組和對照組。方案的實驗組和對照組。 方案方案1中甲組是對照組，中甲組是對照組，乙組是實驗組。方案乙組是實驗組。方案2和方案和方案3中也是甲組為對照組，乙組是中也是甲組為對照組，乙組是實驗組。實驗組。4.哪個方案更能說明問題？為什么？哪個方案更能說明問題？為什么

7、？ 方案方案3更能說明問題。因為實驗前對照組與實驗更能說明問題。因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同（都進行滅菌處理）；而組所處的條件完全相同（都進行滅菌處理）；而實驗中，除單一變量（接種與不接種）外，對照實驗中，除單一變量（接種與不接種）外，對照組與實驗組又處于相同的條件下（無菌的條件）。組與實驗組又處于相同的條件下（無菌的條件）?？梢?，只有方案可見，只有方案3排除了所有影響實驗的干擾。因排除了所有影響實驗的干擾。因此，與方案此，與方案1和方案和方案2比較，方案比較，方案3的實驗結(jié)果更的實驗結(jié)果更有說服力。有說服力。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1、細菌和真菌對自然界的最重要的影響是（、細菌和真菌對

8、自然界的最重要的影響是（ ）A A、分解動植物遺體參與物質(zhì)循環(huán)、分解動植物遺體參與物質(zhì)循環(huán) B B、制造有機物、制造有機物C C、消滅多余動植物、消滅多余動植物 D D、凈化空氣、凈化空氣2 2、能夠使梨和香蕉腐爛的細菌是（、能夠使梨和香蕉腐爛的細菌是（ ) ) A A、鏈球菌、鏈球菌 B B、枯草桿菌、枯草桿菌 C C、根瘤菌、根瘤菌 D D、真菌、真菌3 3、有些細菌與動物或植物共同生活在一起，相互、有些細菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開兩者都不能獨立生活，依賴，彼此有利，一旦分開兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做（這種現(xiàn)象叫做（ ）A A、寄生、寄生 B B、共生

9、、共生 C C、自養(yǎng)、自養(yǎng) D D、異養(yǎng)、異養(yǎng)ABB4 4、豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成、豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的的?( )?( ) A. A.根瘤菌和豆科植物根瘤菌和豆科植物 B.B.藻類與真菌藻類與真菌 C.C.藻類與細菌藻類與細菌 D.D.原生動物與根瘤菌原生動物與根瘤菌5.5.下列細菌和真菌中，營寄生生活的是下列細菌和真菌中，營寄生生活的是( )( )。營腐生生活。營腐生生活的是的是( )( )。人體中的人體中的鏈球菌鏈球菌 人體皮膚中的真菌人體皮膚中的真菌 使玉米使玉米得黑粉病的真菌得黑粉病的真菌 草地上的真菌草地上的真菌 大豆根瘤中的根瘤菌大豆根瘤中的根瘤菌 腐爛香蕉中的枯草桿菌腐爛香蕉中的枯草桿菌 A.A. B. B. C. C. D. D. 6.6.在自然界的物質(zhì)循環(huán)中