場(chǎng)面描寫(xiě)課件.ppt(三年級(jí))

1、習(xí)作場(chǎng)面描寫(xiě)II我來(lái)思考讀讀下面的描述,想想寫(xiě)的是什么場(chǎng)景。1）同學(xué)們圍著篝火，盡情地跳呀，唱呀，整 個(gè)操場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。（篝火晚會(huì)）2）鮮嫩的黃瓜、青里透紅的西紅柿、碧綠的 青菜都似乎在張著笑臉迎接前來(lái)買菜的人們。 圍一片嘈雜的聲音，討價(jià)聲、叫賣聲此起 彼伏，我不由得也融入到了其中。（菜市場(chǎng)）T一3山聲們你一言，我一譙的 昏辦法好，有的說(shuō)這個(gè)辦法行不通,大 、咎抒己見(jiàn)，互不相讓。（討論）看看下面的幾組詞,你能聯(lián)想B 到什么場(chǎng)面。1、哨聲一響拼搶激烈運(yùn)球過(guò)人三分球（籃球比賽）2、動(dòng)人的旋律靜靜地欣賞陶醉其中 （音樂(lè)會(huì)）3、眼花繚亂震耳欲聾五彩繽紛仿佛是 白天（放煙花）4、蒞的海洋人頭攢動(dòng)照相

2、贊嘆不已 點(diǎn)逛花市）在哪個(gè)地方發(fā)生的事情，當(dāng)時(shí)周圍* 的情況如何，我但把它描寫(xiě)下來(lái)， 就是場(chǎng)而描的。J場(chǎng)面描寫(xiě)經(jīng)常在記事文章中出現(xiàn)，" 而且一般都是在多數(shù)人參與的吋候衫壁 下所表現(xiàn)出來(lái)的情況。呉fes0*fIX >7Llz_:只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)像（）似的使足了勁，雙手（）繩子，身加油帶頭鼓勁的同學(xué)揮著小紅旗，有節(jié)奏地喊著 加油只見(jiàn)他們咬著牙，繃著臉，瞪著眼，用足勁把繩子往這邊拽其他助威的同學(xué)也都跟著喊貳拔河比賽“加油、加油！片（）,四年級(jí)的同學(xué)正在（”操場(chǎng)上響起了一子（），雙腿（噩8盟麵脂觀襪範(fàn)uca»豔理1 w $，雙手（）繩子，鬼二）。四二班的V腳，一邊揮舞著拳頭，仿

3、佛自己也 參賽的隊(duì)員。同學(xué)沒(méi)有防備，繩子一下子移過(guò)了中點(diǎn)， 向四一班慢慢移動(dòng)。這下，助威加油的 同學(xué)們?nèi)滩蛔×耍艉奥曇魂嚫哌^(guò)一陣。 “四二班加油！四二班加油！ ”他們一拔河比賽f “加油、加油！ ”操場(chǎng)上響起了一飛 片助威聲，四年級(jí)的同學(xué)正在緊張地進(jìn) °Q行拔河比賽，有四一班對(duì)四二班。比賽 剛一開(kāi)始，四一班先發(fā)制人。只見(jiàn)他們 養(yǎng)一個(gè)個(gè)像小老虎似的使足了勁，雙手 “ 握繩子，身子往后傾，雙腿用勁蹬著地。心 四二班的同學(xué)沒(méi)有防備，繩子一下子移 過(guò)了中點(diǎn)，向四一班慢慢移動(dòng)。這下， 助威加油的同學(xué)們?nèi)滩蛔×耍艉奥曇籋 怯真過(guò)一陣。“四二班加油！四二班加上， rP ”他們一邊跺腳，一邊揮舞

4、著拳頭 章佛自己也是參賽的隊(duì)員。頓時(shí)，四二班的同學(xué)不知從哪兒來(lái)飛 :的一股勁，只見(jiàn)他們咬著牙，繃著臉，1 瞪著眼，用足勁把繩子往這邊拽。眼看 繩子一點(diǎn)點(diǎn)朝中點(diǎn)移過(guò)來(lái)了。突然，繩 '子不動(dòng)了，四一班的同學(xué)也不甘示弱， L比賽進(jìn)入了堅(jiān)持階段。這時(shí)，操場(chǎng)又響工 *起了陣陣喊聲。帶頭鼓勁的同學(xué)揮著小 紅旗，有節(jié)奏地喊著：“一、二、加油！ 一、二、加油！”其他助威的同學(xué)也都 r；跟著喊起來(lái)。雙方大約僵持了七、八秒鐘，四二 班同學(xué)齊心合力，迸發(fā)出一股巨大的力 量，猛地將繩子拉了過(guò)去，紅色的標(biāo)志 一下子過(guò)了河界。隨著裁判的哨聲一響/目 '四二班的同學(xué)扔下了繩子，全都跳了起7 來(lái)。“哦，我們贏

5、了！我們贏了！ ”一 旁助威的同學(xué)也血了過(guò)來(lái)，*:家抱在一 起又喊又跳，那高興勁就別提了。我們來(lái)找一找,哪些地方屬于場(chǎng) 面描寫(xiě)?我們來(lái)想一想,這篇作文中場(chǎng)面描 寫(xiě)有什么作用呢?益:拔河比賽 W1 “加油、加油！ ”操場(chǎng)上響起了一 W J 片助威聲，四年級(jí)的同學(xué)正在緊張地進(jìn)¥1 做行拔河比賽，有四一班對(duì)四二班。丄匕賽- £至寶FFT王Hflf養(yǎng)?更：M 四二班的同學(xué)沒(méi)有防備，繩子一下子移M : 過(guò)了中點(diǎn)，由四一班慢慢移動(dòng)O這卞，“ 僱 助威加油的同學(xué)們?nèi)滩蛔」ぃ艉奥曇汇y直 噸j陣高過(guò)一陣 血或癲湎圖蚩痂圈! r MTHTTWiiHi * ”看SOI頓時(shí)，四二班的同學(xué)不知從哪

6、兒來(lái)JT的一股勁，只見(jiàn)他們咬著牙，繃著臉，1 瞪著眼，用足勁把繩子往這邊拽。狼f IftiifC帶頭鼓勁的同學(xué)揮著小紅 旗，有節(jié)奏地喊著：“一、二、加油！ 一、二、加油！”其他助威的同學(xué)也都 跟著喊起來(lái)。；雙方大約僵持了七、八秒鐘，四一 I 說(shuō)班同學(xué)齊心合力，迸發(fā)出一股巨大的力匸 曇 量，猛地將繩子拉了過(guò)去，紅色的標(biāo)志. Mt - . r4 * ft “四二班的同學(xué)扔下了繩子，全都跳了起 來(lái)。“哦，我們贏了！我們贏了！” 旁助威的同學(xué)也跑了過(guò)來(lái)，大家抱在 八起又喊又跳，那高興勁就別提了。S注意寫(xiě)好每一個(gè)“點(diǎn)”場(chǎng)面的描寫(xiě),首先要注意寫(xiě)好整個(gè)場(chǎng)面' 中在同一時(shí)間出現(xiàn)的幾個(gè)點(diǎn)。同一個(gè)時(shí)間 /

7、 里,不同位置、不同身份的人,所表現(xiàn)的 狀態(tài)是不同的,他們的言行舉止、心理活 ( 動(dòng)也不相同。%看足球比賽的時(shí)候，觀眾席上的人的表 現(xiàn)就不一樣。特別是球接近球門的那一刻，/ 一會(huì)發(fā)現(xiàn)，觀眾的舉動(dòng)非常有意思。(有的是屏住呼吸，一聲不吭，眼睛直盯 足球；有的則幾個(gè)人一起大喊大叫，聲勢(shì)浩 大；還有的呢，獨(dú)自小聲念叨：“穩(wěn)住！穩(wěn) 隹！親球！” 二注意運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”場(chǎng)面描寫(xiě)中'不僅要注意寫(xiě)好“點(diǎn)”，述要注意“點(diǎn)面結(jié)合”。“面”就是對(duì)整體情況的概括。前面拔河比賽中“'加油加 油F操場(chǎng)上響起了一片助威聲,這是我們四年級(jí) 的同學(xué)正在緊張地進(jìn)行拔河比賽。以及“這時(shí),操場(chǎng)上又響起了陣陣喊聲?！倍际菍?duì)整個(gè)場(chǎng)景的概括描寫(xiě)。有了這樣的描寫(xiě),拔河比賽的場(chǎng)面就是顯得更加的熱烈了。三.注意抓動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景來(lái)寫(xiě)活動(dòng)或比賽都是人來(lái)參加的,而且都是動(dòng) 態(tài)的,因此,場(chǎng)面描寫(xiě)就要重點(diǎn)描述人物的活 動(dòng)情況,通過(guò)人物的一言一行,一舉一動(dòng),來(lái) 反映“點(diǎn)”或“面”狀態(tài),從而使人了解整個(gè) 活動(dòng)或比賽情況。在描寫(xiě)事件發(fā)展,活動(dòng)過(guò)程的時(shí)候,還要 注意將人物的活動(dòng)情況,包括語(yǔ)言、動(dòng)作、神 態(tài)以及卩、理活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的描寫(xiě),這也是寫(xiě)好 一-_個(gè)方面。四、畫(huà)龍點(diǎn)睛在場(chǎng)面描寫(xiě)中還要有點(diǎn)睛之筆- 最有代表性、最能打動(dòng)人、最能感動(dòng)人、 最